小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)蘇教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè).ppt

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蘇教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),安國(guó)鎮(zhèn)馬莊小學(xué)：吳劍,同學(xué)們，咱們都很喜歡阿凡提,因?yàn)樗斆鬟^(guò)人,下面我們就來(lái)聽(tīng)一段他的故事！,有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。分給老大這塊地的，分給老二這塊地的。分給老三這塊的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧，于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過(guò)，問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈地笑了起來(lái)，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。,你知道，阿凡提為什么會(huì)笑嗎？他對(duì)三兄弟講了哪些話，讓他們都平息了下來(lái)？今天我們就來(lái)研究一下。,在下面中填上合適的數(shù)。,12=(15)(2)=(1)(24),1、你是根據(jù)什么數(shù)的？,2、“商不變的性質(zhì)”內(nèi)容是什么？,3、除法與分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系？,4、你能把“12”這個(gè)除法算式改寫成分?jǐn)?shù)形式嗎？,5,4,112=2,被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)=除數(shù),分別說(shuō)出黃色部分所表示的意思，再用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。,從圖上看出，這個(gè)分?jǐn)?shù)的大小有怎樣的關(guān)系呢？,分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)乘以2，,或都同時(shí)乘以3，,分?jǐn)?shù)大小不變。,分?jǐn)?shù)的分子和分母都同時(shí)除以1.5，,或都同時(shí)除以3，,分?jǐn)?shù)大小不變。,還能折幾個(gè)？,=,=,=,=,=,=,=,=,請(qǐng)注意觀察！,從演示中，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？,分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。,右邊的式子對(duì)嗎？為什么？,分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。,同時(shí),相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。,(0除外),這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。,“相同的數(shù)”是指哪些數(shù)？,右邊這樣列式行嗎？為什么？,練一練：1、判斷并說(shuō)明理由。（1）分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（2）把的分子縮小5倍，分母也同時(shí)縮小5倍，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（3）的分子乘以3，分母除以3，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）（4）（）,2、填上合適的數(shù)，說(shuō)說(shuō)你填寫的根據(jù)。（1）（2）（3）,3,15,42,9,5,3,418,與相等的：,有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧，于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過(guò)，問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈的笑了起來(lái)，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。,現(xiàn)在你知道為什么了嗎？你能運(yùn)用你今天所學(xué)到的知識(shí)說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？,更多資源,初二語(yǔ)文初二英語(yǔ)初二數(shù)學(xué)初二物理初二政治初二歷史初二地理初二生物,應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。,想一想：（選擇你喜歡的一題來(lái)做）,更多資源,