2018年秋高中歷史 第二單元 商鞅變法 2.1 改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇課件 新人教版選修1 .ppt

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第1課改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,知識(shí)點(diǎn)一春秋戰(zhàn)國時(shí)期的改革變法風(fēng)潮(依據(jù)教材內(nèi)容,自主梳理本知識(shí)點(diǎn))1.歷史背景,,,,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,自主思考儒家思想在春秋戰(zhàn)國時(shí)代被稱為“顯學(xué)”,為什么各國統(tǒng)治者紛紛重用法家,而不重視儒家?提示:“仁”與“禮”是儒家思想的核心,不利于統(tǒng)治者在爭霸戰(zhàn)爭中求得生存;法家追求功利,強(qiáng)調(diào)中央集權(quán),主張根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要進(jìn)行社會(huì)改革,最合乎當(dāng)時(shí)各國統(tǒng)治者的實(shí)際需要。,,,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,2.改革概況,,,,,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,,,,,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,自主思考春秋時(shí)期,齊國“相地而衰征”與魯國“初稅畝”的實(shí)行有何重大意義?提示:加速了土地國有制(井田制)的瓦解,促進(jìn)了封建土地私有制的確立。,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,秦國面臨變法的歷史機(jī)遇(依據(jù)教材內(nèi)容,自主梳理本知識(shí)點(diǎn)),知識(shí)拓展為改變秦國的落后狀況,秦孝公頒布“求賢令”,宣布“能出奇計(jì)強(qiáng)秦者,吾且尊官,與之分土”?！扒筚t令”吸引了商鞅等有識(shí)之士紛紛投效秦國。,,,探究點(diǎn),當(dāng)堂檢測(cè),春秋戰(zhàn)國時(shí)期變法改革潮流的社會(huì)成因材料研讀(公元)前514年,吳王闔閭奪得政權(quán)以后,很快在國內(nèi)進(jìn)行了有限的改革:一是整頓經(jīng)濟(jì)。任用從楚國逃至吳國的伍子胥為客卿,把楚國相對(duì)先進(jìn)的技術(shù)傳于吳,“立城郭,設(shè)守備,實(shí)倉廩,治兵庫”。動(dòng)員墾荒,大興農(nóng)桑,修筑水利。二是整頓軍隊(duì)。重用軍事家孫武,對(duì)軍隊(duì)進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練,主張“合之以文,齊之以武”,強(qiáng)調(diào)教育與法紀(jì)相結(jié)合的治軍之道?！烁Ａ帧吨袊糯贰坊?dòng)探究(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出吳王闔閭改革的目的。(2)根據(jù)材料,分析指出吳王闔閭的改革舉措所反映的時(shí)代特征。,探究點(diǎn),當(dāng)堂檢測(cè),材料解讀:材料表明,吳王的改革措施主要包括兩個(gè)方面,一是整頓經(jīng)濟(jì),二是整頓軍隊(duì),在此基礎(chǔ)上,聯(lián)系春秋時(shí)代的政治局勢(shì),很容易判斷出吳王改革的出發(fā)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。伍子胥“從楚國逃至吳國”反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)處于分裂狀態(tài);而其整頓經(jīng)濟(jì)和軍隊(duì)的改革又體現(xiàn)出諸侯爭霸時(shí)期的基本需求,“先進(jìn)的技術(shù)傳于吳”“大興農(nóng)桑,修筑水利”等則反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。參考答案:(1)富國強(qiáng)兵。(2)國家處于分裂狀態(tài);諸侯爭霸;社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。,探究點(diǎn),當(dāng)堂檢測(cè),名師精講(1)生產(chǎn)力的發(fā)展是春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國變法風(fēng)潮出現(xiàn)的根本原因。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,鐵器和牛耕的出現(xiàn)與推廣是生產(chǎn)力發(fā)展的顯著標(biāo)志。生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)了土地私有制的確立,進(jìn)一步削弱了人身依附關(guān)系,引起了社會(huì)階級(jí)關(guān)系的變化。(2)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化,必然導(dǎo)致上層建筑的改革。新興地主和自耕農(nóng)要求打破束縛,進(jìn)一步解放生產(chǎn)力,進(jìn)行變法是滿足他們要求的最有效途徑。(3)頻繁的戰(zhàn)爭也對(duì)各國提出變法革新的要求。為了在戰(zhàn)爭中掌握主動(dòng)權(quán),避免失敗或成為別國兼并的對(duì)象,各國都致力于富國強(qiáng)兵。為了達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的,很多國家都進(jìn)行了改革變法。(4)法家思想的推動(dòng)。在春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴中,法家提倡順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行變革,主張以法治國,合乎了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需求,為各國推行變法改革提供了思想理論武器。,探究點(diǎn),當(dāng)堂檢測(cè),1.閱讀材料,完成下列要求。管仲改革后,齊國出現(xiàn)了這樣的情景:“是故夜寢蚤(早)起,父子兄弟不忘其功,為而不倦,民不憚勞苦?！薄幾浴豆茏映笋R篇》(1)根據(jù)材料,指出材料所反映的現(xiàn)象。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。思路解析:“不忘其功”是指百姓明白耕作的重要性,“為而不倦”“不憚勞苦”是指努力耕作。百姓不辭勞苦的耕作,這是管仲推行新的賦稅政策,在事實(shí)上承認(rèn)私人對(duì)土地合法占有的結(jié)果。參考答案:(1)齊國老百姓辛勤勞動(dòng),努力耕作。(2)管仲在變法中推行“相地而衰征”,實(shí)質(zhì)上承認(rèn)了私田的合法性,調(diào)動(dòng)了勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。,探究點(diǎn),當(dāng)堂檢測(cè),2.閱讀材料,完成下列要求。李悝編訂《法經(jīng)》,共6篇,分別是《盜法》《賊法》《囚法》《捕法》《雜法》《具法》。前4篇主要是對(duì)所謂“盜”“賊”施以關(guān)押、拘捕等處罰之法。如規(guī)定殺人者不僅要處死,而且全家罰沒為奴;對(duì)“大盜”,或充軍或處死。后兩篇中,《雜法》主要規(guī)定了對(duì)輕慢法令、偷越城墻……等違法行為的懲治辦法;《具法》則是對(duì)量刑輕重的有關(guān)規(guī)定?！斗ń?jīng)》規(guī)定丞相以下的貪污受賄官吏要?dú)㈩^,太子賭博要受笞刑甚至被廢?！幾躁烁Ａ帧吨袊糯贰?1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出李悝制定《法經(jīng)》的目的。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析《法經(jīng)》的特點(diǎn)及其社會(huì)作用。,探究點(diǎn),當(dāng)堂檢測(cè),思路解析:古代中國的法律是規(guī)范統(tǒng)治秩序,維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益的重要工具。解答本題,一是透過《法經(jīng)》內(nèi)容,從其要規(guī)范的社會(huì)秩序著手,分析其目的;二是細(xì)讀材料,從材料的每一個(gè)層面分析《法經(jīng)》的特點(diǎn)及社會(huì)作用。學(xué)會(huì)解讀材料,是解答本題的關(guān)鍵所在,如分析《法經(jīng)》的特點(diǎn),從其六篇內(nèi)容涉及面之廣,可知其內(nèi)容豐富、體系完備;其關(guān)于量刑的規(guī)定反映出嚴(yán)刑峻法的特色,而這一特色正是法家思想所強(qiáng)調(diào)的重要內(nèi)容。參考答案:(1)通過加強(qiáng)法制鞏固變法成果,維護(hù)新的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和統(tǒng)治秩序。(2)特點(diǎn):內(nèi)容豐富,條文清晰,體系完備;體現(xiàn)了法家的理念,呈現(xiàn)嚴(yán)刑峻法的特色。作用:對(duì)嚴(yán)肅法紀(jì)、安定社會(huì)、清明吏治等有積極的作用,在一定程度上保證了改革的順利進(jìn)行。,