（遵義專版）2019年秋九年級化學(xué)上冊 第4章 認識化學(xué)變化 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系課件 滬教版.ppt

《（遵義專版）2019年秋九年級化學(xué)上冊 第4章 認識化學(xué)變化 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系課件 滬教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（遵義專版）2019年秋九年級化學(xué)上冊 第4章 認識化學(xué)變化 第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系課件 滬教版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系,第4章認識化學(xué)變化,化學(xué)變化發(fā)生時，一定有新物質(zhì)生成，還會伴隨著能量的釋放或吸收，有時還會發(fā)生顏色變化、或生成沉淀、產(chǎn)生氣體等現(xiàn)象。,那么，在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量發(fā)生變化嗎？,對物質(zhì)化學(xué)變化進行定量研究,1、蠟燭燃燒后，比原來質(zhì)量減輕了，為什么？,聯(lián)系生活,2、鐵刀生銹后，比原來質(zhì)量增重了，為什么？,狄仁杰的迷惑,科學(xué)探究的步驟：,提出問題：,1.猜想與假設(shè),2.設(shè)計實驗方案驗證,3.進行實驗探究活動,4.得出結(jié)論,5.評價與反思,提出問題：,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否發(fā)生了改變？,你猜得著嗎？,根據(jù)平時的觀察和已有的知識和經(jīng)驗，說說你的猜想。,我猜想,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，總質(zhì)量是增加、減小、還是不變？,猜想與假設(shè),設(shè)計實驗方案驗證,實驗一：,原理：硫酸銅+氫氧化鈉硫酸鈉+氫氧化銅,CuSO4NaOHNa2SO4Cu(OH)2,實驗二：,CaCO3HClCaCO3H2OCO2,氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定,石灰水與稀鹽酸溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定,原理：碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳,進行實驗探究活動,M1M2,產(chǎn)生藍色絮狀沉淀；溶液的藍色逐漸變淺；且天平仍然保持平衡,CuSO4NaOHNa2SO4Cu(OH)2,觀察到的現(xiàn)象：,觀察到的現(xiàn)象：,產(chǎn)生大量氣泡;錐形瓶內(nèi)固體逐漸溶解；且天平兩端仍保持平衡,有蓋時（密閉容器內(nèi)）,M1=M2,CaCO3,CaCl2,HCl,CO2,H2O,m(儀器)+m(參加反應(yīng)物質(zhì))+m(剩余反應(yīng)物)=m(儀器)+m(生成的物質(zhì))+m(剩余反應(yīng)物),m(參加反應(yīng)各物質(zhì))=m(生成的各物質(zhì)),質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。,得出結(jié)論,溫馨提示：,沒有參加反應(yīng)和非生成的物質(zhì)質(zhì)量不能計入,無數(shù)實驗證明：,當(dāng)有氣體參加或生成的反應(yīng)，驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該在密閉容器里進行。,評價與反思,失敗,成功,科學(xué)研究不僅要有嚴謹求實的態(tài)度，還要有正確的方法。,一天，福爾摩斯像往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗，房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道：“敬愛的先生，別人都說你很聰明，那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎？”福爾摩斯慢條斯理地說,福爾摩斯的回答會是什么呢？,有趣的小故事,當(dāng)堂檢測,福爾摩斯慢條斯理地說：“這個問題很簡單，我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量，再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量，不就是我吐出煙和氣體的重量了么！”,抽煙前煙斗和煙絲的總質(zhì)量,抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總質(zhì)量,吐出煙和氣體的總質(zhì)量,+,你認為福爾摩斯的回答正確嗎？,=,+,參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,當(dāng)堂檢測,1、請你幫助狄仁杰、元芳解開心中的疑團：蠟燭燃燒后，為什么質(zhì)量減輕了？鐵刀生銹后，為什么質(zhì)量增加了？,當(dāng)堂檢測,2、在“氫氣+氧氣水”反應(yīng)中：,點燃,(1)1g氫氣和8g氧氣完全反應(yīng)，生成g水。,(2)4g氫氣充分燃燒生成36g水，則燃燒消耗氧氣的質(zhì)量是g。,9,32,交流討論：為什么化學(xué)反應(yīng)一定符合質(zhì)量守恒定律？,用微粒的觀點，探討質(zhì)量守恒的原因：,化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(元素種類）、數(shù)目和質(zhì)量都不變,所以反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)：拆分重新組合聚集分子原子新分子新物質(zhì)變成構(gòu)成,2Mg,O2,2MgO,點燃,原子數(shù)：氧原子：2鎂原子：2,氧原子：2鎂原子：2,相對質(zhì)量：242162=80,2（2416）=80,參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和,反應(yīng)生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,化學(xué)反應(yīng)前后,原子數(shù)目、原子種類,原子數(shù)目、原子種類,都沒有改變,元素種類變了嗎？,元素質(zhì)量變了嗎？,分子數(shù)目變了嗎？,化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)種類呢？,分子種類呢？,動腦筋,不變,改變,可能改變,蠟燭在氧氣中充分燃燒后，只生成二氧化碳和水，則蠟燭中一定含有元素。,碳、氫,當(dāng)堂檢測,蠟燭+O2=H2O+CO2,點燃,想一想：,你能把水變成汽油嗎？【水（H2O），汽油主要成分（C和H）】,