（安徽專版）2019秋九年級化學上冊 期中達標測試卷作業(yè)課件 新人教版.ppt

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(相對原子質(zhì)量：H—1C—12O—16)一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題的4個選項中只有1個符合題意。,1．下列變化中屬于化學變化的是(C),,2．下列關于空氣的說法中錯誤的是(B)A．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源B．從空氣中分離出氧氣后，剩余的全部是氮氣C．焊接金屬時常用氮氣作保護氣D．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一3．下列實驗基本操作中錯誤的是(B),,,4．推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。以下類推中正確的是(C)A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價B．MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率C．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素D．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子,,5．下列說法中正確的是(D)①原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒；②原子是不能再分的一種微粒；③鎂原子與鎂離子的化學性質(zhì)不同；④原子團在化學反應中可能發(fā)生變化。A．①②B．②③C．①④D．③④6．使用含磷洗滌劑(含有Na5P3O10)會引起水域含磷量升高，造成環(huán)境污染，Na5P3O10中磷元素的化合價是(D)A．－3B．＋2C．＋3D．＋5,,,7．下列圖像表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是(A),,8．如圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關信息，下列說法中錯誤的是(B)A．x＝8B．磷元素的相對原子質(zhì)量為15C．兩種元素可形成化學式P2R5的化合物D．磷可以在R的單質(zhì)中劇烈燃燒,,9．下列關于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是(B)A．①③不是同種元素B．②表示的元素在化合物中通常顯＋1價C．②③的化學性質(zhì)相似D．①④表示的是離子,,10．我省盛產(chǎn)茶葉，制茶工藝歷史悠久。其中黃山毛峰、六安瓜片、太平猴魁、祁門紅茶、屯溪綠茶、霍山黃芽、岳西翠蘭、涇縣特尖、涌溪火青、桐城小花等名茶享譽中外。茶葉中含鋅、硒、茶氨酸(化學式為C7H14N2O3)等多種成分。茶樹適宜在pH為5～6的土壤中生長。下列說法中不正確的是(D)A．茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成B．茶樹不宜在堿性土壤中生長C．一個茶氨酸分子中含有3個氧原子D．茶葉中的鋅、硒指單質(zhì)，茶氨酸屬于有機物,,二、本大題包括8小題，共34分。11．(5分，每空1分)根據(jù)要求回答下列問題。,,,,,,12．(4分，每空1分)在微觀、宏觀、符號之間建立聯(lián)系是化學學科特有的特點，據(jù)圖回答下列問題。(1)鉀元素的原子序數(shù)為__19__，其化學性質(zhì)_活潑(選填“活潑”或“不活潑”)。(2)硫元素的相對原子質(zhì)量為__32.06__。(3)若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是__8__。,,,,,13．(6分，每空1分)根據(jù)圖示回答問題：(1)圖中標有①的儀器名稱是__錐形瓶__。(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是__AD__(填字母)，反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣__。,,,,,(3)已知二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，易溶于水，用F裝置探究分子運動的實驗時，為盡快觀察到實驗現(xiàn)象，二氧化氮應放在__上__(選填“上”或“下”)層的集氣瓶中，另一瓶盛放空氣，抽去兩瓶間的玻璃片，可觀察到的現(xiàn)象是上瓶氣體顏色逐漸變淺，下瓶氣體顏色逐漸加深，最后顏色相同。(4)通常狀況下，甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得，制取并收集甲烷可選用的裝置是AD或AE(填字母)。,,,,,,14．(3分，每空1分)2018“世界水日”宣傳主題是“Natureforwater(借自然之力，護綠水青山)”?！爸袊堋被顒拥男麄髦黝}為“實施國家節(jié)水行動，建設節(jié)水型社會”。(1)淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水。圖中表示節(jié)水標志的是__B__(填字母)。,,(2)長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，生活中常講的“燒開水”是指利用__煮沸__的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌。(3)下列與自來水的凈化過程無關的是__D__(填序號)。A．沉降B．過濾C．消毒D．電解,,,15．(3分，每空1分)如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請回答下列問題：(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整。(2)此變化前后發(fā)生改變的粒子是氯分子和參加反應的氫分子。(3)從微觀角度解釋此反應為化合反應的原因是兩種分子反應生成另一種分子__。,,,,,,,16．(5分，每空1分)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：已知常用的絮凝劑是明礬[KAl(SO4)m12H2O]，消毒劑是液氯(Cl2)。請回答下列問題：(1)操作X的名稱是_過濾_，試劑A的名稱是活性炭。(2)明礬[KAl(SO4)m12H2O]能作絮凝劑是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁，m＝__2__，氫氧化鋁的化學式為__。液氯與水中雜質(zhì)反應會生成一些對人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷(CHCl3)，三氯甲烷屬于__純凈物__(選填“純凈物”或“混合物”)。,,,,,,,17．(3分，每空1分)A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里學過的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)換關系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，請回答下列問題：(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：Q__二氧化硫__；E__雙氧水(或過氧化氫)__；(2)寫出反應③的化學符號表達式：。,,,,18．(5分，除標注外，每空1分)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法來制取氧氣，寫出該反應的文字表達式：。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅或氧化鐵混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行了相關實驗探究：【提出猜想】除MnO2外，CuO或Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。,,,【完成實驗】如表所示進行實驗：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)?！镜贸鼋Y(jié)論】(1)由實驗__①__與實驗③④對比，可說明猜想合理。,,(2)實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳?！痉此肌?3)若要證明CuO和Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它們在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。(4)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請你設計實驗方案進行驗證：將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比例充分混合，加熱測定其分解溫度(合理即可)__。注意：若答對下列小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分?！居绊懸蛩亍看呋瘎┡c反應物的質(zhì)量比(合理即可)。(2分)【實驗設計】①取相同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合；②分別加熱，測定其分解溫度(合理即可)。(2分),,,,,,,,,,,,,三、本大題包括1小題，共6分。19．(6分)食醋中含有3%～5%的醋酸，醋酸的化學式為CH3COOH，請計算：(1)一個醋酸分子中含有__8__個原子。(2)醋酸的相對分子質(zhì)量為__60__。(3)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6∶1∶8(填最簡整數(shù)比)。(4)60gCH3COOH中含有的碳元素質(zhì)量與多少克CH4中含有的碳元素質(zhì)量相等？(寫出計算過程),,,,