《商山早行m》PPT課件.ppt
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商山早行溫庭筠,作者簡(jiǎn)介在晚唐的詩(shī)人中,與李商隱齊名,史稱“溫李”。在晚唐的詞家中,溫庭筠填詞最多,占有一定的地位,被譽(yù)為“花間派”鼻祖。(1)有才。溫庭筠有一外號(hào)“溫八叉”。相傳他才思敏捷,下筆可謂神速。在考試時(shí),押官韻作賦,叉八次手,十六句的八韻貼詩(shī)就寫完了。在古代,文思敏捷者,有數(shù)步成詩(shī)的曹植,而像他這樣八叉手八韻成者再無(wú)第二人了。(2)不幸。雖很有才氣,但奇丑,且是個(gè)不幸的詩(shī)人,屬于屢戰(zhàn)屢敗的考生,從四十歲到五十六歲一直考不了進(jìn)士,真不知是上帝的公平還是不公平。(3)失敗原因。第一是曾卷入政治斗爭(zhēng)之中;第二是名聲不好,平時(shí)不修邊幅,隨隨便便,時(shí)常和歌妓們廝混在一起,要不然就和紈绔子弟在一起喝得酩酊大醉,然后借著酒意即興吹拉彈唱,他極富音樂(lè)天分,根本用不著什么好琴名笛就能奏出美妙的音樂(lè)來(lái);第三,他太狂傲,是個(gè)狂人,有點(diǎn)目中無(wú)人,得罪了不少權(quán)貴,他瞧不起別人,別人也看不慣他;第四是考試作弊,他在考試中代人答卷,幫助他人作弊,并強(qiáng)行索取報(bào)酬,并且還大鬧過(guò)考場(chǎng),這一惡劣行徑引起了一些公憤,成為他考學(xué)中的巨大障礙??傊?,他是一個(gè)窮困潦倒,仕途失意的文人。,,,溫庭筠的詩(shī),寫得清婉精麗,備受時(shí)人推崇,《商山早行》詩(shī)之“雞聲茅店月,人跡板橋霜”,更是不朽名句,千古流傳。相傳宋代名詩(shī)人歐陽(yáng)修非常贊賞這一聯(lián),曾自作“鳥(niǎo)聲茅店雨,野色板橋春”,但終未能超出溫詩(shī)原意。,寫作背景:,,《商山早行》這首詩(shī)大概是作者離開(kāi)長(zhǎng)安赴襄陽(yáng)投奔徐商,在商山途中所作。全詩(shī)緊扣“早行”二字,寫景抒情,表達(dá)了羈旅中的愁思和人生的失意。,整體感知讀懂詩(shī)意,清早起來(lái)出行,馬車上的鈴鐺響聲不斷,出門人想念家鄉(xiāng)倍感悲傷。雄雞唱曉,茅草店外殘?jiān)庐?dāng)空,布滿寒霜的板橋上,早有行人足跡。槲樹(shù)葉紛紛凋落,鋪滿山路;驛站墻頭,枳花開(kāi)放,照亮了驛站的泥墻。于是,想到我昨夜夢(mèng)會(huì)杜陵的故鄉(xiāng)景色:鳧和雁布滿了曲折的池塘,嬉戲玩樂(lè)。,本詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景物?題目中的“早行”在詩(shī)中是如何體現(xiàn)的?,槲葉秋天即枯,經(jīng)冬不謝,次年春枝抽芽時(shí)才紛紛飄落,枳花春季開(kāi)花,可見(jiàn)是春季。晨、雞聲、月、霜、明,首聯(lián)中“悲”字有什么作用?“悲故鄉(xiāng)”在全詩(shī)中的作用是什么?,“悲”:為全詩(shī)奠定感情基調(diào)“悲故鄉(xiāng)”:點(diǎn)明題旨,3、“客行悲故鄉(xiāng)”中“悲”換成“思”好不好,為什么?“悲故鄉(xiāng)”在全詩(shī)中的作用是什么?,不好。悲不止有“思”之意,還有“悲傷”的意思,詩(shī)人悲“生不逢時(shí),仕途多舛,前途未卜”。因思故鄉(xiāng)而悲,“悲”字所表現(xiàn)的情感超越了“思”。,“悲”定下了全詩(shī)的基調(diào),“悲故鄉(xiāng)”點(diǎn)明了題旨。,《商山早行》——整體感知,,《商山早行》——名句賞析,1、“雞聲茅店月,人跡板橋霜”此聯(lián)選取了哪些意象表現(xiàn)景色的?營(yíng)造了什么樣的意境?抒發(fā)了什么感情?,,選取六種景物:雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜,構(gòu)成典型環(huán)境。鮮明地描繪出一幅立體的荒山早行圖。因?yàn)樾垭u報(bào)曉,殘?jiān)挛绰渲畷r(shí)上路算很“早行”了,然已是“人跡板橋霜”,說(shuō)明有更早的人,真所謂“莫道君行早,更有早行人”??!環(huán)境凄清、寂寞,有力地烘托出出行的艱辛,襯托出思鄉(xiāng)的深切。,將此聯(lián)改成“雞聲茅店映殘?jiān)?,人跡板橋落微霜”好不好?為什么?原句好。原句采用了“意象疊加法”,不用動(dòng)詞、形容詞,純用名詞或名詞性短語(yǔ),不用一二閑字,不標(biāo)明名詞間的關(guān)系,使之間的關(guān)聯(lián)有跳躍性,能調(diào)動(dòng)讀者的思考,讓讀者獲得廣闊的理解想象空間,組成的畫面更豐滿。,意象疊加的實(shí)例:,1、枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)2、樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。(陸游《書憤》)3、細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。(杜甫《旅夜抒懷》)4、桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈。(黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》),《商山早行》——名句賞析,2、宋代著名詞人梅堯臣說(shuō)這兩句詩(shī)是最好的詩(shī),“狀難寫之景如在目前,含不盡之意見(jiàn)于言外”。你能體會(huì)出“難寫之景”和“不盡之意”嗎?,,目前之景:雞聲茅店,殘?jiān)庐?dāng)空,人跡板橋,寒霜初降。不盡之意:旅途艱辛,羈旅愁思。,槲葉落山路,枳花明驛墻。,枯敗的槲葉,落滿了荒山的野路,淡白的枳花,照亮了驛站的泥墻。,寫的是剛上路的景色。,Q2:“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙,請(qǐng)說(shuō)出妙在何處。,答:明”原為形容詞,這里用作動(dòng)詞,為“照亮”之意。枳樹(shù)白花照亮驛墻,襯托出拂曉前的暗,突出了行之“早”。,這首詩(shī)營(yíng)造了兩幅不同的畫面,一幅是異鄉(xiāng)的畫面,一幅是故鄉(xiāng)的畫面,請(qǐng)找出相應(yīng)的詩(shī)句,異鄉(xiāng):雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。,故鄉(xiāng):(因思杜陵夢(mèng))鳧雁滿回塘,,找出兩幅畫面相應(yīng)的意象,并用形象生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面,并概括兩幅畫面的意境的特點(diǎn)。,一座茅草店,沐浴在曉月的余輝中,木橋上,覆蓋著早春的寒霜,早已印著行人凌亂的足跡??輸〉臋w葉,落滿了山間荒徑,驛站墻頭枳花開(kāi)放,閃爍著白色的光。唯有報(bào)曉的雄雞啼聲高亢,但它們并未給這灰白冷寂的世界帶來(lái)絲毫生氣。,春天來(lái)了,我的家鄉(xiāng)杜陵,一群群鳧雁,正歡快地嬉戲在曲折、溫暖的池塘里。,,凄清、冷寂,溫馨美好,3、這兩幅不同的畫面有何關(guān)聯(lián)?運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?,作者由異鄉(xiāng)的景色聯(lián)想到昨夜夢(mèng)中故鄉(xiāng)的景色,渲染烘托了作者的悠悠鄉(xiāng)思。這兩幅畫面雖然意境不同,但是表現(xiàn)的詩(shī)人的感情是一致的。(情感)表現(xiàn)手法:運(yùn)用反襯,以夢(mèng)中的樂(lè)景反襯眼前的哀情;又運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法,一實(shí)一虛,虛實(shí)相生。,,《商山早行》——小結(jié),這首詩(shī)選取了一些富有意味的典型意象,運(yùn)用組合、相互映襯、虛實(shí)相生、首尾呼應(yīng)等手法,表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨(dú)寂寞,對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情以及仕途失意的落寞情懷。,,羈旅詩(shī)的常見(jiàn)特點(diǎn),1、意象:驛道、馬、舟、鴻雁、月、羌笛、浮萍、飛蓬等。2、情感:旅途艱辛、漂泊無(wú)依、孤獨(dú)彷徨、思鄉(xiāng)思親、懷才不遇、幽怨憤慨等。3、手法:借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、渲染烘托、樂(lè)景襯哀情、側(cè)面落筆(不說(shuō)自己,卻說(shuō)家人想自己)等。,羈旅詩(shī)中常見(jiàn)的思鄉(xiāng)緣由:,戰(zhàn)亂頻仍,背井離鄉(xiāng);山長(zhǎng)水闊,有家難回;久戍邊關(guān),遙無(wú)歸期;宦游在外,身不由己等。,鞏固練習(xí),塞上聽(tīng)吹笛(高適)雪盡胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。1、寫景有“虛景”和“實(shí)景”之分,請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫了哪些虛景和實(shí)景。答:實(shí)景:白雪、牧馬、明月、羌笛、戍樓;虛景:梅花、關(guān)山。2、整首詩(shī)表現(xiàn)出了什么樣的思想感情?答:此詩(shī)寫戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花,想到梅花之落,表現(xiàn)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)之情。,邯鄲冬至夜思家(白居易)邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。3、作者是怎樣寫“思家”的?答:作者主要通過(guò)一幅想象的畫面,即冬至夜深時(shí)分,家人還圍坐在燈前,談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人,以此來(lái)表現(xiàn)“思家”。作者從側(cè)面落筆,不說(shuō)自己想家,而說(shuō)家人想念自己,更突出了自己的“思家”之情。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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