《傳播與傳播學(xué)》PPT課件.ppt

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2020/5/13,傳播與傳播學(xué),1,傳播學(xué)講義——第一章傳播與傳播學(xué),,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),2,第一章傳播與傳播學(xué),第一節(jié)作為基本問題的傳播第二節(jié)傳播學(xué),2020/5/13,傳播與傳播學(xué),3,第一節(jié)作為基本問題的傳播,普遍存在著的傳播現(xiàn)象Communication與傳播的定義（及爭論）傳播的類型傳播的功能Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),4,一、普遍存在著的傳播現(xiàn)象,“授——受”過程與關(guān)系物理界、生物界與人類社會(huì)中存在的傳播關(guān)系香港學(xué)者余也魯及傳播學(xué)的泰山北斗威爾伯施拉姆說過這樣話：關(guān)于傳播的一些實(shí)例為什么人類對傳播的專門性注意和研究是如此之晚呢？Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),5,二、Communication與傳播的定義（及爭論）,概念是判斷、推理、論證的基礎(chǔ)和思維的基礎(chǔ)及思想的起點(diǎn)術(shù)語與日常用語術(shù)語的作用Communication和它的眾多含義關(guān)于Communication的五類定義關(guān)于Communication一詞的漢譯問題Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),6,三、傳播的類型,傳播的類型劃分主流的傳播類型劃分方法各傳播類型的基本情況總結(jié)Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),7,四、傳播的功能,功能的含義：功能即作用傳播功能與傳播效果的區(qū)別傳播的基本功能、從功能方面對傳播的分類及考察傳播功能的三個(gè)層次傳播的四功能說Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),8,第二節(jié)傳播學(xué),關(guān)于理論和社會(huì)科學(xué)研究傳播學(xué)的研究對象傳播學(xué)的理論框架傳播學(xué)遇到的問題,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),9,關(guān)于理論和社會(huì)科學(xué)研究,什么是理論？關(guān)于理論的一些觀點(diǎn)和看法Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),10,傳播學(xué)的研究對象,……對研究對象的一再認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)的深化），常常是學(xué)科發(fā)展的體現(xiàn)。是研究對變化著的現(xiàn)實(shí)以及認(rèn)識(shí)能力的不斷深化做出的回應(yīng)。郭慶光關(guān)于傳播學(xué)研究對象的觀點(diǎn)。Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),11,傳播學(xué)的理論框架,[美]德弗勒：“傳播研究，不管怎么變來變?nèi)?，都有一個(gè)共同的框架?！薄洞蟊妭鞑ネㄕ摗穼τ?W的傳播要素區(qū)分出的五種傳播研究邵培仁按宏觀、中觀、微觀遞進(jìn)的順序構(gòu)筑組建的傳播學(xué)理論框架Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),12,傳播學(xué)遇到的問題,傳播學(xué)遇到的問題來自于學(xué)科內(nèi)部和外部現(xiàn)實(shí)世界內(nèi)部問題：與其他學(xué)科界限模糊，理論枝蔓叢生，難以形成獨(dú)立的學(xué)科體系。外部問題：INTERNET的出現(xiàn)。Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),13,香港學(xué)者余也魯及傳播學(xué)的泰山北斗威爾伯施拉姆說過這樣話：,“傳播是與吃、穿、住、行并列的人類五大現(xiàn)象之一……”“傳播是一個(gè)——也許是唯一的——根本社會(huì)過程……”;“人即不完全像上帝，也不完全像野獸，他的傳播行為，證明他的本性是人?！盉ack,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),14,為什么人類對傳播的專門性注意和研究是如此之晚呢？,從人類對傳播的認(rèn)識(shí)的需要的角度講：從人類認(rèn)識(shí)特點(diǎn)來理解：Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),15,術(shù)語的作用,專業(yè)的術(shù)語有助于將復(fù)雜的問題以最簡單的方式表達(dá)出來。Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),16,關(guān)于Communication的五類定義,“共享說”、“影響說”、“反應(yīng)說”、“互動(dòng)說”、“過程說”參考定義：董天策：傳播是人的運(yùn)用符號(hào)并借助媒介來交流訊息的行為與過程。邵培仁：傳播是指人類通過符號(hào)和媒介交流信息，以期發(fā)生相應(yīng)變化的活動(dòng)。郭慶光：社會(huì)信息的傳遞或社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行。Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),17,關(guān)于Communication一詞的漢譯問題,Back,,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),18,傳播的類型劃分,根據(jù)不同的角度、視野和標(biāo)準(zhǔn)劃分為以下六種：1）垂直性傳播和水平性傳播2）隱蔽性傳播和顯明性傳播3）真理性傳播、利益性傳播與權(quán)威性傳播4）下向傳播和上向傳播5）傳達(dá)性傳播、解釋性傳播、勸服性傳播與鼓動(dòng)性傳播、娛樂性傳播6）內(nèi)向傳播、人際傳播、組織傳播與大眾傳播、跨國性傳播Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),19,主流的傳播類型劃分方法,根據(jù)傳播涉及的人數(shù)、范圍、影響等要素的差異，將傳播分為以下幾類：1.內(nèi)向傳播2.人際傳播3.組織傳播4.大眾傳播Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),20,各傳播類型的基本情況,內(nèi)向傳播人際傳播組織傳播大眾傳播國際傳播網(wǎng)絡(luò)傳播Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),21,內(nèi)向傳播,內(nèi)向傳播也稱人內(nèi)傳播、內(nèi)在傳播或自我傳播。內(nèi)向傳播實(shí)質(zhì)上是個(gè)人的意識(shí)活動(dòng)與思維活動(dòng)。內(nèi)向傳播是人類是人類最基本的傳播活動(dòng)，是一切傳播活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),22,人際傳播,分為狹義和廣義兩種狹義的人際傳播指發(fā)生在兩個(gè)人之間的信息交流廣義的人際傳播就是人與人之間的信息交流，分為兩人間人際傳播、小群體傳播和公眾傳播三種Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),23,兩人間人際傳播,是廣義人際傳播最為基本的形態(tài)可以是面對面的交流，也可以是經(jīng)由一定的個(gè)人性技術(shù)媒介而發(fā)生的交流行為可以是言語性的交流，也可以是非言語性的交流Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),24,小群體傳播,所謂小群體，就是個(gè)人朝夕相處、聯(lián)系密切的群體小群體的內(nèi)在特征是直接接觸性和直接互動(dòng)性小群體內(nèi)部成員之間的信息交流稱為小群體傳播Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),25,公眾傳播,公眾——面臨共同問題的社會(huì)群體公眾傳播是在特定的環(huán)境中向面臨共同問題的社會(huì)群體進(jìn)行的公開的面對面的交談。典型形態(tài)：演講；歸入公眾傳播的有：正規(guī)會(huì)議上的報(bào)告；政府發(fā)言人舉行的記者招待會(huì)；企事業(yè)單位組織新聞發(fā)布會(huì)等。Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),26,組織傳播,組織——人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而各自不同的角色分工在統(tǒng)一的意志之下從事協(xié)作行為的持續(xù)性體系組織傳播即組織內(nèi)部成員之間，組織與群體之間的信息交流活動(dòng)或以組織為主體的信息傳播活動(dòng)組織傳播的分類Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),27,組織傳播的分類,組織傳播分為：1、正規(guī)的組織傳播，分為：1）組織內(nèi)部傳播，包括：縱向傳播及橫向傳播2）組織外部傳播，有：廣義的人際傳播與大眾傳播2、非組織性傳播Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),28,大眾傳播,大眾傳播的定義大眾傳播的特點(diǎn)Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),29,大眾傳播的定義,大眾傳播，是由組織化的傳播機(jī)構(gòu)及其專業(yè)人員通過大眾傳播媒介向人數(shù)眾多，各不相同而又分布廣泛的受傳者傳播信息的社會(huì)過程。（董天策）所謂大眾傳播，就是專業(yè)化的媒介組織運(yùn)用先進(jìn)的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段，以社會(huì)上一般大眾為對象而進(jìn)行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動(dòng)。（郭慶光）Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),30,大眾傳播的特點(diǎn),傳播者——從事信息生產(chǎn)和傳播的專業(yè)化媒介機(jī)構(gòu)主要活動(dòng)——運(yùn)用先進(jìn)的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段大量生產(chǎn)、復(fù)制和傳播信息對象——受眾、一般大眾信息的特點(diǎn)——與其它傳播信息類型的比較，商品性、文化性。傳播過程的性質(zhì)——單向性強(qiáng)制度化Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),31,,大眾傳播的特征——“大規(guī)模的媒介組織向大范圍的受眾傳遞大批量信息的點(diǎn)對面的單向傳播，最大特點(diǎn)是遵循‘大數(shù)’原則，根據(jù)有限的不精確的反饋信息和傳者對公眾需要的估測及傳播政策的要求，傳送出被認(rèn)為是適合大多數(shù)受眾需要的信息?！保ㄌK克軍，1998）,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),32,國際傳播,指國家對外傳播機(jī)構(gòu)通過報(bào)刊、廣電、電影以及Internet所進(jìn)行的針對國外受眾的傳播活動(dòng)（宣傳、文化行為）Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),33,網(wǎng)絡(luò)傳播,又被稱為“互動(dòng)傳播”，至今依然是不成熟的劃分Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),34,總結(jié),Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),35,傳播功能與傳播效果的區(qū)別,傳播功能從社會(huì)角度和受傳者層面來看待，就是傳播活動(dòng)所產(chǎn)生的作用和媒介釋放的能量。傳播效果從傳播者和媒介自身的角度來認(rèn)識(shí)，就是傳播活動(dòng)所造成的最后結(jié)果以及在受眾那里所引起的反應(yīng)。Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),36,傳播的基本功能、從功能方面對傳播的分類及考察傳播功能的三個(gè)層次,傳播的基本功能是傳遞（受）信息。從功能角度來看，傳播可分為實(shí)用性傳播和娛樂性傳播?？疾靷鞑スδ艿娜齻€(gè)層次是：個(gè)人、組織及社會(huì)。Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),37,傳播的四功能說,傳播的四功能說指的是：1）監(jiān)視環(huán)境、守望社會(huì)需求2）協(xié)調(diào)社會(huì)各部分、決策、操縱、控制3）傳遞社會(huì)遺產(chǎn)，教育4）提供娛樂Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),38,什么是理論？,從根本上來說，理論就是解釋和描述。所有的理論都是一種假說，人們積累下來的理論大多是被大量可重復(fù)的現(xiàn)象證明其為真的假說。Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),39,關(guān)于理論的一些觀點(diǎn)和看法,周曉明——《人類交流與傳播》中的觀點(diǎn)?！秱鞑ダ碚摚浩鹪础⒎椒ㄅc應(yīng)用》中的觀點(diǎn)。金兼斌——《傳播研究典范及其對我國當(dāng)前傳播研究的啟示》中的觀點(diǎn)。小約翰——《傳播理論》中的觀點(diǎn)。Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),40,周曉明——《人類交流與傳播》中的觀點(diǎn)。,從某種意義上講，任何對于某種現(xiàn)象的解釋或描述，都可稱之為一種理論。理論就是人們對所觀察到現(xiàn)象的概念化，是人們以系統(tǒng)觀察為基礎(chǔ)而對于經(jīng)驗(yàn)的解釋。理論是研究者們在任何既定的時(shí)間內(nèi)，對某事件或事物狀態(tài)、情形的解釋和表現(xiàn)。理論的兩個(gè)特點(diǎn)（略）理論的幾個(gè)功能（略）理論與概念的關(guān)系Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),41,《傳播理論：起源、方法與應(yīng)用》中的觀點(diǎn)。,理論是科學(xué)的最高目標(biāo)。理論是普遍的概括，它是為總結(jié)我們對世界運(yùn)行方式的理解而進(jìn)行的。理論的基本目標(biāo)是把陳述或命題程式化，使其具有一定的解釋力。這些理論化的陳述可以采用多種形式Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),42,金兼斌——《傳播研究典范及其對我國當(dāng)前傳播研究的啟示》中的觀點(diǎn)。,在社會(huì)科學(xué)研究中，通常，理論是指“一套相互聯(lián)系的用來解釋某類社會(huì)生活的命題?！盉ack,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),43,小約翰——《傳播理論》中的觀點(diǎn)。,任何對一種經(jīng)驗(yàn)做出解釋和闡釋的嘗試就是一種理論，即一種關(guān)于某些事件是怎么產(chǎn)生的思想。Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),44,對于5W的傳播要素區(qū)分出的五種傳播研究,針對傳播主體的“控制分析”針對傳播內(nèi)容的“內(nèi)容分析”針對傳播媒介的“媒介分析”針對傳播對象的“受眾分析”針對傳播效果的“效果分析”Back,2020/5/13,傳播與傳播學(xué),45,邵培仁按宏觀、中觀、微觀遞進(jìn)的順序構(gòu)筑組建的傳播學(xué)理論框架,總體論本體論主體論客觀論載體論受體論技法論環(huán)境論Back,