八年級(jí)第一學(xué)期 讓我們啟航 1 去物理之海沖浪-致同學(xué)們+2有用的物理學(xué)

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八年級(jí)第一學(xué)期 讓我們啟航 1 去物理之海沖浪-致同學(xué)們+2有用的物理學(xué)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”，這時(shí)，有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣就“有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）A提出問(wèn)題B猜想與假設(shè)C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D分析論證2 . 一個(gè)單擺的周期為2秒，在同一地點(diǎn)，要使它的周期減小為1秒，應(yīng)使（ ）。A擺的幅度增大為原來(lái)的2倍B擺球質(zhì)量減小為原來(lái)的一半C減小擺線的長(zhǎng)度D增大擺線的長(zhǎng)度3 . 不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度。就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）A提出問(wèn)題B猜想假設(shè)C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D得出結(jié)論4 . 正確進(jìn)行利學(xué)探究的程序一般是（ ）A猜想結(jié)論B猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)論C實(shí)驗(yàn)結(jié)論D結(jié)論實(shí)驗(yàn)猜想二、填空題5 . 英國(guó)物理學(xué)家_發(fā)現(xiàn)了經(jīng)典力學(xué)三大定律，2011年9月24日，歐洲核子研究中心公布其發(fā)現(xiàn)了“超光速中微子”，如果這一發(fā)現(xiàn)被證實(shí)，就有可能顛覆_提出的相結(jié)論6 . 下表列出了四種長(zhǎng)1m、橫截面積為1mm2的導(dǎo)線在20時(shí)的電阻值。由表中數(shù)據(jù)可知，_導(dǎo)線的導(dǎo)電性能較好；繞制電阻器應(yīng)選用_導(dǎo)線。7 . 如圖所示，圓形物體的直徑長(zhǎng)度為_cm，停表的讀數(shù)為_s.三、實(shí)驗(yàn)題8 . 在研究影響擺的擺動(dòng)周期因素實(shí)驗(yàn)中：（1）采用的研究方法是_;（2）研究擺幅對(duì)擺動(dòng)周期的影響時(shí)，應(yīng)保持_和_不變；研究擺線長(zhǎng)度對(duì)擺動(dòng)周期的影響時(shí)，應(yīng)保持_和_不變；研究擺球質(zhì)量對(duì)擺動(dòng)周期的影響時(shí)，應(yīng)保持_和_不變。（3）在研究擺的擺動(dòng)周期時(shí)，得到表1數(shù)據(jù)：（擺線長(zhǎng)度為1米，擺球質(zhì)量為0.5千克）表1擺的擺幅最大較大最小擺動(dòng)20次所用的時(shí)間（秒）404040（a）從數(shù)據(jù)中得到的結(jié)論是：_;（b）該擺的擺動(dòng)周期是_9 . 下面幾幅圖是課本中的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容實(shí)驗(yàn)A是研究現(xiàn)象的裝置，實(shí)驗(yàn)B能比較準(zhǔn)確地測(cè)出的數(shù)值，實(shí)驗(yàn)C是研究滾擺的動(dòng)能與的相互轉(zhuǎn)化10 . 隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高，煤、石油、天燃?xì)獾热剂先紵尫诺亩趸荚絹?lái)越多，使全球溫室效應(yīng)加劇許多科學(xué)家認(rèn)為二氧化碳是最主要的溫室氣體陽(yáng)湖中學(xué)科技興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳?xì)怏w和空氣在相同光照情況下升溫的快慢（1）活動(dòng)步驟選兩只_（相同/不同）的透明廣口玻璃瓶，并在用來(lái)密封廣口玻璃瓶口的木塞中間各鉆一小孔將裝有二氧化碳?xì)怏w和裝有空氣的兩只廣口玻璃瓶都蓋上木塞，并在木塞中間的小孔中各插入_將兩只廣口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段時(shí)間，使兩瓶氣體的_相同從冰箱中取出兩只廣口玻璃瓶，放在陽(yáng)光充足的地方每隔3min觀察并記錄數(shù)據(jù)（持續(xù)觀察30min）（2）請(qǐng)你在下面空白處設(shè)計(jì)一個(gè)供記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格_（3）交流溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球氣候逐漸變暖，從而造成海平面上升、熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列氣象災(zāi)害，人類已認(rèn)識(shí)到溫室效應(yīng)加劇的危害，正在制定國(guó)際公約以限制溫室氣體的排放請(qǐng)你提出一個(gè)減少二氧化碳?xì)怏w排放的合理化建議：_第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)