八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元鞏固訓(xùn)練題

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八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是A對(duì)人體的安全電壓不高于220VB使人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為23C日光燈正常發(fā)光通過(guò)的電流約為10AD人的正常體溫為392 . 如圖所示，將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（ ）A平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí)，鉛筆的像也將向上移動(dòng)B平面鏡靠近鉛筆時(shí)，鏡中的像也靠近鉛筆，且鏡中的像變大C若改用一塊比鉛筆還小的平面鏡，則鉛筆在平面鏡里仍成完整的像D若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45，則鉛筆的像也將沿著和鉛筆相同的方向轉(zhuǎn)過(guò)453 . 下列器具的應(yīng)用不正確的是A驗(yàn)電器可以檢驗(yàn)物體是否帶電B試電筆可以用來(lái)辨別火線(xiàn)和零線(xiàn)C電壓表可以串聯(lián)在電路中而不損壞D電能表能直接測(cè)出用電器的電功率4 . 小王同學(xué)利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，他讓凸透鏡正對(duì)陽(yáng)光，但在紙片上的光斑并不是最小時(shí)，就測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L；紙片稍微遠(yuǎn)離凸透鏡光斑變大。則凸透鏡的實(shí)際焦距A一定小于LB一定大于LC可能等于LD可能小于L，也可能大于L5 . 關(guān)于透鏡，下列說(shuō)法中不正確的是A通過(guò)光心的光線(xiàn)不改變方向B通過(guò)透鏡的每一條光路都是可逆的C焦距越長(zhǎng)，透鏡對(duì)光的折射作用越強(qiáng)D凸透鏡的邊緣一定比中央薄6 . 望遠(yuǎn)鏡是用兩組凸透鏡組成的，下面關(guān)于凸透鏡的說(shuō)法中正確的是A目鏡、物鏡直徑相同B目鏡、物鏡焦距相同C通過(guò)目鏡看到天體的像比實(shí)際的天體大D物鏡直徑比比目鏡直徑大，目的是為了會(huì)聚更多的光7 . 生活中有許多實(shí)例或現(xiàn)象應(yīng)用到了物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是A照相機(jī)是利用凸透鏡成正立、縮小、實(shí)像的原理制成的B調(diào)節(jié)手機(jī)鈴聲大小實(shí)際上就是調(diào)節(jié)聲音的音調(diào)C汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D體操運(yùn)動(dòng)員上杠前在手上擦一些鎂粉是為了增大摩擦力8 . 一支點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡的主光軸上，當(dāng)物距為25cm時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)光屏上能得到一個(gè)放大的燭焰的像那么，當(dāng)蠟燭移至離凸透鏡10cm時(shí)，燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像一定是（ ）A倒立、放大的實(shí)像B正立、放大的虛像C正立、放大的實(shí)像D倒立、縮小的實(shí)像9 . 光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用下列說(shuō)法符合實(shí)際的是（ ）A近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線(xiàn)的會(huì)聚作用B投影儀工作時(shí)，在屏幕上成正立放大的實(shí)像C借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距D陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線(xiàn)的會(huì)聚作用10 . 如圖是從物體發(fā)出的光經(jīng)某人眼睛的折射情況，則該眼睛是A近視眼，需要用凹透鏡矯正B近視眼，需要用凸透鏡矯正C遠(yuǎn)視眼，需要用凹透鏡矯正D遠(yuǎn)視眼，需要用凸透鏡矯正11 . 下列說(shuō)法中正確的是（ ）A猴子看見(jiàn)水中的“月亮”，水中的“月亮”到水面的距離等于井中水的深度B利用照相機(jī)照相時(shí)，人離鏡頭的距離應(yīng)在一倍焦距到兩倍焦距之間C幻燈機(jī)投影燈片時(shí)，銀幕到鏡頭的距離應(yīng)大于兩倍焦距D用焦距為10cm的放大鏡去觀(guān)察郵票想看清楚郵票上的細(xì)微之處，這時(shí)放大鏡與郵票間的距離應(yīng)等于10cm12 . 把高2cm的發(fā)光棒立于焦距為5cm的凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成了4cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是（ ）A12cmB10cmC8cmD4cm二、填空題13 . 小明為判別直徑相同的兩個(gè)透鏡的類(lèi)型，分別將它們正對(duì)太陽(yáng)，把一張紙放在它的下方，在紙上得到相應(yīng)的光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示（d 1 dd 2）其中形成甲光斑的_是凸透鏡（選填“一定” 或“可能”），形成乙光斑的_是凹透鏡（選填“一定”或“可能”）再將其中一個(gè)透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，可在距透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑若將一個(gè)物體放在此透鏡前30cm處，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏可得到一個(gè)倒立、_的_像。14 . 如圖所示，小明和小華在窗邊利用放大鏡看報(bào)紙上文字時(shí)，放大鏡放在距報(bào)紙10cm的位置，該凸透鏡的焦距_10cm（填“大于”、“小于”或“等于”）；在移動(dòng)凸透鏡時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)在報(bào)紙上出現(xiàn)了窗外景物的像，此像是倒立的、_（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像。15 . 光在真空中的傳播速度是m/s。我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于物體對(duì)光發(fā)生了反射(選填“鏡面”或“漫”)。16 . 如圖甲，將焦距f=15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線(xiàn)處后，應(yīng)將光屏向_（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能在光屏上觀(guān)察到蠟燭清晰的像，利用凸透鏡這一成像規(guī)律制成的是_（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；若不移動(dòng)光屏的位置，將一副眼鏡放在蠟燭和透鏡間的適當(dāng)位置時(shí)，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則這幅眼鏡可以矯正的視力缺陷是圖乙中的_（選填“a”或“b”）17 . 用A、B、C三塊凸透鏡在光具座上分別做蠟燭成像實(shí)驗(yàn)，各透鏡跟燭焰距離都是30cm，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將A、B、C三塊凸透鏡的焦距，按由大到小的順序排列，其順序是_透鏡像的性質(zhì)A倒立放大實(shí)像B倒立縮小實(shí)像C正立放大虛像18 . 如圖所示的各類(lèi)用玻璃、樹(shù)脂或水晶等透明材料做成的透鏡中，屬于凸透鏡的是_。A B C D E F19 . 一豎直水井深10m，月球到地球間的距離是3.8108m，則月亮在井中的像離水面_m，在猴子撈月的故事中，猴子始終撈不到月亮，原來(lái)是因?yàn)樗械摹霸铝痢笔枪獾腳而成的虛像。三、實(shí)驗(yàn)題20 . 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。（1）實(shí)驗(yàn)用光具座的長(zhǎng)度為1m，如果有焦距為10cm、25cm的兩塊凸透鏡，應(yīng)該選擇焦距為_(kāi)cm的凸透鏡完成實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)點(diǎn)燃蠟燭，觀(guān)察燭焰、凸透鏡和光屏的中心是否在_上，這樣做的目的是_。（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的相對(duì)位置如圖甲所示時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的像，則像是倒立_的實(shí)像。（4）實(shí)驗(yàn)中，不但虛像可以用肉眼直接看到，實(shí)像也可以用肉眼直接看到，如圖乙所示在第（3）的基礎(chǔ)上，拿掉光屏，用肉眼在_（選填“A”、“B”或“C”）位置沿圖示方向能看到這個(gè)實(shí)像。（5）在第（3）的基礎(chǔ)上，當(dāng)光屏略微向右移動(dòng)時(shí)，光屏上的像將會(huì)模糊，如果蠟燭與凸透鏡不動(dòng)，那么，在凸透鏡前放置_（選填“凸”或“凹”）透鏡，才可能在光屏上得到清晰的像，這其實(shí)就是_（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的矯正原理。21 . 小蒙用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡“探宄凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，凸透鏡固定在光具座40cm刻度處不動(dòng)（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_（2）小蒙將蠟燭移動(dòng)到10cm刻度處，光屏向左移動(dòng)到55cm刻度處，光屏上得到一個(gè)_、_清晰的實(shí)像，人們利用這一原理制成了_（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）（3）將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度處，光屏移動(dòng)到_cm刻度處時(shí)，可在光屏上再次得到一個(gè)清晰的像（4）在步驟（3）光屏上成清晰像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，光屏應(yīng)適當(dāng)向_（選填“左”或“右”）移動(dòng)22 . 有三個(gè)同學(xué)在家里用實(shí)驗(yàn)探究紙片、塑料薄膜、棉布對(duì)電視機(jī)遙控器遙控信號(hào)的阻擋能力他們的探究過(guò)程分別是：甲同學(xué)在自己家中，將紙片放在遙控器與電視機(jī)之間，手指按遙控器控制鍵，如果遙控器能對(duì)電視機(jī)起控制作用，則增加紙片的數(shù)量如此重復(fù)實(shí)驗(yàn)，逐漸增加紙片的層數(shù)，直到遙控器不能控制電視機(jī)為止，記下紙片的層數(shù)乙同學(xué)在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下塑料薄膜的層數(shù)丙同學(xué)在自己家中用棉布按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下棉布的層數(shù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果已經(jīng)記錄在下面的表格中：（分析）：從三位同學(xué)的記錄中，可得出的結(jié)論是：棉布比紙片和塑料薄膜更有效地阻擋電視機(jī)遙控器發(fā)出的控制信號(hào)（回答問(wèn)題）：電視機(jī)遙控器是利用下列選項(xiàng)中哪個(gè)工作的？_紅光紅外線(xiàn)紫外線(xiàn)超聲波分析得出的結(jié)論是否靠_？ 請(qǐng)你指出三位同學(xué)的探究過(guò)程存在的一些問(wèn)題至少三點(diǎn) _23 . 用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示（凸透鏡的位置固定不動(dòng)）為了便于觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該_（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向_移動(dòng)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距/cm像的性質(zhì)1301522020倒立、等大的實(shí)像315倒立、放大的實(shí)像46無(wú)正立、放大的虛像請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律，寫(xiě)出在生活中的一個(gè)應(yīng)用_若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為_(kāi)（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）曉紅在早上9：00利用太陽(yáng)光進(jìn)行觀(guān)察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng)，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)你認(rèn)為她這種活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題是：_四、作圖題24 . 如圖所示，凸透鏡斜放，其主光軸與水平成45角，F(xiàn)是焦點(diǎn)。一條入射光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后，入射到水平放置的平面鏡上被反射，已知折射光線(xiàn)BO與水平成45角，請(qǐng)完成光路圖，畫(huà)出入射到凸透鏡的入射光線(xiàn)和經(jīng)平面鏡反射的反射光線(xiàn)。（_）25 . 完成下列光線(xiàn)經(jīng)過(guò)透鏡的光路圖（_）26 . 如圖所示，a、b分別為一束入射光線(xiàn)和一束出射光線(xiàn)，請(qǐng)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)（_）五、綜合題27 . 現(xiàn)如今的大街小巷，不管是商店里還是公交車(chē)上，不管你在等車(chē)還是在用餐，就連走路的人群里，都能看到這樣的人：他們齊刷刷低頭盯著屏幕，手里拿著手機(jī)、iPad玩游戲、看視頻、刷微博、發(fā)微信這就是“手機(jī)依賴(lài)癥的表現(xiàn)，他們被稱(chēng)為“低頭族”。（1）如圖甲所示，用相機(jī)拍照時(shí)，在芯片上所成的像是倒立的、縮小的_像（選填“實(shí)”或“虛”）。鏡頭靠近人時(shí)，像的大小將變_，此時(shí)像會(huì)_透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離“）。用相機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體時(shí)，通過(guò)伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個(gè)操作過(guò)程便是“調(diào)焦”，如圖乙所示。（2）小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)手機(jī)不能“調(diào)焦”，但成像也基本清晰，她將手機(jī)拿到哥哥工作的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室去探究，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機(jī)鏡頭的焦距大約為_(kāi)。次數(shù)物理量1234567物距/m10.005.002.001.000.500.100.05像距/cm0.5000.5010.5020.5030.5050.5260.556A、5mB、0.5mC、0.05mD、0.005m（3）手機(jī)拍攝遠(yuǎn)近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是因?yàn)槭謾C(jī)鏡頭焦距較_，拍攝時(shí)物距都遠(yuǎn)大于2倍焦距，像距變化的范圍比較_，所以不需要“調(diào)焦”。（均選填“大或“小”）第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)