八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4聲與現(xiàn)代技術(shù) 同步測(cè)試題

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八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4聲與現(xiàn)代技術(shù) 同步測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列說法錯(cuò)誤的是A詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量C聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用的樂器，是利用了聲音的音色不同D人能夠聽到20Hz-20000Hz的聲音2 . 四川省康定縣發(fā)生級(jí)地震，震源深度千米，下列說法中正確的是A地震能產(chǎn)生超聲波B人耳聽不到次聲波C人耳的聽覺范圍是赫茲D如果地震波中的縱波在震源處以每秒約的速度向地面推進(jìn)，約小時(shí)到達(dá)地面3 . 在敲響寺廟里的大鐘后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)停止了對(duì)大鐘的撞擊，大鐘仍“余音未止”，分析其原因是（ ）A一定是大鐘的回聲B因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長(zhǎng)”的緣故C因?yàn)榇箸娫诶^續(xù)振動(dòng)D大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)4 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A在噪聲較大的環(huán)境中工作時(shí)，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲B我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同C我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小D用一根棉線和兩個(gè)紙杯可以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲5 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）A人佩帶防噪聲的耳罩，屬于在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲B只要是振動(dòng)的物體一定都能發(fā)出人耳能聽到的聲音C聲音的傳播不需要介質(zhì)，可以在任何情況下傳播D通過居民區(qū)的高架路兩側(cè)設(shè)有隔音墻，屬于在聲音的傳播過程減弱噪聲6 . 生活中用“低聲細(xì)語”來形容聲音，這里的“低”描述的是聲音的A音調(diào)B響度C音色D頻率7 . 下列連線完全正確的一組是（ ）A事例與聲的利用B物態(tài)變化與吸放熱C現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)D面鏡成像特點(diǎn)與應(yīng)用8 . 小麗同學(xué)坐在行駛的火車上，如果說他是靜止的，則所選擇的參照物是A鐵軌B火車C列車上走動(dòng)的乘客D路旁的樹9 . 蝴蝶每秒鐘振翅5至6次，蜜蜂每秒鐘振翅300至400次，當(dāng)它們從你身邊飛過時(shí)，憑聽覺A能感覺到蜜蜂飛過B能感覺到蝴蝶飛過C都能感覺到它們飛過D都不能感覺到它們飛過10 . 蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們聽不到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋?）A人耳有障礙B翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音響度不夠大C翅膀振動(dòng)的頻率比較小D翅膀不產(chǎn)生聲波二、填空題11 . 汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞_某種昆仲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀子10s內(nèi)振動(dòng)3500次，則它振動(dòng)的頻率是_Hz，人類_聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）12 . 將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，如圖所示，再把瓶口封上，這時(shí)你將_（選填“能”或“不能”）聽到手機(jī)的鈴聲；如果逐漸把瓶?jī)?nèi)的空氣抽去，你聽到的手機(jī)聲的大小_（選填“不變”、“變大”或“變小”）這實(shí)驗(yàn)說明_13 . 某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在8s內(nèi)振動(dòng)了120次，頻率是_Hz，人類_聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)14 . 根據(jù)蝙蝠的回聲定位原理，人們發(fā)明了_，利用這個(gè)系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度；利用回聲測(cè)距離是利用聲傳遞_。15 . 物理學(xué)中用_為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)，如圖所示標(biāo)志的含義是_，這屬于在_減弱噪聲。物理學(xué)中物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的_越大。大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從_Hz，人們把高于20000Hz的聲音叫做_。三、實(shí)驗(yàn)題16 . 很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示A為一個(gè)圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢B為一只點(diǎn)燃的蠟燭（1）完成表中的內(nèi)容_（2）為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是_四、計(jì)算題17 . 一次張先生出門去辦事，如圖所示是他乘車到達(dá)目的地時(shí)車上電腦自動(dòng)計(jì)費(fèi)器上打印出的車費(fèi)發(fā)票，求：（1）出租車行駛的時(shí)間；（2）出租車行駛的速度；（3）如果仍按照當(dāng)前的速度行駛，則這輛出租車從相隔40km的阜陽到太和大概需要多長(zhǎng)時(shí)間？五、簡(jiǎn)答題18 . 根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？至少寫三條：幾種物質(zhì)中的聲速（ms-1）（1）_；（2）_；（3）_.六、綜合題19 . 下列現(xiàn)象中不是利用聲獲得信息的是_A有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜B小民往水瓶里倒開水，能聽出水瓶里的水滿不滿C夏天里人們挑西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞D人們利用超聲波來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械說明理由：_第 5 頁 共 5 頁