人教版物理第八章 運(yùn)動和力單元練習(xí)題

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人教版物理第八章 運(yùn)動和力單元練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是（ ）A請駕駛員系好安全帶B注意保持車距C雨天路滑，請小心駕駛D車未停穩(wěn)，請勿下車2 . 一個跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑以后跳得更遠(yuǎn)，是因?yàn)锳速度快，慣性大，跳得遠(yuǎn)B受到慣性力的作用，跳得遠(yuǎn)C利用慣性，跳得遠(yuǎn)D以上說法都不正確3 . 如圖，水平地面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F，物體經(jīng)過M點(diǎn)開始計時，每經(jīng)過相同時間，用虛線框記錄物體的位置。物體在OQ段做勻速直線運(yùn)動。根據(jù)下圖，下列說法正確的是A物體在OQ段受到摩擦力大小等于B物體在NO段的速度小于OP段的C物體在MO段受到的摩擦力等于D物體在MO段做勻速直線運(yùn)動4 . 自行車是同學(xué)們常用的交通工具，下面有關(guān)自行車的說法中錯誤的是（ ）A車鞍做成寬且軟是為了減小壓強(qiáng)B車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦C用力勒緊剎車把是為了增大摩擦D車輪做成圓形是為了減小摩擦5 . 下列情境中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（ ）A繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的衛(wèi)星B罰點(diǎn)球時被踢出的足球C在豎直方向向上勻速下降的跳傘運(yùn)動員D踩剎車后減速的汽車6 . 下列說法正確的是A運(yùn)動的物體如果不受力，它將慢慢地停下來B減速運(yùn)行的火車其慣性逐漸減小C書本靜止在課桌上，書本受到的重力和桌子對書本的支持力是一對平衡力D書本靜止在課桌上，書本受到的重力和桌子對書本的支持力是一對相互作用力7 . 下列給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是A熟透的蘋果從樹上落下來B汽車勻速轉(zhuǎn)彎C人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動D小孩沿直滑梯勻速下滑二、填空題8 . 滑板車是小學(xué)生喜愛的玩具之一用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運(yùn)動，這說明力的作用是_；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的_；9 . 如圖是“擦窗機(jī)器人”，它的質(zhì)量為2kg，它的“腹部”有吸盤。當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。（g取10N/kg）（1）機(jī)器人工作時，主機(jī)內(nèi)部的氣壓_（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓而產(chǎn)生吸力。（2）當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力_（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）吸盤與玻璃的接觸面積為，若吸盤在此面積上對玻璃的壓強(qiáng)為1.5105Pa，則吸盤對玻璃的壓力是_N。10 . 吊車以2m/s的速度將重物1104N勻速向上提起，這時鋼索對重物的拉力是_N；若鋼索改為以3m/s的速度使重物勻速下降，此時鋼索對重物的拉力大小是_N，方向_11 . 下列說法中正確的是A運(yùn)動快慢不變的物體，一定不受力或受力平衡B兩個力的合力可能小于其中一個力C在水平路面上向右運(yùn)動的物體，受合力方向一定水平向右D若一個物體受到平衡力的作用，它一定保持靜止?fàn)顟B(tài)12 . 壓強(qiáng)的單位是為了紀(jì)念科學(xué)家_而命名的，提出慣性定律的科學(xué)家是_。13 . 生活中處處有物理，我們可以利用礦泉水瓶做一些小實(shí)驗(yàn)來說明一些物理知識。（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明： 力的作用效果跟力的_有關(guān)，瓶蓋上的花紋是為了_（“增大”或“減小”）摩擦。（2）往礦泉水瓶中倒?jié)M水，并把瓶蓋擰緊后，在側(cè)壁開一個小孔，可以觀察_（填“有”或“沒有”）水一直從小孔流出來。（3）課間休息時許多同學(xué)會用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做這樣的游戲：首先旋緊瓶蓋，接著兩手分別握住瓶的上、下部分，使勁擰瓶的下部，使其嚴(yán)重變形壓縮瓶內(nèi)空氣，這時瓶內(nèi)氣體內(nèi)能_（選填“增加”、“減少”或“不變”）；然后迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠(yuǎn)，同時瓶口和瓶內(nèi)出現(xiàn)白氣，這是因?yàn)開。14 . 如圖所示是我國民間的一種玩具竹蜻蜓。把竹片削制成厚薄不同的形狀，在中間按上一個細(xì)竹棍就做成了竹蜻蜓。用手朝某個方向搓動細(xì)竹棍并松手，竹蜻蜓就會上升。用力搓細(xì)竹棍它會轉(zhuǎn)動，說明_。竹片的形狀應(yīng)該與_的形狀相似；使竹片上升的力的施力物是_。三、實(shí)驗(yàn)題15 . 在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小明同學(xué)提出來以下猜想：A.滑動摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動的速度有關(guān)B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)小明同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)探究過程：（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做_運(yùn)動依據(jù)_的原理，這時物體所受的摩擦力等于彈簧測力計對物體的拉力（2）對比_兩圖，可以驗(yàn)證猜想C為驗(yàn)證猜想B，小明采用的是對比乙、丙兩圖，然后得出了“接觸面越粗糙，滑動摩擦力越小”的錯誤結(jié)論，請你告訴他出現(xiàn)這種錯誤的原因是_（3）甲探究過程中，拉動物體時，若把拉力增大到4時，物體受到的滑動摩擦力為_ N物體將做_（選填“加速”、“減速”、“勻速”）運(yùn)動（4）本實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)探究方法與下列那個不同 _A.探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)B.探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)C.探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)A探究牛頓第一定律16 . 如圖所示，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連當(dāng)小盤內(nèi)放有重為1N砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為_ N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為1.2N的砝碼時，木塊正好做勻速運(yùn)動；當(dāng)小盤內(nèi)放上重為1.5N砝碼時，小盤拖動木塊運(yùn)動，在小盤落到地面后，木塊由于_繼續(xù)運(yùn)動，此時木塊所受的摩擦力大小為_N。17 . 在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。接觸面毛巾棉布木板小車受到的摩擦力大小大較大小小車運(yùn)動的距離s（單位：cm）18302683_（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處；（2）讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，目的是為了使小車_；（3）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越_，小車前進(jìn)的距離就越_。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_運(yùn)動。可見，力不是維持物體運(yùn)動的原因，力是改變物體_的原因。四、計算題18 . 在某一號運(yùn)河橋橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示現(xiàn)有一自重5104N的大卡車，裝了12t的沙子，問這輛卡車能否從該橋上通過？（要求通過計算進(jìn)行說明，g取10N/kg）19 . 一質(zhì)量為60kg的跳傘運(yùn)動員在空中豎直下落，剛打開傘時受到的阻力為700N，那么：（1）剛打開傘時跳傘運(yùn)動員所受到的合力為多少牛？（2）當(dāng)他在空中飛速勻速下落時，受到的阻力為多少牛？五、作圖題20 . 重力10牛的物體放在水平面上，請用力的圖示法在圖中畫出它對水平面的壓力F。21 . 如圖所示，一方木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后便停下來，請你作出方木塊在斜面上滑動時受到的力的示意圖。（_）22 . 物體受到質(zhì)量為10kg，對斜面的壓力為80N，作出物體所受重力和支持力的圖示（g=10N /kg）（_）第 6 頁 共 6 頁