2020年蘇科版九下物理《第十五章 電功和電熱》單元測(cè)試題

《2020年蘇科版九下物理《第十五章 電功和電熱》單元測(cè)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年蘇科版九下物理《第十五章 電功和電熱》單元測(cè)試題（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年蘇科版九下物理第十五章 電功和電熱單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 圖中的四幅用箭頭標(biāo)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向的圖中，有一幅是錯(cuò)誤的，則錯(cuò)誤的是（ ）ABCD2 . 如題圖所示的做法符合安全用電原則的是ABCD3 . 如圖所示為探究“焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U型管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。將容器中的電阻絲R1、R2串聯(lián)在電路中，且R1R2。下列說(shuō)法正確的是A該實(shí)驗(yàn)裝置用于探究“電壓和通電時(shí)間一定時(shí)，電熱與電阻的關(guān)系”B閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)R1的電流大于R2的電流C閉合開(kāi)關(guān)后，甲管中液面上升比乙慢D閉合開(kāi)關(guān)后，要使電流增大，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)4 . 教室里面的節(jié)能燈、電風(fēng)扇、班班通都工作時(shí)，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是A用電器開(kāi)得越多，總電阻越大B用電器開(kāi)得越多，總電功率越大C電風(fēng)扇主要將電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D它們之間是并聯(lián)的5 . 電飯鍋是常用的家庭電器，下列與之相關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A組成材料既有導(dǎo)體又有絕緣體B工作時(shí)，利用了電流的熱效應(yīng)C工作時(shí)，通過(guò)熱傳遞使溫度升高D與其他家用電器是串聯(lián)使用6 . 下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）A計(jì)算器B電水壺C收音機(jī)D電冰箱7 . 將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺(tái)電冰箱、一臺(tái)電腦和一床電熱毯，分別接入同一家庭電路中，若通電時(shí)間相同，則下列說(shuō)法正確的是A電冰箱產(chǎn)生的熱量最多B電腦產(chǎn)生的熱量最多C電熱毯產(chǎn)生的熱量最多D三者產(chǎn)生的熱量一樣多8 . 小明對(duì)新型LED燈帶很好奇，取一段剖開(kāi)后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后通過(guò)電源適配器接入照明電路的，他取下其中一只LED燈接在一節(jié)電池兩端沒(méi)有亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后亮了，用手試摸，點(diǎn)亮的燈幾乎不發(fā)熱以下推斷符合上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是ALED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能BLED燈應(yīng)用了半導(dǎo)體材料C燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮D單只LED燈工作電壓是220V9 . 有關(guān)用電常識(shí)的書(shū)中，列出了白熾燈的常見(jiàn)故障與檢修方法，其中一項(xiàng)故障現(xiàn)象如下：故障現(xiàn)象可能原因檢修方法燈泡不亮1、燈泡的燈絲斷了2、燈頭內(nèi)的電線斷了3、燈頭、開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng)，造成接觸不良換新燈泡換新線并接好檢查加固從電路來(lái)看，上述故障現(xiàn)象可能的原因可以概括成一個(gè)原因，這個(gè)原因是A電路出現(xiàn)了斷路B電路出現(xiàn)了短路C并聯(lián)變成了串聯(lián)D串聯(lián)變成了并聯(lián)10 . 某家庭電路的組成如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）A圖中的三個(gè)插座是串聯(lián)的B控制燈泡的開(kāi)關(guān)要接在火線與燈泡之間，圖中所示是正確的接法C彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個(gè)小彩燈短路D家庭電路中的空氣開(kāi)關(guān)突然“跳閘”，一定是因?yàn)殡娐分谐霈F(xiàn)了短路二、多選題11 . 下列關(guān)于生活用電常識(shí)的認(rèn)識(shí)中，符合要求的是（ ）A使用試電筆時(shí)，手接觸筆尾的金屬體B三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座C家庭電路中開(kāi)關(guān)接在火線或零線上都可以D輸電線進(jìn)戶(hù)后應(yīng)先接電能表12 . 關(guān)于電流做功，下列說(shuō)法正確的是（ ）A導(dǎo)體兩端的電壓越高，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功就越多B通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功就越多C導(dǎo)體兩端的電壓越高，電流越大，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功越多D通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，電阻越大，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功越多13 . 如圖所示的家庭電路圖中，白熾燈甲和乙分別燈標(biāo)有“220V 40W”、“220V 25W”字樣，下列選項(xiàng)中正確的是A電路中兩燈是并聯(lián)的B甲燈的安裝和插座的連接都是正確的C電路中兩燈同時(shí)發(fā)光時(shí)，甲燈更亮一些D用試電筆分別正確接觸M和N點(diǎn)時(shí)，試電筆的氖管均發(fā)光14 . 不是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的是A電冰箱B電烙鐵C電爐D電鈴15 . 某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí)，電阻突然減小到零，這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象，用這些物質(zhì)可制成超導(dǎo)體假設(shè)有一種導(dǎo)體在常溫下就能發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象，那么這種超導(dǎo)體可以應(yīng)用于ABCD三、填空題16 . 用試電筆檢測(cè)插座時(shí)，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，說(shuō)明接觸的是_線，使用試電筆時(shí)，手必須和_（選填“筆尖”或“筆尾”）金屬體接觸17 . 總結(jié)以上內(nèi)容：電流做功跟電流的大小、電壓的高低均_。通過(guò)用電器的電流越大，電流做功_；加在用電器上的電壓越高，電流做功_。用電器通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做功_。18 . 在家庭電路中，臺(tái)燈與開(kāi)關(guān)的連接方式是_聯(lián)，微波爐與電飯煲的連接方式是_聯(lián)（選填“串”或“并”）19 . 當(dāng)我們連接電路時(shí)，為了安全，控制電路的開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于_狀態(tài).20 . 周末，小明在家看電視時(shí)感到口渴，于是他想用“熱得快”燒水，結(jié)果剛剛把“熱得快”的插頭插入插座，電視機(jī)就立即停止工作，小明去檢查了一下保險(xiǎn)絲，發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲熔斷了，造成這種現(xiàn)象的故障可能是_（選填“插座”或“插頭”）短路家用電器：電飯鍋、洗衣機(jī)、電冰箱、電風(fēng)扇中利用電流熱效應(yīng)工作的是_四、作圖題21 . 按要求設(shè)計(jì)電路圖實(shí)驗(yàn)器材有兩節(jié)干電池，兩盞規(guī)格相同的燈泡和一只開(kāi)關(guān)，要求：閉合開(kāi)關(guān)時(shí)一盞燈發(fā)光，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)兩燈都發(fā)光22 . 請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，將圖丙中的電燈、開(kāi)關(guān)接入家庭電路中23 . 一間教室要安裝盞“”（“”的意思是：當(dāng)加在該電燈兩端的電壓為時(shí)，燈就正常發(fā)光）的電燈和有關(guān)插座，要求開(kāi)關(guān)控制兩盞燈，且每盞燈都能正常發(fā)光請(qǐng)按以上要求將圖中元件用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接起來(lái)_24 . 居民樓的樓道里，夜間樓道燈一直亮著會(huì)造成浪費(fèi)?？蒲腥藛T用“光敏”材料制成“光控開(kāi)關(guān)”，它能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；利用“聲敏”材料制成“聲控開(kāi)關(guān)”。它能在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)。請(qǐng)將圖的“光控開(kāi)關(guān)”、“聲控開(kāi)關(guān)”、燈泡用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線正確連入電路，設(shè)計(jì)出只有在夜間且有聲音時(shí)燈才亮的樓道燈自動(dòng)控制電路，同時(shí)安裝一個(gè)不受開(kāi)關(guān)控制的三孔插座。（_）五、簡(jiǎn)答題25 . 如圖所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來(lái)回拉動(dòng)，一會(huì)看到塞子被彈起。（1）請(qǐng)解釋塞子被彈起的原因（2）說(shuō)一說(shuō)整個(gè)過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程26 . 如圖是我們夏天常用的電蚊香器，接通電源后發(fā)熱體就會(huì)給固體藥品加熱，我們就可以安穩(wěn)地睡覺(jué)了，根據(jù)上面描述請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）電蚊香器是利用什么原理工作的？（2）為甚給電蚊香器通電一段時(shí)間后，蚊香片的氣味會(huì)更濃？（3）電蚊香器的電源插頭為什么可以使用兩腳插頭？六、綜合題27 . 中國(guó)古代對(duì)電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)我國(guó)古代對(duì)電的認(rèn)識(shí)，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開(kāi)始的早在3000多年前的殷商時(shí)期，甲骨文中就有了“雷”、“電”的象形字西周初期，在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字淮南子墜形訓(xùn)認(rèn)為：“陰陽(yáng)相搏為雷，激揚(yáng)為電”，明代劉基說(shuō)得更為準(zhǔn)確：“雷者，天氣郁激而發(fā)也陽(yáng)氣困于陰，必追，迫極而進(jìn)，進(jìn)而聲為雷，光為電”我國(guó)古人還通過(guò)仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用南齊書(shū)中有對(duì)雷擊的詳細(xì)記述：“雷震會(huì)稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶(hù)不異也”在我國(guó)，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象：“今人梳頭，脫著衣時(shí)，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲”（1）“陰陽(yáng)相搏為雷，激揚(yáng)為電”中“陰”指負(fù)電荷，“陽(yáng)”指正電荷，云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使_發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種現(xiàn)象叫_（2）“電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌?，金屬被熔化“而窗?hù)不異也”是因?yàn)榇皯?hù)為木制，木頭屬于_（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），所以仍保持原樣28 . 如圖甲所示為家庭、賓館常用的無(wú)線電水壺（一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離，用電加熱的方便水壺），圖乙是該電水壺的銘牌，水壺上的最大容量已模糊不清冬冬用這種水壺裝滿水后燒水，測(cè)得水的初溫是18，通電260s，水燒開(kāi)（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100）通過(guò)計(jì)算，回答下列問(wèn)題：（1）該水壺正常工作時(shí)的電阻？（2）水從18燒開(kāi)到100所吸收的熱量是3.444105J，算一算該電水壺裝水的最大容量是多少千克？（3）加熱過(guò)程中電水壺消耗的電能是多少焦耳？（4）比較（2）、（3）問(wèn)中的兩個(gè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理嗎？如不合理，請(qǐng)至少說(shuō)出造成不合理的一種原因29 . 用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)（1）如圖甲所示，鉛筆的長(zhǎng)是_cm（2）如圖乙所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因?yàn)榱Φ淖饔檬莀（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū)，然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動(dòng)，如圖丙所示根據(jù)_比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結(jié)論是_（4）如圖丁所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力_平衡力（選填“是”或“不是”）用力壓時(shí)，兩個(gè)手指的感覺(jué)不同，說(shuō)明在壓力一定時(shí)，壓力的作用效果跟_有關(guān)（5）握在手心里的鉛筆溫度上升，這是用_方式增大了鉛筆的內(nèi)能（6）把鉛筆尾豎直插入水中，筆尾在水中的位置越靠近水面，受到水的壓強(qiáng)越_第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)