八年級下冊生物 22.4動物的主要類群 練習(xí)題

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八年級下冊生物 22.4動物的主要類群 練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 各種動物都以各自獨特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項中錯誤的是（ ）A蚯蚓細(xì)長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B蝗蟲有外骨骼防止水分蒸發(fā)C獼猴胎生哺乳，體表被毛有保溫作用D家鴿前肢特化成翼，骨中空，呼吸作用旺盛2 . 在距今3.5億年前的石炭紀(jì)和二疊紀(jì)，地球上氣候溫暖，水域密布這一時期兩棲動物種類繁多，被稱為兩棲動物時代2.25億年前至今，地球的水域面積減少，許多地方出現(xiàn)沙漠，兩棲動物走向衰退，種類減少，分布范圍變小請根據(jù)以上資料，利用所學(xué)知識分析下面的四個選項，錯誤的是（ ）A兩棲動物中的青蛙將精子和卵細(xì)胞都產(chǎn)到水里，在水中完成受精B兩棲動物的幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行C影響兩棲動物的重要因素是水，所以環(huán)境中水的變化對兩棲動物的影響很大D幼體生活在水中，成體生活在陸地，具備這兩種特點的動物，就是兩棲動物3 . 夏天雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因為（ ）A土中缺乏食物B土中天敵太多C土中缺乏氧氣D尋找配偶繁殖后代4 . 在鯽魚的運動過程中，主要起平衡作用的是（ ）A胸鰭和尾鰭B腹鰭和尾鰭C胸鰭和腹鰭D全部鰭5 . 蚯蚓具有改良土壤的作用,原因是（ ）蚯蚓在土壤里鉆來鉆去,可使土壤疏松蚯蚓用體表呼吸,使周圍氣體增加蚯蚓的身體含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪,可被植物利用蚯蚓吃進(jìn)的腐爛有機(jī)物和土粒,經(jīng)消化形成糞便排出體外,含有豐富的氮、磷、鉀等養(yǎng)分ABCD6 . 不能幫助植物傳粉和傳播種子的動物是（ ）A蝗蟲B蜜蜂C九花蜂D小松鼠7 . “鳥愛碧山遠(yuǎn)，魚游滄海深?！毕铝嘘P(guān)于魚和鳥的說法，錯誤的是（ ）A所有魚的體表都有鱗片B魚用鰓呼吸C鳥的前肢變成翼，適于飛行D鳥長骨中空，可減輕體重8 . 下列選項中的動物，描述錯誤的是A蜥蜴完全用肺進(jìn)行呼吸，這是它對陸地生活的適應(yīng)B蛇、龜和青蛙一樣，都能在水中和陸地生活，所以它們都屬于兩棲動物C蜥蝎的體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片，更能適于陸地生活D與青蛙的卵相比，蜥蜴的卵外面有堅硬的卵殼，這也是對陸地生活的適應(yīng)9 . 有位同學(xué)捉到一只青蛙，他將它放在有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動。可是第二天蛙就死掉了，其死亡的原因是（ ）A無法呼吸到充足的氧氣B饑餓C受到驚嚇D水質(zhì)有問題10 . “大旱生蝗災(zāi)”，每逢旱情加重，往往伴隨著蝗蟲的肆虐?；认x體表防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是 （ ）A甲B鱗片C外骨骼D毛11 . 流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是（ ）A植物結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體B食物的消化：口腔咽食道胃小腸大腸肛門C尿液形成：血液腎小球腎小管腎小囊尿液D青蛙發(fā)育：受精卵幼蛙蝌蚪成蛙12 . 下列關(guān)于動物類群主要特征的敘述，正確的是（ ）A扁形動物身體呈左右對稱，有口有肛門B線形動物身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層C魚的身體大多呈流線型，可以減少在水中運動時的阻力D兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體都生活在陸地上，用肺呼吸13 . 下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是（ ）A兔的牙齒分化為門齒、臼齒，與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)B家鴿具有喙，是其適于飛行的主要原因C魚鰓內(nèi)含有豐富的血管，有利于魚在水中呼吸D節(jié)肢動物體表的外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)14 . 青蛙和蜥蜴的受精方式分別是（ ）A都是體外受精B體內(nèi)受精和體外受精C都是體內(nèi)受精D體外受精和體內(nèi)受精15 . 花柄對花起到的作用是保護(hù)作用 支持作用 吸引昆蟲的作用 輸導(dǎo)作用ABCD二、填空題16 . 轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體中_的生物技術(shù)。17 . 動物不能像植物那樣通過_作用制造有機(jī)物，只能靠攝取現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生存和繁衍。所有動物可以根據(jù)其體內(nèi)有沒有脊椎骨組成的_，將它們分成兩大類，分別是_動物和_動物。三、綜合題18 . 呼吸是生命的基本特征，不同動物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣排出二氧化碳，請分析回答：（1）在觀察蚯蚓的的過程中要常用浸水的棉球擦蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠_進(jìn)行呼吸的（2）為探究魚的呼吸特點，某興趣小組用藍(lán)色的BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍(lán)變黃）做了如圖所示實驗對這一實驗現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓是由密布_的鰓絲構(gòu)成，水經(jīng)過鰓絲時，能與其內(nèi)的血液進(jìn)行_，水中二氧化碳增多，BTB指示劑由藍(lán)變黃（3）青蛙屬于_動物，幼體蝌蚪生活在水中用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，用_呼吸（4）家鴿具有完善的呼吸系統(tǒng)，有發(fā)達(dá)的_輔助呼吸，無論吸氣、呼氣，在_里都進(jìn)行著氣體交換充足的氧在體內(nèi)進(jìn)行_作用，為飛行提供足夠的能量19 . 下面是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的_完成。從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于_生活。（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是_，該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的_。（3）鳥的呼吸器官是_。標(biāo)號2是_，其功能是_，以適應(yīng)空中的飛翔生活。20 . 螞蟻是我們常見的營群體生活的動物，每個群體中有蟻后、蟻王和工蟻等蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；蟻王的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、飼喂幼蟻及蟻后等請據(jù)下圖及你所學(xué)知識回答下列問題：（1）當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到新的巢址時，都要通知同伴如圖螞蟻的這種通訊方式依靠的是_A動作B聲音C氣味D激素（2）螞蟻的身體分為頭部、_、腹部三部分，有一對觸角、三對足，有的螞蟻還有兩對翅，它與蚯蚓共同的特點是身體都由很多_構(gòu)成（3）我們知道螞蟻是群居動物，具有_行為的動物，這種行為的特征是有組織，有_，有些動物還有等級21 . 仔細(xì)觀察圖中動物，回答下列問題： （1）A、B與C、D、E、F、G的主要區(qū)別是身體背部沒有（2）上述動物能保持體溫恒定的有（填代號）（3）E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得途徑上看分別屬于（4）F特有的生殖特點是 （5）將以上動物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列，以下選項正確的是 AABGDCFE BABGCDEF CADBFCEG DABDCEFG 四、資料分析題22 . 閱讀下列資料并回答問題：我國生物資源非常豐富。據(jù)中國生物多樣性國情研究報告統(tǒng)計，我國哺乳類、鳥類和魚類的種數(shù)都居世界前列，已知種數(shù)分別占世界的13.39、14.25和20.3。生活中可以見到：蚯蚓在土中蠕動、蝴蝶在花叢中飛舞、魚兒在水中游動、紅嘴鷗在空中飛翔、小白兔在草地上跳躍這無一不打動著人們的情感，喚起人們對犬自然的無限遐想和熱愛。(1)蚯蚓在土中蠕動依靠肌肉和_的配合。紅嘴鷗的前肢特化為_，具有飛翔能力。(2)資料反映了生物_的多樣性。建立瀕危物種種質(zhì)資源庫的意義在于保護(hù)_的多樣性。(3)請寫出一種我國特有的珍稀水生哺乳動物的名稱_。第 6 頁 共 6 頁