七年級上冊生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元復習訓練題

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七年級上冊生物 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈 單元復習訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列實驗你都做過嗎?其中實驗操作與其目的對應正確的是 A．觀察草履蟲實驗中,在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維—便于草履蟲快速運動 B．觀察蚯蚓時,時常用浸水的棉球輕擦其體表——為蚯蚓提供飲水 C．觀察酵母菌時,用碘液染色——便于更清楚地觀察酵母菌的細胞結構 D．為驗證綠葉在光下制造了淀粉,先將植物放在黑暗處一晝夜—減少有機物的消耗 2 . 植物吸收水分的主要器官是（ ） A．花 B．根 C．莖 D．葉 3 . 對于維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡起最重要作用的是（ ） A．燃燒 B．微生物的分解作用 C．植物的光合作用 D．動植物的呼吸作用 4 . 下列實驗裝置中，能迅速、安全地使葉片的顏色退去的是 A． B． C． D． 5 . 適合在四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷的地區(qū)生活的植被是（ ） A．熱帶雨林 B．針葉林 C．落葉闊葉林 D．常綠闊葉林 6 . 新植物體的幼體，是種子的（ ） A．胚 B．胚芽 C．胚軸 D．胚芽和胚根 7 . 關于森林的作用，敘述不正確的是（ ） A．森林能涵養(yǎng)水源，防風固沙 B．森林能凈化空氣、降低噪音、殺滅細菌等 C．森林能增加空氣濕度，從而能調節(jié)氣候 D．森林能防止疾病發(fā)生，保護人類 8 . 我國的植樹節(jié)是每年的（ ） A．3月15日 B．3月12日 C．3月1日 D．3月20日 9 . 昆明市松華壩水源保護區(qū)植被中占據主體的是（ ） A．荒漠 B．熱帶雨林 C．針葉林 D．草原 10 . 在顯微鏡下觀察蠶豆葉橫切面，看到柵欄組織的特點是（ ） A．細胞呈圓形，排列不整齊，含葉綠體較多 B．細胞呈圓柱形，排列整齊，含葉綠體較多 C．細胞呈不規(guī)則狀，排列緊密，含葉綠體較少 D．細胞呈波浪形，排列緊密，不含葉綠體 11 . 我國的“三北”防護林是一項規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設工程，被譽為“綠色萬里長城建設工程”．下列說法不正確的是（ ） A．植樹造林只是為了獲取大量的木材 B．植樹造林能夠防風固沙、保持水土 C．植樹造林能維持大氣中的碳氧平衡 D．植樹造林能夠調節(jié)氣候、凈化空氣 12 . 為了綠化荒山，綠化荒漠，建造防風治沙的“綠色長城”，我國開展了廣泛而持久的全民義務植樹、種草活動，在全國確立“植樹節(jié)”。我國的“植樹節(jié)”是每年的（ ） A．9月10日 B．7月1日 C．5月12日 D．3月12日 13 . 圖為探究陽光與有機物關系的實驗裝置，關于該裝置敘述正確的是 A．該步驟是為了分解葉片中原有的淀粉 B．酒精能夠脫去葉片中的綠色 C．脫色后，大燒杯中液體呈綠色 D．該裝置中可直接將小燒杯放在酒精燈上 14 . 我國于1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》,這是為了（ ） A．對森林和草原實行依法治理 B．對森林和草原實行科學化管理 C．力求使我國對植物資源的利用和保護盡快走上可持續(xù)發(fā)展 D．A、B、C都正確 15 . 假若“綠葉在光下制造淀粉”實驗中，兩黑紙片沒用曲別針固定在天竺葵葉片上，而是用透明膠帶上下兩面粘在黑紙片四周來固定，則處理后葉片上的“未變藍部分”的面積與黑紙片的面積相比（ ） A．一樣大 B．大于黑紙片的面積 C．小于黑紙片的面積 D．無法確定 16 . 人和動物不斷吸收氧和二氧化碳但大氣中這兩種氣體卻保持相對穩(wěn)定，這是由于綠色植物的光合作用（ ） A．放出二氧化碳，吸收氧 B．放出氧，吸收二氧化碳 C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳 D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧 17 . 將植物暗處理后，把切斷葉脈的一片葉放在陽光下照射4小時，然后從植株上取下脫色，加碘液處理后，發(fā)現(xiàn)切口的上半部分沒有變藍，下半部分卻變成了藍色。這一實驗結果表明植物的光合作用需要（ ） A．光 B．水 C．葉綠體 D．二氧化碳 18 . 下列關于植物光合作用實質的敘述，錯誤的是（ ） A．吸收二氧化碳 B．合成有機物 C．產生氧氣 D．釋放能量 二、綜合題 19 . 甲圖中A、B、C分別代表某植株所進行的三種不同的生理活動示意圖，乙圖是葉片的結構示意圖。請回答下列問題。 （1）植物根吸收、運輸到葉片的水分絕大部分以______的形式從乙圖中[　　]_____這一結構中散失，甲圖中代表這一生理活動的是[　 ] _____。 （2）我們吃的馬鈴薯含有大量的淀粉，這些淀粉是通過甲圖中[　　] _____合成的。如果用黑色塑料袋罩住此植株，經過一段時間后，塑料袋內_____（氣體）的含量會增加，與之相對應，_____（氣體）的含量會減少。 （3）取一片新鮮的菠菜葉片，立即浸入盛有70℃左右熱水的燒杯中，可以觀察到產生氣泡較多是葉片的_______（結構名稱）。 20 . 隨縣縣城新城區(qū)“綠化帶”是修建在綠化率高、環(huán)境優(yōu)美的非機動車道旁．閑暇時刻，市民在非機動車道上或騎自行車、或悠閑散步，都會感覺到精神爽朗，一掃那種在封閉環(huán)境里“睡不醒”的感覺． （1）據測定，“綠化帶”與城區(qū)其它區(qū)域相比，空氣濕度較大，氣溫較低．這與植物的作用有關． （2）從科學角度來說，人在“綠化帶”，感覺精神爽朗，不會“睡不醒”是因為植物能吸收，放出． （3）游覽“綠化帶”，你還能見到比其它地方更多的野生動物．因為茂盛的植物是生態(tài)系統(tǒng)的，它通過光合作用制造為生物圈其他生物提供基本的食物來源． 21 . 某同學為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如右上圖所示。 （實驗步驟） 步驟一：把該盆栽斑葉植物放到黑暗處一晝夜； 步驟二：把它移到光下照射幾小時； 步驟三：將葉片A.B同時摘下，用酒精脫色處理，漂洗后滴加碘液； 步驟四：分別觀察葉片A.B的綠色部分和非綠色部分。 （1）實驗中“放到黑暗處一晝夜”的目的是__________________________________。 （2）變藍的部分是_______________。 （3）若將____________部分做對照組，將____________部分做實驗組，則可探究植物的光合作用是否需要二氧化碳。 （4）該上述裝置放置一段時間后，植物的______________作用會使透明塑料袋內壁出現(xiàn)小水珠。 22 . 以下是某校生物興趣小組對某種植物的研究，如圖一為一綠色植物示意圖，圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線圖。請據圖分析回答下列問題： (1)若A表示二氧化碳，則C表示________，這個生理過程的反應式是____________________________。此時，物質B產生于葉肉細胞，通過葉脈中的________運輸到其他器官中。 (2)在無光照的情況下，葉片進行的生理活動是______________，從葉片的氣孔排出的物質包括____________________。 (3)如圖二所示，曲線a表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時合成有機物的質量與溫度的關系(光照強度為E時)，曲線b表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系。菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在______________℃之間。 第 6 頁 共 6 頁