語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練七 課外古詩(shī)詞默寫與鑒賞

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語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練七 課外古詩(shī)詞默寫與鑒賞 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ） A．我們見到的是一個(gè)寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。 B．他不久就任憑須發(fā)長(zhǎng)得滿臉都是，把自己的嘴唇隱藏在照貂皮面具般的胡須里。 C．長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛。 D．不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。 2 . 賞析（酬樂天揚(yáng)州處逢席上見贈(zèng)）對(duì)全詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（ ） 酬樂天揚(yáng)州處逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 A．第一聯(lián)中的“凄涼地”和“棄置身”寫出了詩(shī)人被貶謫，遭棄置的境遇。 B．第二聯(lián)引用典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)受害友人的悼念，以及對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。 C．第三聯(lián)用“沉舟”“病樹”“千帆”“萬木”自比，表現(xiàn)了詩(shī)人因?yàn)槭送究部蓝痢? D．第四聯(lián)看似平淡，實(shí)是點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)了詩(shī)人意志不衰，堅(jiān)韌不拔的氣概。 3 . 下面加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．既加冠（帽子）執(zhí)經(jīng)叩問（磕頭） B．歲有裘葛之遺（給予，贈(zèng)送）或遇其叱咄（訓(xùn)斥，呵責(zé)） C．持湯沃灌（熱水）燁然若神人（光彩照人的樣子） D．錄畢，走送之（跑）色愈恭，禮愈至（周到） 4 . 下列詩(shī)句的朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是（ ） A．這無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng) B．蟬翼般/輕輕滑落的/槐樹葉 C．閃閃爍爍的/聲音從/遠(yuǎn)方飄來 D．就像你的樹皮一樣/與你/連在一起 5 . 下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A．《散步》和《秋天的懷念》的作者分別是莫懷戚和史鐵生。 B．冰心，原名謝婉瑩，是我國(guó)著名的詩(shī)人、翻譯家和兒童文學(xué)家。 C．泰戈?duì)柺侨毡驹?shī)人、哲學(xué)家和民族主義者，是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。 D．朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者，代表作有《春》、《背影》《荷塘月色》等。 6 . 下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是 （ ） A．《藤野先生》----魯迅----藤野先生 B．《我的第一本書》----胡適-----母親 C．《五柳先生傳》-----陶淵明-----陶淵明 D．《列夫托爾斯泰》-----茨威格------列夫托爾斯泰 二、句子默寫 7 . 名句默寫。（10分） (1)________________________,志在千里。（曹操《龜雖壽》） （2）何當(dāng)共剪西窗燭，______________________。（李商隱《夜雨寄北》） （3）子夏曰：“__________________,____________________,仁在其中矣。（《論語(yǔ)子張》） （4）______________________,隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） （5）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，。 （6）在《論語(yǔ)》中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是： （7）《錢塘湖春行》中寫出鶯歌燕舞的寫景名句是二.綜合性學(xué)習(xí).口語(yǔ)交際(7分) 三、情景默寫 8 . 古詩(shī)文默寫 （1）斯是陋室，_______。（劉禹錫《陋室銘》） （2）________，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》） （3）勸說是一門藝術(shù)。當(dāng)朋友陷入困境、找不到出路時(shí)，你可以借用陸游的“山重水復(fù)疑無路，_______”鼓勵(lì)其堅(jiān)定信念，勇于開拓；當(dāng)朋友考場(chǎng)失意、意志消沉?xí)r，你可以借用李白的“_______，直掛云帆濟(jì)滄?！睅椭渲厝级分荆划?dāng)朋友因離別而傷感時(shí)，你可以借用“_______，_____”兩句慰藉其心靈。 四、詩(shī)歌鑒賞 閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。 茅屋為秋風(fēng)所破歌 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹？ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 9 . 下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是……………（ ） A．“歸來倚仗自嘆息”中的“倚仗”與“為盜賊”相照應(yīng)，詩(shī)人嘆息的內(nèi)容是：自己的苦；周圍人的苦；戰(zhàn)亂給人們帶來的痛苦。 B．“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”，一語(yǔ)雙關(guān)，一是表現(xiàn)盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表現(xiàn)盼望戰(zhàn)亂頻繁，殘破不堪的國(guó)家能盡快從深重的災(zāi)難中解脫出來。 C．第一段表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破的無奈和傷感的感情。 D．這首詩(shī)是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩(shī)篇。 10 . 請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)中加線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。 閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。 夜雨寄北 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 11 . 這首詩(shī)寫了哪兩種不同的時(shí)間和空間？ 12 . 詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 13 . 閱讀下面文字，完成題目。 示兒 陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 （1）詩(shī)句中“乃”的意思為______。 （2）詩(shī)句中加點(diǎn)字“乃”與下列句中“乃”意思相同的一項(xiàng)是（______） A．蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù) B．乃三顧亮于草廬之中 C．爾其勿忘乃父之志 D．若事之不濟(jì)，此乃天也 古詩(shī)賞析 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。 14 . 對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。 B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向杜少府即將赴任之地。 C．頷聯(lián)是說，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。 D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像小兒女一般哭鼻子，抺眼淚。 15 . 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成各題。 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 16 . 這是一首贈(zèng)答詩(shī)。詩(shī)的首聯(lián)作者用“①___________”來形容自己，寫出了被貶謫荒 涼之地的孤寂與痛苦?？傆^全詩(shī)，情感起伏變化，既抒發(fā)了對(duì)②_____的懷念以及 對(duì)世事變遷的悵惘之情；也表現(xiàn)了感嘆身世，展望未來③___的人生態(tài)度。 17 . 李白《行路難》中的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”與本詩(shī)中的“沉舟側(cè)畔千 帆過，病樹前頭萬木春”都寫出了面對(duì)逆境所應(yīng)有的態(tài)度，簡(jiǎn)要說明這兩句詩(shī)各自是 如何抒發(fā)情感的。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)