七年級下冊第五單元綜合提升檢測語文試題

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七年級下冊第五單元綜合提升檢測語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（ ）A相委而去。委：舍棄；去：離開。B為人謀而不忠乎？為：替；忠：竭盡自己的心力。C乃悟前狼假寐。悟：明白；寐：睡覺。D若躇步跐蹈。若：好像；蹈：踩、踏。二、字詞書寫2 . 閱讀下面的文字，完成下面小題。春萌，夏長，秋蕭瑟，冬枯瘠，如環(huán)無端，無聲輪轉(zhuǎn)。校園的春色，即將在這個季節(jié)展現(xiàn)它無窮的魅力。山杏與山桃?guī)缀跏亲钤玳_放的花樹。遠觀，山杏和山桃無異；細看，山杏花萼反轉(zhuǎn)，虬枝纏繞，棵棵相連。山桃花粉中透紅，枝干直硬，紅光油亮。校檔案館門口的山杏花爭妍斗艷。教學(xué)樓旁邊的那片桃花更是開得繁盛、熱烈、恣意，鮮艷得直（chu）戳 人眼。翌日，我迎著朝陽走進美麗的校園。草坪上那迸濺的水花早已驚醒了沉睡的霧靄。宿舍區(qū)的白玉蘭爭相開放，遠遠望去，好似白衣仙女婀娜妍媚，好不讓人心生嫉妒。再走近細看，朵朵玉蘭俏立枝頭，有的剛展開兩三片花瓣，有的全部展開，露出黃色的花（ru）。有的花苞豐腴，飽脹得馬上要破裂似的。道路兩旁的各式花（hu）萬紫千紅，一派欣欣向榮。片片花香吸引來無數(shù)的蜜蜂與蝴蝶。蜜蜂采花，分泌蜜汁，生存繁衍；蝴蝶飛舞，流連花間，美不勝收。整個校園仿佛成了一幅多姿多彩的圖畫。這時隨著一聲上課鈴響，剎那間，教學(xué)樓內(nèi)恢復(fù)了以往的安靜。但是教學(xué)樓外卻傳來陣陣聒噪聲：鳥兒啄擊樹干的篤篤聲，野鴨在湖邊的嬉戲聲，灰鵲在枝頭的鳴叫聲整個世界充滿了一種親切而自然的和諧。置身于校園春景中，我閉上雙眼，摒棄雜念，聞一聞這春天的味道，感受這春天的美好。我敞開胸（jn），張開雙臂去擁抱更加燦爛、輝煌的明天。（1）下列文中加點字讀音的判斷，全都正確的一項是（_）枯瘠（j）翌（l）日聒（gu）噪嫉（j）妒虬（qi）枝豐腴（y）迸（bng）濺剎（ch）那分泌（m） 檔（dng）案摒（bng）棄篤（d）篤聲（2）按照文中注音，填寫漢字，要求書寫正確、字跡工整。直（chu）（_）人眼 花（ru）（_） 花（hu）（_） 胸（jn）（_）（3）文中劃線字筆順判斷正確的是（_）A“蕭”字的最后一筆是豎 “瑟”字的最后一筆是撇B“蕭”字的最后一筆是點 “瑟”字的最后一筆是撇C“蕭”字的最后一筆是豎 “瑟”字的最后一筆是點D“蕭”字的最后一筆是點 “瑟”字的最后一筆是點三、現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題。（甲）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一樣，又漂緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。（乙）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。3 . 給劃線字注音。躥（ ）喝采（ ）4 . 甲段中劃線的“回望”一詞在文中的作用是什么？5 . “漂緲”通常寫作_，意思是_。6 . 甲段文字從視覺聽覺兩方面寫社戲，這段對戲臺的描寫表現(xiàn)“我”的什么樣的心情？（1）所見：（2）所聞：（3）“我”對社戲的_之情。7 . 乙段中“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”運用的修辭手法是_，作用是（1）_，（2）_。閱讀下面的文章，完成各題。丑石賈平凹我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時把它搬走吧。 于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒平面兒；用鏨破開吧，又懶得花那么大氣力，因為河灘并不甚遠，隨便去掮一塊回來，哪一塊也比它強。房蓋起來，壓鋪臺階，伯父也沒有看上它。有一年，來了一個石匠，為我家洗一臺石蘑，奶奶又說：用這塊丑石吧，省得從遠處搬動。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細，也不采用。 它不像漢白玉那樣的細膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長?；牟荼惴毖艹鰜?，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。 稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。 人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 終有一日，村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。 這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？ 奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？” “它是太丑了”。天文學(xué)家說。 “真的，是太丑了”。 “可這正是它的美”天文學(xué)家說，“它是以丑為美的?！?“以丑為美？” “是的，丑到極處，便是美到極處。正因為它不是一般的頑石，當然不能去做墻，做臺階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！?奶奶臉紅了，我也臉紅了。 我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。（有刪改）8 . 通讀全文，將我們對丑石的情感變化補充完整。遺憾_贊美中9 . 本文“丑石”的“丑”表現(xiàn)在哪幾個方面？ 10 . 結(jié)合語境，按相關(guān)提示，品讀下面兩個句子。（1）它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣。（修辭角度）（2）他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。（分析加點詞語的表達效果）11 . 本文的寫法和我們之前學(xué)過的很多課文有相似之處，請你選擇下面我們學(xué)過的一篇課文，簡要分析它們在寫法上的相同點。（1）阿長與山海經(jīng)（2）紫藤蘿瀑布12 . 讀了本文，你有什么體會？四、對比閱讀閱讀短文兩篇，回答下列小題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛社丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。13 . 下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A有仙則名名：出名，有名B談笑有鴻儒鴻儒：博學(xué)的人C亭亭凈植植：種植D宜乎眾矣宜：應(yīng)當14 . 下面句子中，是判斷句的一項是A無絲竹之亂耳B何陋之有C可遠觀而不可褻玩焉D蓮，花之君子者也15 . 下面對選文的理解分析，不正確的一項是A陋室銘一文，作者以有仙之山、有龍之水開篇，引出本文主旨句“斯是陋室，惟吾德馨”。B陋室銘一文，通過對居室情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達了一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。C愛蓮說以“水陸草木之花，可愛者甚蕃”統(tǒng)領(lǐng)全篇，引出下文對“菊之愛”“牡丹之愛”“蓮之愛”的闡發(fā)，為表達主題作準備。D愛蓮說運用了托物言志的手法，借助對菊花、牡丹、蓮花的贊美表達了作者羨慕陶淵明不與世俗同流合污的高尚品格以及對世人追逐名利的厭惡態(tài)度。五、情景默寫16 . 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）若夫日出而林霏開，_。（歐陽修醉翁亭記）（2）持節(jié)云中，_？（蘇軾江城子密州出獵）（3）_，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾滿江紅小住京華）（4）濁酒一杯家萬里，_。（范仲淹漁家傲秋思）（5）_，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白行路難其一）（6）湖上影子，_，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（張岱湖心亭看雪）（7）一封朝奏九重天，_。（韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘）（8）_，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹岳陽樓記）（9）春蠶到死絲方盡，_。（李商隱無題）（10）_，舍生而取義者也。（孟子魚我所欲也）（11）劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中飽含詩人無限的辛酸和憤懣不平的句子是“_，_。”六、詩歌鑒賞閱讀詩歌，完成小題。芙蓉樓送辛漸唐 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（注釋）辛漸：王昌齡的朋友。王昌齡可能陪他從江寧到潤州，然后在此分手。王昌齡：開元二十七年（739年）遠謫嶺南，次年（寫作本詩時）北歸任江寧丞，仍屬謫官。17 . 首句中的“連”字展現(xiàn)出一幅怎樣的景象？有何作用？18 . 結(jié)合本詩最后一句，說一說詩人要表達的思想感情。七、語言表達19 . 請給下面的新聞材料擬寫標題，并簡述理由。(人民網(wǎng)4月11日電)由中國社會福利基金會青少年足球基金發(fā)起的公益項目“綠茵計劃”10日在北京啟動，旨在為偏遠山區(qū)成績優(yōu)異的少年足球隊改善踢球環(huán)境?！熬G茵計劃”的內(nèi)容包括將學(xué)校的泥土足球場改建為人工草皮，提升基層教練員水平，為學(xué)生提供足球訓(xùn)練裝備以及為成績優(yōu)秀的球隊提供前往國外優(yōu)秀青訓(xùn)營的機會等。綠茵計劃希望3年之內(nèi)在全國為100個偏遠地區(qū)的優(yōu)秀球隊建立綠茵球場，為孩子們提供更好的足球訓(xùn)練裝備。標題：理由：八、名著閱讀20 . 名著閱讀 某人有一匹馬和一頭驢。在途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔(dān)一點我的負擔(dān)?！瘪R不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔(dān)一點點負擔(dān)，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！” （1）請概括這則寓言的寓意。 （2）結(jié)合文段，談?wù)勔了髟⒀缘乃囆g(shù)特色。九、作文21 . (成都中考)“我不由得停住了腳步”,是宗璞文章紫藤蘿瀑布的開頭。一樹盛開的紫藤蘿花吸引“我”駐足觀賞,使“我”浮想聯(lián)翩生活中,你是否有過“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷?什么讓你的腳步停住?你又有怎樣的感受與思考?請以“我不由得停住了腳步”開頭,寫一篇不少于600字的文章。要求:題目自擬,立意自定;除詩歌外,文體自選;不得抄襲、套作。第 8 頁 共 8 頁