河北省2020年語文四年級下冊6 飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)卷（I）卷

《河北省2020年語文四年級下冊6 飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)卷（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省2020年語文四年級下冊6 飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)卷（I）卷（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

河北省2020年語文四年級下冊6 飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)卷（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 在正確的讀音或漢字下畫“”。 機(jī)械（xi ji）抽搐（ch x）教誨（huǐ hu） （穿川）流不息（措錯(cuò)）手不及（挺鋌）而走險(xiǎn) 痛悼（do dio）酷似（s sh） (川穿)流不息 蒼勁（jng jn）猶豫不(絕決)驚嘆不（己已 ） 二、填空題 2 . 根據(jù)意思寫詞語? 1.形容沒完沒了地抱怨訴說?（ ） 2.趁人不防備的時(shí)候?（ ） 3.充滿生機(jī)懷活力?（ ） 4.屏住呼吸,聚精會(huì)神地看?（ ） 3 . 按照課文內(nèi)容填空。 1．課文是按（_____）順序?qū)懙?，詳?xì)寫了（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）這5天的內(nèi)容。 2．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。 這句運(yùn)用了（_____）修辭方法，說明了（_____）的材料豐富，體現(xiàn)了人們豐收的（_____），體現(xiàn)了老舍先生語言的通俗和（_____）“不是…而是…”是表示（_____）關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。 3．“家中也有燈：走馬燈，宮燈，各形各色的紙燈，還有紗燈，因?yàn)橛行♀?，到時(shí)候就叮叮的響?！敝械摹案餍胃魃保f明燈的（______）多（______）多。 4．到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了…，“色如翡翠”，寫出了蒜的（______），也運(yùn)用了（______）手法。 三、語言表達(dá) 口語交際 親愛的同學(xué)，在人生旅途中，你已經(jīng)走過了四千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子里，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護(hù)著你，培育著你;是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動(dòng)力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個(gè)大字——值!請結(jié)合以上材料，并根據(jù)下面假設(shè)的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。 (要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時(shí)，可同時(shí)針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時(shí)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。) （1）當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加過重壓力時(shí)，你想說：___________________ （2）當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時(shí)，你勸道：______________ （3）當(dāng)父母為你過度操勞病倒后，你安慰道：__________________________ （4）當(dāng)你在困難中及時(shí)得到父母的理解、關(guān)愛和幫助時(shí)，你動(dòng)情地說：___________ （5）當(dāng)你在老師、同學(xué)面前評價(jià)自己的父母時(shí)，你深有感觸地說：______________ 四、現(xiàn)代文閱讀 拓展閱讀。 黃果樹聽瀑 黃果樹瀑布落在一片群山環(huán)抱的谷地，我們自西面順著石階下去，山徑幽靜無人，嘩嘩的瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著，似千百架貝斯在奏鳴。 至谷底，我們坐在水邊的一塊巖石上，隔著一口小小的綠潭，那一幅白簾般的瀑布，仿佛一伸手便可撩（ ）過來拭臉?biāo)频?。它沖入澗底激起煙霧般的水珠，直撲到我們臉上，沁（ ）涼沁涼的。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那么高，但遠(yuǎn)比它寬，所以氣勢十分雄壯。當(dāng)年徐霞客描寫道：“一溪懸搗，萬練飛空，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門，水由葉上漫頂而下?！泵鑼懙脺?zhǔn)確形象，令人嘆服。 瀑聲如雷轟鳴，山回谷應(yīng)，我們仿佛置身于一圓形樂池，浮身于一片聲浪，每個(gè)細(xì)胞都充滿了活力。讓人真正感受到大自然的偉大，恢宏。 我們坐巖石上，任沁涼的飛珠撲上臉龐，沾濕薄薄的衣衫，我們聆（ ）聽著轟然作響的瀑聲，只覺得自己的胸臆在擴(kuò)展，似山谷張開，那瀑布便直漱而進(jìn)，挾來大自然生生不息的活力，蕩起天地間純凈清澈的音響。 離開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺(tái)，綠樹掩映間，有一座徐霞客塑像，他正遙對瀑布，作凝神諦（ ）聽狀——他完全沉醉了，如癡，如迷。此時(shí)此刻，我們也完全沉醉了，如癡，如迷。 4 . 給加點(diǎn)的字注音。 5 . 這段文字是寫作者下到谷底，真切的感受到瀑布的形態(tài)與（________）。 6 . 本文最大的寫作特色是恰當(dāng)?shù)恼归_聯(lián)想。摘一處聯(lián)想的語句，并體會(huì)其好處。 語句：____________________ 好處：_____________________ 7 . 畫橫線句子運(yùn)用了______的手法，把瀑布聲比作樂聲，體現(xiàn)了瀑布的壯美和大自然的鬼斧神工，表達(dá)了作者_(dá)______________。 8 . 說說你對畫曲線句子的理解。 ____________________ 五、信息匹配 9 . 選一選，填一填。 煤/媒賠/培賬/賀樟/杠 （______）體（______）育祝（______）（______）桿 （______）氣（______）錢（______）本（______）樹 我發(fā)現(xiàn)這四組字都是形聲字。前兩組偏旁（______），讀音（______）；后兩組偏旁（______），讀音（______）。 第 3 頁 共 3 頁