長(zhǎng)春市2019年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)6 飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)卷C卷

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長(zhǎng)春市2019年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)6 飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下面四個(gè)字都讀“mi”。因陰雨潮濕導(dǎo)致物品“發(fā)mi”的“mi”是（ ）。 A．嵋 B．镅 C．梅 D．霉 2 . 下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一組是 （ ） A．就這樣，反復(fù)地積、反復(fù)地彎、反復(fù)地落、反復(fù)地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。 B．這一奇異的景觀始終是個(gè)謎，誰(shuí)也不知道謎底是什么? C．山谷的西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。 D．一位旅行者說，“我敢肯定，東坡也曾長(zhǎng)過雜樹，只是由于不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了?！? 二、語(yǔ)言表達(dá) 3 . 1.本文節(jié)選自古典長(zhǎng)篇神話小說《　　　　》,作者是　　　,講述了神通廣大的齊天大圣　　　　與二郞神在水簾洞前大戰(zhàn)的情景。 2.“真君與大圣斗經(jīng)三百余合,不知?jiǎng)儇?fù)。那真君抖擻神威,搖身一變,變得身高萬丈,兩只手,舉著三尖兩刃神鋒,好似華山頂上之峰,青臉獠牙,朱紅頭發(fā),惡狠狠,望大圣著頭就砍?！? (1)“真君與大圣斗經(jīng)三百余合,不知?jiǎng)儇?fù)”說明大圣武藝　　　　。 (2)描寫真君外貌的詞語(yǔ)是:　　　臉獠牙,　　　頭發(fā),惡　　　。描寫動(dòng)作的句子是:望大圣著頭　　　　。通過這些描寫塑造了一個(gè)不講　　　　、　　　的真君形象。 3.把大圣和真君對(duì)應(yīng)的變化連一連。 麻雀兒　　　　　　　　　大海鶴 大鶿老餓鷹兒 魚兒灰鶴 水蛇魚鷹兒 4 . 口語(yǔ)交際(學(xué)會(huì)請(qǐng)教)。 五年三班的王揚(yáng)同學(xué)去贛榆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,從華潤(rùn)水果超市門前下車后不知道該怎么走,正好對(duì)面走來一位阿姨。請(qǐng)你想象一下,他們之間是如何對(duì)話的? 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀短文，完成練習(xí)。 飄香的生命 突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！? 這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。 瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。 當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了?！? 聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢?，我們才醒悟，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。 他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。? 5 . 給下列加點(diǎn)字注音。 嗅（ ）沁（ ）人心脾凋（ ）零靜謐（ ） 6 . 把下面的陳述句改成反問句。 聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。 _______________________ 7 . 根據(jù)短文補(bǔ)充成語(yǔ)。 （ ）醒悟激蕩（ ） 默默（ ）（ ）之門 8 . 第3自然段中畫線句子在文中起什么作用？ ________________________________ 9 . “我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？ _________________________________ 10 . 《飄香的生命》寫出了作者對(duì)生命的什么感悟？ _____________________________ 閱讀短文，完成練習(xí) 阿力和阿智 古時(shí)候，有個(gè)老人，他有兩個(gè)兒子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。兩人長(zhǎng)得一模一樣，鄰居都夸這兩個(gè)孩子長(zhǎng)得好，長(zhǎng)大以后一定有一番作為。老人也用心觀察他們的成長(zhǎng)。 幾年以后，他們長(zhǎng)大了。老人想考考他倆，就從市場(chǎng)上買回兩把未開刃的斧頭。老人對(duì)他們說：“今天我買回這兩把斧頭，明天讓你們上山砍柴，要各砍各的?？凑l(shuí)看得快，看得多，回來得早?！? 第二天，兄弟倆按照父親的吩咐，就各自行動(dòng)了。 阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓緊時(shí)間。他拿上斧頭、扁擔(dān)和繩子，就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因?yàn)楦^太鈍，連砍幾十下都砍不倒一棵小樹。不多時(shí)，就累得腰酸背痛了。 阿智拿起父親買的斧頭，一看斧頭的刃厚厚的，就趕緊到井邊去磨，不久，就磨快了。他也拿起扁擔(dān)、繩子上山去。到了山上，掄起鋒利的斧頭，幾下就砍倒一棵小樹。不多時(shí)就砍了兩大捆。太陽(yáng)剛剛偏西，他就擔(dān)著沉沉的柴回家了。阿力呢，直到太陽(yáng)下山，才背著不多的柴回家。 老人看著兩個(gè)可愛的孩子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“ 你們兩個(gè)的差別這樣大，就是因?yàn)榘⒅悄チ烁^，這就叫做‘磨刀不誤砍柴工’?！? 11 . 老人對(duì)兩個(gè)孩子的吩咐是：__________________________________ 12 . 阿力拿到斧頭怎樣做？結(jié)果怎樣？ ______________________________________________ 13 . 阿智看到斧頭的刃厚厚的，他怎么想？ ________________________________________________ 14 . 讀了這個(gè)故事，你明白了什么？ ___________________________________________ 四、信息匹配 15 . 選字填空。 1．坐座 （______）車入（______）（______）椅（______）在 2．俊峻 （______）秀（______）嶺英（______）冷（______） 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)