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河南理工大學萬方科技學院
本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表
指導教師： 職稱：
所在系部（單位）：機械與動力工程學院 教研室（研究室）： 機設教研室
題 目
顎式破碎機的結構和電氣部分設計
學生姓名
專業(yè)班級
學號
一、選題質(zhì)量
（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓練要求；2、題目難易程度；
3題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）
所選的題目與書本學習知識聯(lián)系緊密,比較貼近生產(chǎn)實際情況，比較有代表性;
中批量生產(chǎn)，具有非常大的發(fā)揮空間和巧活多樣的設計思路，對于本科機設專業(yè)的
學生來說，題目難度適中; 課題對學生的專業(yè)素質(zhì)要求較高，并且該題目由該同學
單獨完成，具有較高的工作量;選題完全符合專業(yè)培養(yǎng)目標，并屬于先進制造工藝的
一種,對即將畢業(yè)的學生的再學習有較好的指引作用,綜合訓練的要求也得到充分的
體現(xiàn)。
二、開題報告完成情況
開題報告已經(jīng)完成。
從適合實際工作環(huán)境出發(fā)，確定了明確的課題設計方向；對顎式破碎機的結構和工作過程已經(jīng)有了一定的認識了解。已經(jīng)對課題進行了設計、分析，并有了突破性的進展。同時，已完成了對相關資料的查閱，對課題有了總體的分析，開題報告完成質(zhì)量較高。
三、階段性成果
1、本次設計的開題報告已經(jīng)完成，總體布置方案和主要結構參數(shù)已確定，并完成一些標準件的選型及和大多數(shù)零部件的設計計算工作。
2、部分零件圖的繪制已經(jīng)基本完成，設計說明書已經(jīng)開始整理。
3、英文翻譯工作已經(jīng)基本完成，現(xiàn)在正對一些結構設計進行校核。
四、存在主要問題
由于專業(yè)基礎知識學習不夠深入，設計經(jīng)驗欠缺，參考資料收集有限，設計主題
思路把握不夠，簡單問題解決不夠靈活；另外沒有仿真軟件的支持，無法確定設計是
否有應有的設計效果，并且有較多的專業(yè)相關知識的綜合運用，所遇需要進一步更
多細致耐心的工作。
五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設計（論文）進展等方面的評語
指導教師： （簽名）
年 月 日