人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元 位置 單元測(cè)試卷(I)卷
《人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元 位置 單元測(cè)試卷(I)卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元 位置 單元測(cè)試卷(I)卷(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元 位置 單元測(cè)試卷(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、 認(rèn)真讀題,專心填寫(xiě)。 (共6題;共23分)1. (1分) (2018五上祁東月考) 小紅的座位用數(shù)對(duì)(4,3)表示;小軍的座位用數(shù)對(duì)(2,5)表示,小麗坐在小紅的后面,和小軍同一行,小麗的座位用數(shù)對(duì)表示為_(kāi) 2. (2分) (2018五上仁懷期中) 張露在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是(4,6),表示第4列第6排;劉云的位置用數(shù)對(duì)表示是(3,2),表示在第_列第_排 3. (8分) 照樣子寫(xiě)出下圖中字母的位置:A(2,5);B(_,_);C(_,_);D(_,_);E(_,_)4. (5分) 數(shù)對(duì)可以用來(lái)表示_,如果第1組第3個(gè)位置用數(shù)對(duì)表示是(1,3),那么第2組第4個(gè)位置用數(shù)對(duì)表示是(_,_),(4,5)表示的位置是第_組第_個(gè)。5. (2分) 數(shù)對(duì)(5,4) 表示第_列,第_行。 6. (5分) 如圖,方格紙的每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都是1的正方形,A,B兩點(diǎn)在小方格的頂點(diǎn)上,A點(diǎn)的位置可以用(1,1)表示;B點(diǎn)的位置可用(2,3)表示現(xiàn)在要在小方格的頂點(diǎn)上找到C點(diǎn),連接AB,AC和BC后得三角形,且三角形ABC的面積為2請(qǐng)你找出5個(gè)符合條件的C點(diǎn),并在下面用數(shù)對(duì)表示出各點(diǎn)的位置 C1_,C2_,C3_,C4_,C5_二、 巧思妙斷,判斷對(duì)錯(cuò)。 (共5題;共10分)7. (2分) 用(x,9)表示位置,不知道在第幾行,但知道是第9列。8. (2分) 數(shù)對(duì)(4,2)和(2,4)表示的是同一位置。 9. (2分) (2019四上韶關(guān)期末) 音樂(lè)課,聰聰坐在音樂(lè)教室的第4列第2行,可以用數(shù)對(duì)(4,2)表示。 10. (2分) 五年一班教室的課桌排成6列5行,鵬輝坐的位置用數(shù)對(duì)表示是(4,6)。11. (2分) 確定行數(shù),我們一般從前往后數(shù)三、 反復(fù)比較,擇優(yōu)錄取。 (共5題;共10分)12. (2分) 判斷下列紅花的數(shù)對(duì)正確的是( ) A . (3.5)B . (2,1)C . (4,4)D . (6,2)13. (2分) 我們能用( )表示一些物體的位置。 A . 方向B . 距離C . 數(shù)對(duì)14. (2分) 如圖,點(diǎn)(0,0)、(1,2)、(2,4)、(3,6)均在一條直線上,下面各點(diǎn)中,點(diǎn)( )不在這條直線上A . (5,10)B . (4,8)C . (10,5)D . (2.5,5)15. (2分) 小明在教室的位置是(2,3),小芳在小明的左面,小芳的坐標(biāo)是( ) A . (3,3)B . (2,4)C . (1,3)16. (2分) 音樂(lè)課上,聰聰坐在教室的第4 列第2行,用數(shù)對(duì)(4,2)表示,明明坐在聰聰?shù)恼蟮牡谝粋€(gè)位置上,明明的位置用數(shù)對(duì)表示是( )。A . (5,2)B . (4,3)C . (3,2)D . (4,1)四、 動(dòng)手實(shí)踐,操作應(yīng)用。 (共2題;共19分)17. (5分) 一名郵遞員每天給訂戶送報(bào),他們所在位置的坐標(biāo)如下:A(1,0)B(2,1)C(4,2)D(6,3)E(8,5)F(9,9)G(10,8)請(qǐng)你在方格上畫(huà)出這條路線18. (14分) (2019四下明光期末) 按要求畫(huà)一畫(huà) (1) 畫(huà)出左邊圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形 (2) 平行四邊形從的位置平移到的位置,可以先向_平移_格,再向_平移_格 (3) 把三角形繞0點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形 五、 走進(jìn)生活,解決問(wèn)題。 (共4題;共46分)19. (10分) 解答題 (1) 根據(jù)上面的路線圖,說(shuō)一說(shuō)李老師送小女兒去幼兒園,然后去小學(xué)上班,以及從小學(xué)下班后到幼兒園接女兒回家來(lái)回所走的方向和路線,完成下表 (2) 李老師走完全程的平均速度約是多少? 20. (10分) 星期天王華一家去郊游,去時(shí)用了3小時(shí),返回時(shí)用了2小時(shí)。 (1) 從王華家到郊游地有多遠(yuǎn)? (2) 返回時(shí)平均每小時(shí)行多少千米? 21. (10分) (2019六上河北期末) (1) 學(xué)校在玲玲家_、_的方向上;圖書(shū)館在玲玲家_、_的方向上,距離是_。 (2) 亮亮家在學(xué)校的西偏南35的方向上,距離是400米。請(qǐng)你畫(huà)出亮亮家。 22. (16分) (1) 獅虎山的位置在正門_偏_,距離正門_米。 (2) 猴山的位置在正門_偏_,距離正門_米。 (3) 熊貓館的位置在正門_偏_,距離正門_米。 (4) 水族館的位置在正門_偏_,距離正門_米。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 認(rèn)真讀題,專心填寫(xiě)。 (共6題;共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 巧思妙斷,判斷對(duì)錯(cuò)。 (共5題;共10分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 反復(fù)比較,擇優(yōu)錄取。 (共5題;共10分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、四、 動(dòng)手實(shí)踐,操作應(yīng)用。 (共2題;共19分)17-1、18-1、18-2、18-3、五、 走進(jìn)生活,解決問(wèn)題。 (共4題;共46分)19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元 位置 單元測(cè)試卷I卷 人教版 數(shù)學(xué) 年級(jí) 上冊(cè) 第二 單元 單元測(cè)試
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-12269478.html