高中語(yǔ)文 4_18 漢樂府兩首鞏固提升（含解析）粵教版必修1

《高中語(yǔ)文 4_18 漢樂府兩首鞏固提升（含解析）粵教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 4_18 漢樂府兩首鞏固提升（含解析）粵教版必修1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

4.18 漢樂府兩首 一、基礎(chǔ)考查 1．下列詩(shī)句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．長(zhǎng)命無(wú)絕衰　　 衰：衰竭 B．入門各自媚　　 媚：親愛 C．呼兒烹鯉魚　　 烹：煮熟 D．下言長(zhǎng)相憶　　 憶：懷念 解析：選C?！芭搿钡囊馑际恰按蜷_”。 2．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字與例句中加點(diǎn)字的用法不相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：冬雷震震，夏雨雪 A．戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán) B．吾不能解衣衣人，吾窮必矣 C．余自齊安舟行適臨汝 D．我有嘉賓，鼓瑟吹笙 解析：選C。C項(xiàng)，加點(diǎn)的字是名詞作狀語(yǔ)，其余的與例句相同，都是名詞活用為動(dòng)詞。 3．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A．①乃敢與君絕　　 ②而者乃以斧斤考陋擊而求之 B．①夙昔夢(mèng)見之　　 ②徐徐更謂之 C．①入門各自媚　　 ②自名秦羅敷 D．①下言長(zhǎng)相憶　　 ②仰頭相向鳴 解析：選D。A項(xiàng)，“乃”：①副詞，才；②副詞，竟。B項(xiàng)，“之”：①代詞，他，指丈夫；②代詞，這件事。C項(xiàng)，“自”：①代詞，自己；②代詞，她。D項(xiàng)，“相”都是副詞，相互。 4．下列語(yǔ)句翻譯不正確的一項(xiàng)是(　　) A．我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰?！蚁肱c您結(jié)為知心的朋友，并且相伴一生不離不棄。 B．枯桑知天風(fēng)，海水知天寒?！淞巳~的桑樹也知道天風(fēng)已到，海水也知道天寒的滋味。 C．上言加餐飯，下言長(zhǎng)相憶?！斑呎f(shuō)讓我增加飯量保重身體，后邊說(shuō)永遠(yuǎn)把我思念。 D．青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道?！优媳滩萸嗲?，綿延不斷，正像我對(duì)遠(yuǎn)方丈夫的思念。 解析：選A?！拔矣c君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰”的意思是“我要和你相愛，還要使這份愛永遠(yuǎn)不衰竭”。 二、閱讀理解 (一)閱讀下面的文字，完成5～6題。 白頭吟 《漢樂府》 皚如山上雪，皎若云間月。 聞君有兩意，故來(lái)相決絕。 今日斗酒會(huì)，明旦溝水頭。 躞蹀①御溝上，溝水東西流。 凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼。 愿得一心人，白頭不相離。 竹竿何嫋嫋，魚尾何簁簁②。 男兒重意氣，何用錢刀為③！ 【注】?、脔篚?xi di)：小步行走的樣子。②簁簁(shāi shāi)：魚甩尾聲。③錢刀：錢幣。刀，古代的一種錢幣，因其形如刀故稱“刀幣”。 5．結(jié)合詩(shī)歌的全部?jī)?nèi)容看，詩(shī)歌的前兩句屬于什么表現(xiàn)手法？ 答：____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 解析：這是一首決絕詩(shī)，寫的是一女子聽說(shuō)自己的丈夫有二心以后，決定與其決裂。首兩句是先言他物以引起所詠之詞?？梢娛恰芭d”的手法。 答案：首兩句是起興，意思是說(shuō)愛情應(yīng)該像高山之雪和云間之月那樣高潔，引出對(duì)褻瀆愛情的男子的指責(zé)。 6．在這首小詩(shī)中，多處使用了對(duì)比手法。試舉出兩處分析其作用。 答：____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 解析：結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容看，這首詩(shī)中至少使用了三處對(duì)比：“今日”與“明旦”對(duì)比，“聞君有兩意”與“愿得一心人”的現(xiàn)實(shí)和理想對(duì)比；“重意氣”的“男兒”和重“錢刀”的“君”相比。能選出其中兩個(gè)，結(jié)合詩(shī)歌的主旨分析即可。 答案：(示例)“今日斗酒會(huì)，明旦溝水頭”，把今朝的飲酒相會(huì)和明天的如水分流對(duì)比，表達(dá)了決絕的決心?！奥劸袃梢狻焙汀霸傅靡恍娜恕钡默F(xiàn)實(shí)和理想相比，表達(dá)了對(duì)負(fù)心男子的指斥之情。 參考譯文： 愛情應(yīng)該像高山上的雪一般純潔，像云間的月亮一般皎潔。聽說(shuō)你懷有二心，所以來(lái)與你決裂。今日尚且飲酒聚會(huì)，明日便將如水一樣分流。我緩緩走在河岸邊，感到你我就像這河水一樣分流東西。當(dāng)初我毅然離家隨君遠(yuǎn)去，就不像一般女孩兒凄凄啼哭。原以為嫁了個(gè)情意專一的稱心郎，可以白頭到老，相愛一生。男女情投意合就該像釣竿那樣輕細(xì)柔長(zhǎng)，像魚兒那樣自由歡暢。好男兒應(yīng)該看重情義，丟失的愛情無(wú)法用金錢補(bǔ)償！ (二)閱讀下面的詩(shī)歌，完成7～9題。 行行重行行 《古詩(shī)十九首》 行行重行行，與君生別離。 相去萬(wàn)余里，各在天一涯。 道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可知。 胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。 相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩。 浮云蔽白日，游子不顧返。 思君令人老，歲月忽已晚。 棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。 7．這首詩(shī)的開頭，連疊四個(gè)“行”字，僅以一“重”字綰結(jié)。這樣寫有什么好處？ 答：____________________________________________________ ____________________________________________________ 解析：“行行”是走了又走的意思，“重”，是“又”的意思。兩個(gè)“行行”連用，中間加一“重”字，實(shí)寫丈夫愈走愈遠(yuǎn)，虛寫妻子的思念和惆悵越來(lái)越深。 答案：復(fù)沓的聲調(diào)，遲緩的節(jié)奏，疲憊的步伐，給人以沉重的壓抑感，使痛苦傷感的氛圍，籠罩全詩(shī)。極言其行走之遠(yuǎn)，兼有分離久遠(yuǎn)之意。 8．詩(shī)中兩次出現(xiàn)“相去”，是不是重復(fù)？為什么？ 答：____________________________________________________ ____________________________________________________ 解析：結(jié)合詩(shī)句不難發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)“相去”接的是“萬(wàn)余里”，是空間距離；第二個(gè)“相去”接的是“日已遠(yuǎn)”，是時(shí)間之久。據(jù)此分析即可。 答案：詩(shī)中兩次出現(xiàn)“相去”，不是無(wú)意義的重復(fù)。第一次與“萬(wàn)余里”組合，指兩地相距之遠(yuǎn)；第二次與“日已遠(yuǎn)”組合，指夫妻別離時(shí)間之長(zhǎng)。這都是詩(shī)中主人公思念遠(yuǎn)行人的原因。 9．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．從詩(shī)歌的內(nèi)容看，這首詩(shī)的抒情主人公應(yīng)為女子，詩(shī)中的“君”，當(dāng)指女主人公的丈夫，即遠(yuǎn)行未歸的游子。 B．“胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”，這兩句用比興手法，突如其來(lái)，喻遠(yuǎn)行丈夫，說(shuō)明物尚有情，人豈無(wú)思的道理。 C．“棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯”的意思是：與其憔悴自棄，不如努力加餐，保重身體，以待來(lái)日。這是丈夫的勸告之語(yǔ)。 D．詩(shī)中淳樸清新的民歌風(fēng)格，內(nèi)在節(jié)奏上重疊反復(fù)的形式，含蓄深沉的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出我國(guó)古代女子相思的心理特點(diǎn)。 解析：選C。C項(xiàng)，“這是丈夫的勸告之語(yǔ)”理解錯(cuò)誤，這是女子的聊以自慰的話語(yǔ)。 參考譯文： 你走啊走啊老是不停地走，就這樣活生生分開了你我。從此相距啊千里萬(wàn)里，我在天這頭你在天那頭。路途那樣艱險(xiǎn)又那樣遙遠(yuǎn)，要見面哪里知道是什么時(shí)候？北馬南來(lái)仍然依戀著北風(fēng)，南鳥北飛筑巢還在南枝頭。彼此分離的時(shí)間越長(zhǎng)越久，衣服越發(fā)寬大人越發(fā)消瘦。飄蕩的浮云遮住了太陽(yáng)，游走在他鄉(xiāng)的你沒有回頭。只因?yàn)橄肽钅?，我越發(fā)憔悴，就這樣一年年熬白了頭。丟下這些相思的話不再嘮叨，　　 自我保重吧好好珍惜。 三、語(yǔ)言表達(dá) 10．閱讀下面的材料，請(qǐng)參照第二節(jié)，在橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。要求化用唐詩(shī)宋詞，語(yǔ)意連貫，富有意蘊(yùn)。 我們從唐詩(shī)宋詞的墨香中走來(lái) __________________________ __________________________ __________________________ 我們從元曲羌笛的音韻中走來(lái) 望著古道西風(fēng)中搖響的風(fēng)鈴 總也喚不回天涯孤旅的斷腸人 失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！ 解析：此題的要求十分明確：化用唐詩(shī)宋詞，語(yǔ)意連貫，富有意蘊(yùn)。重點(diǎn)是選取唐詩(shī)宋詞中的意象，重新組合成一個(gè)完整的意境，來(lái)表達(dá)某種情感。 答案：(示例)舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯/聽邊塞角聲吹響征婦的寒夜哀唱/讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白 11．近年來(lái)，越來(lái)越多的事物被冠以“微”的名號(hào)。如微博、微信、微小說(shuō)，以及最近廣受歡迎的微電影、微旅行等?！拔ⅰ笔挛锶缬旰蟠汗S般出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，讓中國(guó)悄然進(jìn)入“微時(shí)代”。面對(duì)越來(lái)越多的“微”事物，有人持樂觀態(tài)度，也有人持相反觀點(diǎn)。請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。(60字左右) 答：____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 解析：此題考查語(yǔ)言的鮮明、準(zhǔn)確，只要能有自己的真知灼見，對(duì)“微”現(xiàn)象認(rèn)識(shí)深刻，理由充分即可。 答案：(示例1)樂觀態(tài)度，“微”事物帶給人們很多便利，適合當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏的生活方式，“微”事物涵蘊(yùn)豐富，能滿足人們對(duì)信息的需求。 (示例2)悲觀態(tài)度，“微”事物的出現(xiàn)是人心浮躁的表現(xiàn)，是一種退化，是社會(huì)的退步；“微”事物永遠(yuǎn)取代不了經(jīng)典的作品，每日關(guān)注“微”事物，沉溺于刷屏，看微博，很浪費(fèi)時(shí)間。 (示例3)“微”事物既反映了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也表現(xiàn)了社會(huì)浮躁的一面，我們應(yīng)理性看待，既關(guān)注，但也不能沉溺其中。畢竟，它代替不了經(jīng)典。