湖南省郴州市第八中學七年級語文下冊第12課聞一多先生的說和做導學案無答案新版新人教版

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聞一多先生的說和做 學習目標：1 理清課文思路，學習通過記述人物言行片段、從不同角度運用對比表現(xiàn)人物思想精神的方法。 了解并學習聞一多先生孜孜鉆探寶藏的治學精神和嫉惡如仇、為祖國安危而英勇獻身的凜然正氣與高尚情操。2引導學生反復誦讀課文，理解語言的詩意和激情，體會記述中有論證的特色。學習重點：理清課文思路，學習通過記述人物言行片段、從不同角度運用對比表現(xiàn)人物思想精神的方法。 學習難點：反復誦讀課文，理解語言的詩意和飽含的激情，體會記述中有論證的特色。1、 知識鏈接1.作者臧克家，詩人。山東諸城人。1932年開始發(fā)表新詩，以一篇老馬成名。1933年9月，詩人自費出版了第一本詩集烙印。2. 聞一多聞一多，本名家驊，著名詩人、學者、愛國民主戰(zhàn)士。1923年出版第一部詩集紅燭，閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集死水，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。材料補充：1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。抗戰(zhàn)八年中，他留了一把胡子，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。在西南聯(lián)大時期，特別是1943年以后，聞一多在中國共產黨的影響和領導下，積極投身于反對國民黨政權的獨裁統(tǒng)治、爭取人民民主的斗爭的洪流。1944年，參加西南文化研究會，隨后加入中國民主同盟。從此，他以民主教授和民盟云南省支部領導人的身份，積極參與社會政治活動，成為廣大革命青年衷心愛戴和無比尊敬的良師益友。3.在“一二.一”學生愛國運動中，聞一多始終站在廣大愛國學生一邊，指導和鼓舞他們敢于斗爭、善于斗爭，為“一二.一”運動的勝利作出了重要貢獻。1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，發(fā)表了著名的最后一次的講演，當天下午即被國民黨特務殺害。21日，西南聯(lián)大校友會召開一多先生追悼會，朱自清出席并講了話。他一開頭便憤激地說：聞一多先生在昆明慘遭暗殺，激起全國的悲憤。這是民主主義運動的大損失，又是中國學術的大損失。毛澤東在別了，司徒雷登一文中說：“我們中國人是有骨氣的。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?！?周恩來：“魯迅和聞一多，都是我們學習的榜樣?！?2001年4月29日，江澤民同志在清華大學建校70周年大會上講：“聞一多先生橫眉冷對反動派，寧死不屈，表現(xiàn)了生當做人杰，死亦為鬼雄的高風亮節(jié)，這是清華大學的驕傲，也是我們知識分子的光榮?！敝熳郧逋煲欢嘞壬骸澳闶且粓F火，照見了魔鬼；燒毀了自己，遺燼里爆出個新中國！”冰心：“聞一多的死是一首詩大的詩，他給我們留下了最完美、最偉大的詩篇?！币欢喈嬒瘢阂辉娨晃囊粺煻?，一個脊梁一聲吼。一畫一印一全集，一代英豪一紅燭。2、 自主學習1、 讀課文，把握字音字形衰微 赫然 迭起 高標 典籍 彌高 卓越校補 函寄 漂白 地殼 兀兀窮年 鍥而不舍 炯炯目光 瀝盡心血 目不窺園 一反既往 慷慨淋漓迥乎不同 群蟻排衙 氣沖斗牛 潛心貫注 心會神凝 2、 齊讀課文后，你有什么感受？為什么會有這樣的感受？3、 合作探究1聞一多先生是如何處理說和做作的關系的？（原文回答）2文章從哪兩個方面寫聞一多先生的“說”與“做”？據(jù)此為脈絡，文章可分為幾部分？每個部分是怎樣銜接連綴的？3把這兩方面結合起來看，聞一多先生是怎樣一個人？四、本節(jié)課小結 本節(jié)課我們學習課文的作者介紹、聞一多簡介、疑難詞句，并且整體感知了課文，課下同學們要及時掌握本課的文學常識。五、作業(yè)布置:1、掌握本課文學常識和生字生詞2、仿寫：他，是口的巨人。他，是行的高標。仿照上面的句式，選取你熟悉的一個同學來描寫。要求：積極向上有新意。 聞一多先生的說和做 第二課時學習目標：2 理清課文思路，學習通過記述人物言行片段、從不同角度運用對比表現(xiàn)人物思想精神的方法。 了解并學習聞一多先生孜孜鉆探寶藏的治學精神和嫉惡如仇、為祖國安危而英勇獻身的凜然正氣與高尚情操。2引導學生反復誦讀課文，理解語言的詩意和激情，體會記述中有論證的特色。學習重點：理清課文思路，學習通過記述人物言行片段、從不同角度運用對比表現(xiàn)人物思想精神的方法。 學習難點：反復誦讀課文，理解語言的詩意和飽含的激情，體會記述中有論證的特色。一、合作探究：1作者寫“作為學者和詩人的聞一多先生”的“說”和“做”主要寫了哪些事跡？這些事跡表明聞一多在這一時期的思想品格上的主要特點有哪些？2作者寫“作為爭取民主的戰(zhàn)士”的聞一多先生的“說”與“做” 主要寫了哪些事跡？這些事跡表明聞一多在這一時期的思想品格上的主要特點有哪些？3聞一多先生在這前后兩個時期的思想品格的特點上有什么變化？又有什么共同的地方？4從前三題，我們在寫作時有哪些可以借鑒？二、品讀課文，把握課文的語言特點：你認為本文語言有什么特色？選幾句或幾段讀一讀，說說好在什么地方？三、拓展延伸：請說說我們今天學習聞一多先生的說和做這篇文章的現(xiàn)實意義？四、課文小結：五、作業(yè)布置: 聞一多先生的事跡很多，試為本文補充一兩個事例。寫到作業(yè)本上。6、 課堂延伸案 最后一次講演 聞一多 這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一枝筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講??！有事實拿出來說?。。勏壬曇艏恿耍槭裁匆蛞獨ⅲ矣植桓夜饷髡蟮膩泶騺須ⅲ低得膩戆禋ⅲ。ü恼疲┻@成什么話？（鼓掌） 今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？（厲聲，熱烈的鼓掌）殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產黨殺共產黨，無恥?。o恥?。。崃业墓恼疲┻@是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?。ü恼疲?去年“一二一”昆明青年學生為了反對內戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻出了他們最寶貴的生命！現(xiàn)在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺，我們驕傲一點說，這算是象我這樣大年紀的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮?。崃业墓恼疲?反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的！（捶擊桌子）其實簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。 你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快了！快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們光明，恰是反動派的末日?。崃业墓恼疲?現(xiàn)在司徒雷登出任美駐華大使，司徒雷登是中國人民的朋友，是教育家，他生長在中國，受的美國教育。他住在中國的時間比住在美國的時間長，他就如一個中國的留學生一樣，從前在北平時，也常見面。他是一位和藹可親的學者，是真正知道中國人民的要求的，這不是說司徒雷登有三頭六臂，能替中國人民解決一切，而是說美國人民的輿論抬頭，美國才有這轉變。 李先生的血不會白流的！李先生賠上了這條性命，我們要換來一個代價。“一二一”四烈士倒下了，年青的戰(zhàn)士們的血換來了政治協(xié)商會議的召開；現(xiàn)在李先生倒下了，他的血要換取政協(xié)會議的重開?。崃业墓恼疲┪覀冇羞@個信心?。ü恼疲耙欢弧笔抢ッ鞯墓鈽s，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠的如護國，這不用說了，近的如“一二一”，都屬于云南人民的。我們要發(fā)揚云南光榮的歷史?。牨姳硎窘邮埽?反動派挑撥離間，卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？特務們！你們看見今天到會的一千多青年，又握起手來了，我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫下去的！ 反動派，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的！ 正義是殺不完的，因為真理永遠存在?。ü恼疲?歷史賦予昆明的任務是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務！ 我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門?。ㄩL時間的鼓掌）6