中考語文考點復(fù)習(xí) 考點跟蹤突破 說明對象與特征1

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考點跟蹤突破20　說明對象與特征 (一)(2016包頭)閱讀下文，完成1－4題。 筷子春秋 ①我們的祖先何時開始使用筷子，已無可考。但這兩根小玩意，一旦能熟練操縱，使用起來靈巧無比，難怪西方有學(xué)者贊揚筷子是古老東方文明的代表。 ②筷子在先秦時稱為“梜”，是木字旁，不是“挾”?！抖Y記曲禮上》提及“羹之有菜者用梜”，鄭玄的注釋是“梜，猶箸也”。司馬遷的《史記宋微子世家》謂“紂始為象箸，箕子嘆曰：‘彼為象箸，必為玉桮’?！闭f明“箸”的稱呼始自商代。 ③“箸”變成今天的“筷”，有個說法是與江南沿海的船民有關(guān)，因“箸”與“住”同音，對船民而言有不吉利的意思，所以反其意稱“箸”為“快兒”。又因多數(shù)“快兒”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字頭，成為“筷子”。雖明代已經(jīng)有人稱“箸”為“快”或“筷”，但清《康熙字典》僅收錄了“箸”而并未收錄“筷”。 ④《禮記》有所謂“飯黍毋從箸”，先秦時人們吃飯用手抓食，箸只用于夾菜。從飲食進(jìn)化推想，原始社會以手抓食可謂自然不過，其后的食器發(fā)展為“匕”，曲柄淺斗，很像今天的羹匙。今天的“匙”相信是由“匕”發(fā)展而來，但總不及用箸夾菜更為方便。 ⑤理論上，促成“箸”的誕生，契機(jī)應(yīng)是熟食燙手。先民發(fā)明鉆木取火，將食物煮熟后，隨手用樹枝撈取是合理推測，因為原始人類生活在森林和洞穴，最方便的材料是樹枝。從現(xiàn)在筷子的形體來看，它還帶有原始竹木棍棒的特征。 ⑥筷子雖是餐具，卻又像微型健身器。有學(xué)者指出，用筷子進(jìn)食時，要牽動人體三十多個關(guān)節(jié)和五十多條肌肉，有助于刺激神經(jīng)系統(tǒng)的活動。 ⑦筷子不過是小小餐具，卻魅力十足，成為文明進(jìn)步的標(biāo)志。法國思想家羅蘭巴特談到筷子時認(rèn)為，筷子不像西方餐具刀、叉那樣用于切、扎、截，因而“食物不再成為人們暴力之下的獵物，而是和諧傳送的物質(zhì)”。 (作者李陽波，選自2016年5月6日《光明日報》，有刪改) 1．本文從哪幾個方面介紹了有關(guān)“筷子”的知識？ ①“筷子”一詞的由來和演變。②對“筷子”這一餐具誕生的推測。③使用筷子有利于身體健康。④使用筷子是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。 【解析】這篇文章的說明對象是“筷子”，前三段介紹了“筷子”一詞的由來和演變；第④⑤段介紹了對“筷子”起源的推測，熟食燙手，就用樹枝；第⑥段介紹了筷子使用靈活，具有健身作用；第⑦段介紹了筷子的意義，是文明進(jìn)步的標(biāo)志。 2．第④段畫線部分采用了哪種說明方法，作用是什么？ ①作比較。②通過“箸”和“匕”(或“匙”)作比較，來說明“箸”的使用更方便夾菜。 3．第⑤段加點的“理論上”能否刪去？結(jié)合文意說明理由。 不能刪去，因為文中對“箸”誕生的說明僅是合理推測，并非實證。 4．文中寫筷子作為餐具有哪些優(yōu)勢？ ①使用方便靈活。②可以使就餐方式更文明。 【解析】本題考查分析說明對象的特點的能力。本文的說明對象是筷子，筷子突出的特點就是使用靈活，具有健身效果，使進(jìn)餐更加文明。 (二)(2016江西)閱讀下面文字，完成1－3題。 瓷板上的中國書畫 李慧占 古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在三國時期就開始了。但直到六朝時期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在，不能稱之為陶瓷書法。直到唐代，隨著長沙窯以書寫的文字來裝飾瓷器，陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的“瓷板書法”與立體的“瓷器書法”之分。除書法外，用國畫技法裝飾陶瓷則推動了“瓷板畫”的出現(xiàn)，從清中期開始，瓷板畫的發(fā)展走向了興盛。 由土與火淬①煉而成的中國陶瓷，經(jīng)由筆與墨的浸染，從文化維度上脫胎換骨，從技藝晉身成為藝術(shù)。而一貫被譽(yù)為“中國美學(xué)之靈魂”的中國書畫，脫離紙面融入“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。 瓷與紙有諸多類似，又大不相同。同樣清白素凈的基調(diào)，因為材質(zhì)、料性、技法、成型的不同，書寫者與欣賞者都得到不同的體驗。陶瓷書畫創(chuàng)作之前，書家對坯料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解，書寫繪畫時才能恰到好處地控制運筆的力度、速度和技巧，否則很容易流露粗糙、呆板之相。 以瓷板作書畫，紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄，瓷板光潔而厚重。紙上運筆，講求力度、波勢和意韻，故常有“力透紙背”之說；瓷板行書，由于溫差導(dǎo)致的窯變，能夠讓料性發(fā)生變化，所有的力度，輕重緩急，提按使轉(zhuǎn)，所有的色相，濃淡枯澀，墨色變幻，賴火之功，會完全“現(xiàn)形”，因而更勝“力透紙背”，筆觸如刀刻。酣暢淋漓處，紙不可及也，但若沒有足夠的好料和書寫功力，也很容易“現(xiàn)丑”，釉中與釉下的書寫，會讓你筆行不暢，或浮或木，更遑論②韻味、趣味。 好的瓷板書畫作品，非手功精湛、經(jīng)驗豐富、悟性超凡又學(xué)養(yǎng)豐厚的書畫家不能為。民國時期最負(fù)盛名的“珠山八友”瓷板畫為藏家競相追逐，繪出的各種山水人物花卉走獸無不光彩傳神，栩栩如生，其筆法、墨韻、色彩和同時代的海上畫派的作品有異曲同工之妙，又帶有濃重的傳達(dá)個性面貌的文人畫色彩。八人的題款，也都是書法精品，色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風(fēng)流。有藏家細(xì)賞之下贊嘆，徐仲南手書灑脫秀逸，蒼潤俊朗；何許人行筆穩(wěn)健，頓挫變化明顯，轉(zhuǎn)折圓渾，字與字之間少連筆，卻有綿延直下、一氣呵成之勢；畢伯濤筆法俊逸秀挺，豐潤靈活，頗有唐寅之氣韻……晚清“淺絳彩瓷四大家”之一的王鳳池，有傳世瓷板畫作品《昌江日對黃山圖》，畫得精致而文氣十足，頗得文人山水畫之神韻。瓷板上的題詩寫得靈動而呈才情，書法自然俊逸，布局和結(jié)字，以及每一筆的書寫，都做到了裹藏恰好、肥瘦適宜、疏密得當(dāng)、簡繁有度的程度，給人以一種沉著超逸的視覺美感。 古詩有七絕詠青花瓷之美：“雨過天青云破開，鬼谷下山入夢來。遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨，一見傾心鐫畫臺。”在英文里，“中國”和“瓷器”是同一個單詞——china。瓷，連接著中國人的精神世界，延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)技藝，更需在其中糅入書心、文心。瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，既拓寬了書畫藝術(shù)的載體，又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合，為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣”，萃取出凝重質(zhì)樸的魅力。 (有刪減) 【注釋】①淬(cu)：鑄造刀劍時，把刀劍燒紅浸入水中，使之堅韌。②遑(hunɡ)論：不必談及。 1．根據(jù)文章內(nèi)容填空。 (1)瓷板上的中國書畫經(jīng)歷了一個由“三國時期古陶瓷上的文字”、“六朝時期陶瓷上刻印或模印的文字”、“唐代瓷器的陶瓷書法”到“清中期瓷板畫的興盛”的演變過程。 (2)文章介紹“珠山八友”瓷板畫是從“畫”與“題款(書法)”兩方面具體說明的，而介紹《昌江日對黃山圖》則是從“畫”、“題詩”與“書法”三方面具體說明的。 (3)文中最能概括瓷板書畫特點的語句是“(瓷板書畫)將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體”。 2．文章第四段運用了作比較的說明方法，具體分析其作用。 文中將瓷板書畫創(chuàng)作與紙上書畫創(chuàng)作進(jìn)行比較，說明了因材質(zhì)、料性不同，創(chuàng)作者的技法也不同，突出了瓷板書畫創(chuàng)作比紙上書畫創(chuàng)作更有難度，更顯功力。 3．你認(rèn)為瓷板書畫對創(chuàng)作者有哪些要求？請概括。 對陶瓷坯料的調(diào)制和瓷坯的性狀有所了解；能根據(jù)瓷坯特點運用技巧；有一定學(xué)養(yǎng)。 (三)(2016宜昌)閱讀下面文章，完成1－4題。 菊饌之流變 賈祖璋 ①我國以菊入饌(zhun，飯食)的最早記載，是公元前4世紀(jì)，愛國詩人屈原在《離騷》中寫下的名句：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！? ②屈原之后，魏國人鐘會有賦，稱菊花是神仙之食。晉人傅玄，亦有賦稱菊花“服之者長壽，食之者通神”，主要是食花。宋代大文豪蘇東坡，一年四季都在食菊，他春食菊苗，夏食菊葉，秋食菊花，冬食菊根。 ③我國的菊饌，最早是生嚼，所謂“無物咽清甘，和露嚼野菊。”后來，菊饌的烹制方法才逐漸豐富起來。在林洪的《山家清供》中，就記有三種食菊的方法，即油煎、煮食和作羹。“春來葉苗洗焯，用油略炒熟，下姜鹽作羹，可清心明目，加枸杞尤妙”；“紫莖黃色菊英，以甘草湯少許焯過，候粟飯稍熟同煮，久食可明目延齡”。 ④明代高濂的《遵生八箋》中，亦記有菊花的油煎法和涼拌法。油煎法為：“甘菊花春夏旺苗，嫩頭采來……以甘草水和山藥粉拖苗油焯，其香美佳甚?！睕霭璺椋骸胺裁绮蓙硐磧?，滾湯焯起，拌料供食，其色青翠不變?nèi)缟矣执嗄鄄粻€，更多風(fēng)味?！薄蹲裆斯{》中還介紹了菊花餅的制法：“黃甘菊去蒂，搗去汁，白糖和勻，印餅。” ⑤我國食菊最有名氣的地方，是廣東中山市。該地歷代有60年一度的“菊花會”，相傳此俗源于南宋。“菊花會”的內(nèi)容是賞菊和餐菊。據(jù)聶鳳喬先生記中山市的“菊花會”盛況云：家家都要采清晨帶露的清新菊花瓣，隨采隨用，以求其鮮。其餐菊名食，是菊花肉與菊花魚。 ⑥“菊花肉”的制法是：先將菊瓣加糖煮成糊狀曬干成末，再用豬肉條入菊花末腌制三四天，再把腌后的肉入菊花糖漿內(nèi)煮熟，最后每塊肉外面再滾上新鮮帶露的菊花瓣?！熬栈~”的制法是：魚肉制成丸，將菊瓣滾拌在魚丸上，入滾湯汆。 ⑦金色的秋天，既可欣賞多姿的菊花，又可品嘗美味的菜饌，真可謂其樂無窮。 (節(jié)選自《賈祖璋科普創(chuàng)作選集》) 1．閱讀②③自然段，簡要說說菊饌的藥用價值有哪些？ 通神，清心，明目，延齡(長壽)。 2．菊花餅的制法為：“黃甘菊去蒂，搗去汁，白糖和勻，印餅。”請問最后一道工序的“印餅”是什么意思？ 用固定的模具壓制菊花餅的過程。 3．請在下邊卡片的橫線處設(shè)計一個恰當(dāng)?shù)膯栴}。 問：我國有關(guān)以菊入饌的最早記載出自哪里？ 答：出自屈原的《離騷》。 問：林洪的《山家清供》主要介紹了哪三種食菊的方法？ 答：油煎、煮食和作羹。 問：文中介紹的菊饌名食有哪些？ 答：菊花餅，菊花肉，菊花魚。 問：本文的段落層次是什么結(jié)構(gòu)？ 答：“分——總”結(jié)構(gòu)。 4．積累鏈接：請默寫出孟浩然《過故人莊》中向往賞菊的詩句。 待到重陽日，還來就菊花。 【解析】此題旨在考查學(xué)生對古詩文背誦的掌握情況。