七年級語文上冊《成長的煩惱》教案 （新版）新人教版

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成長的煩惱課 題成長的煩惱課時1課時課 型綜合性學習修改意見教學目標、認知目標：（1）大膽言說自己成長中的煩惱，認識詩人、名人的煩惱。（2）與別人交談努力做到口齒清楚，態(tài)度大方，話語通順完整，能準確地表情達意。、能力目標：（1）通過了解煩惱，審視自己的所謂煩惱，重新評價自我，也要為朋友、同學排憂解難。（2）寫作要圍繞中心，有主題。（3）培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力。教學重點正確認識、審視、評價自我，體察他人的煩惱教學難點了解名人的成長煩惱，得到啟示，激發(fā)生活的樂趣學情分析七年級學生對煩惱有一些感性認識，要上升到理性的高度，通過學習本課也算一個途徑。學法指導談話、討論、傾聽、朗讀教 學 過 程教學內(nèi)容教師活動學生活動效果預(yù)測（可能出現(xiàn)的問題）補救措施修改意見（一）、導入煩惱：（二）、活動第一站：成長中的煩惱（三）、活動第二站：化解煩惱（四）、活動第三站：成長寄語（五）、結(jié)語：總結(jié)煩惱（六）、作業(yè)：書寫煩惱1、煩惱隨成長而來，這是一個人成長的“成本”。2、歸納煩惱類型3、推薦學生了解名人成長中的煩惱。4、總結(jié)化解煩惱的一些好方法。5、老師寄語： 6、總結(jié)：煩惱伴隨我們成長，見證著我們成長，成長中的我們要用一種平靜的心態(tài)去面對，過濾煩惱，驅(qū)趕心中的陰霾，讓燦爛的陽光灑滿心田，因為陽光總在風雨后。1、傾訴煩惱，學會聆聽2、討論化解方法3、從名人中獲得啟迪4、朗讀詩歌和名言5、合唱歌曲陽光總在風雨后。6、朗讀汪國真的假如你不夠快樂 7、書寫煩惱 1、別人傾訴時，其它同學要傾聽。2、討論要圍繞學生的實際，發(fā)揮學生的才智。3、詩歌名言要學生熟讀熟記1、頒布紀律，尊重他人。2、教師要指導。3、學生做好筆記。板書設(shè)計交流 傾拆成長煩惱成熟溝通 心態(tài)參考書目及推薦資料汪國真詩歌選教學反思備注：教學設(shè)計的標題為宋體4號，正文為宋體小4號，單倍行距。課件版本為2003的版本