七年級信息技術(shù) 第五單元 第二節(jié) 制作運動軌跡動畫教學設(shè)計

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Flash只做運動軌跡動畫教案名稱Flash只做運動軌跡動畫課時1課時年級七年級一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課的內(nèi)容主要是依托上一節(jié)簡單動畫的制作的內(nèi)容，是讓學生學習和掌握組件的運用以及運動軌跡動畫的制作方法。二、學生分析學生經(jīng)過上一節(jié)課的Flash的學習，已經(jīng)有了一定的軟件操作基礎(chǔ)，所以這節(jié)課學習起來會相對較容易。三、教學目標1.知識與技能：（1）圖片、動畫的導入；（2）理解和掌握組件的運用；（3）掌握運動軌跡動畫制作的方法。2.過程與方法提高學生對于知識的聯(lián)系能力和探究學習的能力。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生幫助他人的意識。四、教學重點與難點教學重點：圖片、動畫的導入、組件的運用、運動軌跡動畫的制作方法教學難點：組件的運用五、教學策略根據(jù)教材分析及學生學情確定本節(jié)課的教學目標、教學重難點,在教學中應強調(diào)學生的主體作用，多給學生提供自主探究的時間，注重引導學生去思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在此過程中掌握知識的重點，加深對知識的理解；采取任務(wù)驅(qū)動、分層的教學方式。 六、教學環(huán)境及資源準備計算機局域網(wǎng)、多媒體教學廣播軟件、大屏幕、課件、導學稿、素材等。七、教學過程（可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容）（一）課前準備部分用時學生進教室開機、簽到、素材的分發(fā)等。1（二）新課導入部分用時師：“同學們，上節(jié)課我們已經(jīng)只做了一些小動畫，那么這節(jié)課我們繼續(xù)學習用Flash制作動畫，并且我們要用到上節(jié)課我們制作的成品?！睂氲奖竟?jié)課內(nèi)容。1（三）師生互動部分用時環(huán)節(jié)一：了解組件及其運用1.播放課件學習組件：什么是組件、組建的構(gòu)成、為什么要用組件；2.教師演示講解圖片和動畫的導入，如何運用組件如何給動畫添加背景；學生仔細觀看教師演示；3.學生自主實踐操作；教師觀察學生操作情況，給予適時的指導，記下學生出現(xiàn)的共性問題；4.教師學生以小組為單位進行討論，互相解決一下出現(xiàn)的問題；5.詢問學生有沒有做出來的同學，如果有，可以請一名學生到教師機上做演示操作；6.若沒有同學做出來教室就根據(jù)學生出現(xiàn)的共性問題進行演示講解；若有學生做出來教師根據(jù)學生所演示的情況進行總結(jié)講解，強調(diào)操作過程中應注意的操作要點；環(huán)節(jié)二：編輯圖片1.運用一張圖片教師先給學生講解魔術(shù)棒工具的使用；學生觀看教師演示；2.學生自行練習，熟悉魔術(shù)棒工具的使用；3.有了前面的基礎(chǔ)，學生根據(jù)操作提示進行本節(jié)課要用到的“蝴蝶”圖片的編輯操作；4.學生到教師機上示范演示操作；5.教師總結(jié)操作要點。環(huán)節(jié)三：由于運動軌跡動畫對于學生來說相對較難，所以教師先演示講解。1.教師演示操作講解運動軌跡動畫制作的步驟，過程中強調(diào)操作要點；2.學生根據(jù)操作提示進行實踐操作；教師觀察學生操作情況，給予適時的指導；3.請做出來的學生展示一下自己的成品；42（四）課堂總結(jié)部分用時帶領(lǐng)學生一起回憶本機課所學：組件、運動軌跡動畫的制作。2（五）課后作業(yè)部分用時自己制作一幅運動軌跡動畫的作品。1八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉組件及組件運用原理運動軌跡動畫制作組件相關(guān)概念知識圖片、動畫的導入知識總結(jié)九、教學反思由于有了上一節(jié)課的操作基礎(chǔ)，學生本節(jié)課的學習相對較容易理解，對于組件的理解還算可以，但是運用軌跡動畫的制作相對較困難，操作過程中出現(xiàn)的問題較多。板書：