七年級信息技術(shù) 第五單元 第二節(jié) 制作運(yùn)動軌跡動畫教學(xué)設(shè)計

Flash只做運(yùn)動軌跡動畫教案名稱Flash只做運(yùn)動軌跡動畫課時1課時年級七年級一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課的內(nèi)容主要是依托上一節(jié)簡單動畫的制作的內(nèi)容，是讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握組件的運(yùn)用以及運(yùn)動軌跡動畫的制作方法。二、學(xué)生分析學(xué)生經(jīng)過上一節(jié)課的Flash的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的軟件操作基礎(chǔ)，所以這節(jié)課學(xué)習(xí)起來會相對較容易。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）圖片、動畫的導(dǎo)入；（2）理解和掌握組件的運(yùn)用；（3）掌握運(yùn)動軌跡動畫制作的方法。2.過程與方法提高學(xué)生對于知識的聯(lián)系能力和探究學(xué)習(xí)的能力。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生幫助他人的意識。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：圖片、動畫的導(dǎo)入、組件的運(yùn)用、運(yùn)動軌跡動畫的制作方法教學(xué)難點(diǎn)：組件的運(yùn)用五、教學(xué)策略根據(jù)教材分析及學(xué)生學(xué)情確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，多給學(xué)生提供自主探究的時間，注重引導(dǎo)學(xué)生去思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在此過程中掌握知識的重點(diǎn)，加深對知識的理解；采取任務(wù)驅(qū)動、分層的教學(xué)方式。 六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備計算機(jī)局域網(wǎng)、多媒體教學(xué)廣播軟件、大屏幕、課件、導(dǎo)學(xué)稿、素材等。七、教學(xué)過程（可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容）（一）課前準(zhǔn)備部分用時學(xué)生進(jìn)教室開機(jī)、簽到、素材的分發(fā)等。1（二）新課導(dǎo)入部分用時師：“同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)只做了一些小動畫，那么這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用Flash制作動畫，并且我們要用到上節(jié)課我們制作的成品。”導(dǎo)入到本節(jié)課內(nèi)容。1（三）師生互動部分用時環(huán)節(jié)一：了解組件及其運(yùn)用1.播放課件學(xué)習(xí)組件：什么是組件、組建的構(gòu)成、為什么要用組件；2.教師演示講解圖片和動畫的導(dǎo)入，如何運(yùn)用組件如何給動畫添加背景；學(xué)生仔細(xì)觀看教師演示；3.學(xué)生自主實(shí)踐操作；教師觀察學(xué)生操作情況，給予適時的指導(dǎo)，記下學(xué)生出現(xiàn)的共性問題；4.教師學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，互相解決一下出現(xiàn)的問題；5.詢問學(xué)生有沒有做出來的同學(xué)，如果有，可以請一名學(xué)生到教師機(jī)上做演示操作；6.若沒有同學(xué)做出來教室就根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行演示講解；若有學(xué)生做出來教師根據(jù)學(xué)生所演示的情況進(jìn)行總結(jié)講解，強(qiáng)調(diào)操作過程中應(yīng)注意的操作要點(diǎn)；環(huán)節(jié)二：編輯圖片1.運(yùn)用一張圖片教師先給學(xué)生講解魔術(shù)棒工具的使用；學(xué)生觀看教師演示；2.學(xué)生自行練習(xí)，熟悉魔術(shù)棒工具的使用；3.有了前面的基礎(chǔ)，學(xué)生根據(jù)操作提示進(jìn)行本節(jié)課要用到的“蝴蝶”圖片的編輯操作；4.學(xué)生到教師機(jī)上示范演示操作；5.教師總結(jié)操作要點(diǎn)。環(huán)節(jié)三：由于運(yùn)動軌跡動畫對于學(xué)生來說相對較難，所以教師先演示講解。1.教師演示操作講解運(yùn)動軌跡動畫制作的步驟，過程中強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)；2.學(xué)生根據(jù)操作提示進(jìn)行實(shí)踐操作；教師觀察學(xué)生操作情況，給予適時的指導(dǎo)；3.請做出來的學(xué)生展示一下自己的成品；42（四）課堂總結(jié)部分用時帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶本機(jī)課所學(xué)：組件、運(yùn)動軌跡動畫的制作。2（五）課后作業(yè)部分用時自己制作一幅運(yùn)動軌跡動畫的作品。1八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉組件及組件運(yùn)用原理運(yùn)動軌跡動畫制作組件相關(guān)概念知識圖片、動畫的導(dǎo)入知識總結(jié)九、教學(xué)反思由于有了上一節(jié)課的操作基礎(chǔ)，學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)相對較容易理解，對于組件的理解還算可以，但是運(yùn)用軌跡動畫的制作相對較困難，操作過程中出現(xiàn)的問題較多。板書：