八年級(jí)物理下學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版 (5)

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2015-2016學(xué)年安徽省宣城市八年級(jí)（下）期末物理試卷一、填空題（共27分，每小題1.5分）1一個(gè)物體，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.8N，則該物體的質(zhì)量是g=10N/kg2成語(yǔ)“落葉歸根”中所蘊(yùn)涵的物理知識(shí)是3物理學(xué)中，常用新的物理量對(duì)不同事物進(jìn)行比較，比如要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，需要引入速度；要比較做功的快慢，需要引入；要比較作用效果，需要引入壓強(qiáng)4如圖是意大利科學(xué)家首先用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值如果用水代替水銀，則一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持管內(nèi)米水柱不會(huì)落下5一個(gè)重200N的物體在水平拉力作用下勻速前進(jìn)了25m，拉力撤銷后，物體由于慣性又前進(jìn)了10m若拉力做的功為500J，則拉力的大小為N6物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖（a）所示的裝置是利用原理工作的；如圖（b）所示的儀器是利用阿基米德原理來(lái)測(cè)量大小的儀器如圖（c）的鋼絲鉗，鉗把長(zhǎng)鉗口短是為了，鉗口前端刻有花紋是為了7一中學(xué)生騎自行車下坡時(shí)，不登腳踏板恰好勻速向下運(yùn)動(dòng)在此過(guò)程中，他的動(dòng)能（選填增大、減小或不變）、重力勢(shì)能（選填增大、減小或不變）8如圖是列車上售食品的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，售貨員向下按扶把，使手推車前輪向上翹起，請(qǐng)畫出售貨員所用的最小動(dòng)力及其力臂9如圖所示，沿斜面向上拉一個(gè)重為4.5N的物體到斜面頂端，斜面長(zhǎng)1.2m，高0.3m，拉力做功為2.16J，則拉力大小為N，這個(gè)斜面的機(jī)械效率是10如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA的中點(diǎn)懸掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=N保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過(guò)程中，力F將（選填“變大”、“不變”或“變小”）二、選擇題（每題3分，共24分）11關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（）A運(yùn)動(dòng)的物體由于慣性會(huì)慢慢停下來(lái)B物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大C司機(jī)開(kāi)車時(shí)要系安全帶，是為了防止慣性帶來(lái)危害D運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了利用慣性提高成績(jī)12體育活動(dòng)中組含很多運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（）A用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛，說(shuō)明球?qū)κ值淖饔昧Υ笥谑謱?duì)球的作用力B鉛球落地后將地面砸個(gè)坑，說(shuō)明力可以使物體的形狀發(fā)生改變C乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?，說(shuō)明力可以維持物體運(yùn)動(dòng)D足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性力作用13楊老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中學(xué)習(xí)物理知識(shí)，揭示物理規(guī)律下面的實(shí)驗(yàn)，不能揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（）ABCD14下列關(guān)于物理知識(shí)的應(yīng)用，說(shuō)法正確的是（）A端午節(jié)賽龍舟時(shí)，龍舟船的排水量等于運(yùn)動(dòng)員的體重之和B飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越大的原理C在站臺(tái)上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過(guò)小帶來(lái)危害D因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以深海潛水要穿潛水服15關(guān)于功和機(jī)械能，下列說(shuō)法正確的是（）A功率大的機(jī)器比功率小的機(jī)器做功多B做功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高C有力對(duì)物體做功時(shí)，機(jī)械能不一定會(huì)發(fā)生變化D運(yùn)動(dòng)員將籃球投出，籃球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球做了功16如圖所示，將三個(gè)小球放入水中，A球漂浮在水面上（部分露在水面以上），B球懸浮在水中，C球沉至容器底（對(duì)容器底有壓力）已知A、B兩球質(zhì)量相等，B、C兩球體積相等則下列說(shuō)法正確的是（）AC球的體積大于A球的體積BA球所受浮力大于C球所受浮力CB球所受浮力大于C球所受浮力D三球所受浮力相等17工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一臺(tái)笨重的機(jī)器，設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）其中最省力的方案是（）ABCD18圖中是一個(gè)兩面光滑的斜面，大于，同一個(gè)物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則（）AFA=FB，WA=WBBFAFB，WA=WBCFAFB，WAWBDFAFB，WAWB三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分）19某同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“二力平衡的條件”，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是20如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，乙是探究“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，都讓物體從斜面上由靜止滑下，目的是為了把物體的能轉(zhuǎn)化為能（2）甲實(shí)驗(yàn)中，如果讓同一鋼球從斜面上（選填“相同”或“不同”）位置處滾下這是為了研究動(dòng)能的大小與的關(guān)系（3）乙實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上（選填“相同”或“不同”）高度由靜止滑下，在粗糙程度（選填“相同”或“不同”）水平面上運(yùn)動(dòng)21如圖是某同學(xué)用合金塊探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖：（1）你認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)是你覺(jué)得合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論是（2）若合金塊完全漫沒(méi)在酒精中時(shí)所受的浮力大小是（水=1.0103kg/m3，酒精=0.8103kg/m3）四、計(jì)算題（第22題8分.第23題9分，第24題10分，共27分）22學(xué)了力的知識(shí)后，我們知道力的作用是相互的，進(jìn)入高中后，我們將會(huì)進(jìn)一步學(xué)到“兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上”（1）請(qǐng)你利用此結(jié)論推導(dǎo)：如圖所示靜止于水平地面上的物體，物體對(duì)地面的壓力與物體受到的重力大小相等，畫出推導(dǎo)過(guò)程中所有用到的力的示意圖（2）假如當(dāng)你靜止站在水平地面時(shí)你的雙腳與水平地面接觸面積為400cm2請(qǐng)你估算此時(shí)你對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大？23某建筑工地上某工人用如圖所示的滑輪組提升重為285N的重物，該工人拉繞在滑輪組上的繩子的一端，4秒鐘繩子下端移動(dòng)了3m，重物上升lm，動(dòng)滑輪重為15N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重工人在將重物勻速向上拉的過(guò)程中（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出所用滑輪組的繞線情況（2）人的拉力做功的功率是多少？（3）該滑輪組的效率為多少？24用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓往體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水）如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中的深度變化情況，求：（水=1.0103kg/m3）（1）當(dāng)圓柱體浸入水中的深度為6cm時(shí)，圓柱體所受的浮力大?。?）圓柱體剛好完全浸沒(méi)時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)（3）圓柱體的密度2015-2016學(xué)年安徽省宣城市八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（共27分，每小題1.5分）1一個(gè)物體，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是0.8N，則該物體的質(zhì)量是0.08kgg=10N/kg【考點(diǎn)】重力的計(jì)算【分析】用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力，利用G=mg求物體的質(zhì)量【解答】解：當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=G=0.8N，由G=mg可得，物體的質(zhì)量：m=0.08kg故答案為：0.08kg2成語(yǔ)“落葉歸根”中所蘊(yùn)涵的物理知識(shí)是物體受到豎直向下的重力作用【考點(diǎn)】重力的方向【分析】地球上任何物體都受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的【解答】解：“葉落歸根”說(shuō)的是樹(shù)葉從樹(shù)上落下后落到樹(shù)的根部，這是由于樹(shù)葉受到重力的作用，并且重力的方向豎直向下的造成的故答案為：物體受到豎直向下的重力作用3物理學(xué)中，常用新的物理量對(duì)不同事物進(jìn)行比較，比如要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，需要引入速度；要比較做功的快慢，需要引入功率；要比較壓力作用效果，需要引入壓強(qiáng)【考點(diǎn)】功率的概念；壓強(qiáng)【分析】功率是用來(lái)表示物體做功快慢的物理量；壓強(qiáng)是用來(lái)表示壓力作用效果的物理量【解答】解：（1）物體做功是有快慢之分的，比較做功快慢的方法有兩種：做相同時(shí)間的功，比較做功的多少；做相同的功，比較做功時(shí)間的長(zhǎng)短這說(shuō)明做功快慢是由做功多少和做功時(shí)間這兩個(gè)因素共同決定的，所以物理學(xué)中為了描述物體做功的快慢，就引入了功率這個(gè)物理量，把單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做功率（2）壓力的作用效果與兩個(gè)因素有關(guān)：壓力大小和受力面積大小受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯這說(shuō)明壓力的作用效果是由壓力大小和受力面積大小這兩個(gè)因素共同決定的，所以物理學(xué)中為了描述壓力的作用效果，就引入了壓強(qiáng)這個(gè)物理量，單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)故答案為：功率；壓力4如圖是意大利科學(xué)家托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值如果用水代替水銀，則一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持管內(nèi)10.34米水柱不會(huì)落下【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法【分析】要注意區(qū)分開(kāi)證明大氣壓存在和測(cè)出大氣壓值的區(qū)別；大氣壓的值是一個(gè)常量，需要了解，支持的水柱高度可以根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=gh得出【解答】解：有力證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；最早測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是托里拆利；一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是1.013105Pa；這樣的壓強(qiáng)相當(dāng)于多高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)呢？根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式P=gh可知，水柱的高度h=10.34m故答案為：托里拆利；10.345一個(gè)重200N的物體在水平拉力作用下勻速前進(jìn)了25m，拉力撤銷后，物體由于慣性又前進(jìn)了10m若拉力做的功為500J，則拉力的大小為20N【考點(diǎn)】功的計(jì)算公式的應(yīng)用；力是否做功的判斷【分析】（1）物體在水平面上運(yùn)動(dòng)分兩個(gè)階段，第一階段，拉力作用在物體上，物體在拉力的作用下移動(dòng)了25m，拉力對(duì)物體做功；第二階段，物體依靠慣性前進(jìn)了10m，水平方向上沒(méi)有力的作用，沒(méi)有力對(duì)物體做功（2）知道拉力和拉力做的功，根據(jù)W=FS，可以計(jì)算拉力【解答】解：物體在拉力作用下移動(dòng)了25m，拉力做功500J，F(xiàn)=20N故答案為：206物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖（a）所示的裝置是利用連通器原理工作的；如圖（b）所示的儀器是利用阿基米德原理來(lái)測(cè)量密度大小的儀器如圖（c）的鋼絲鉗，鉗把長(zhǎng)鉗口短是為了省力，鉗口前端刻有花紋是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力【考點(diǎn)】連通器原理；增大或減小摩擦的方法；增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；阿基米德原理【分析】（1）連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開(kāi)口、底部連通，判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個(gè)特征（2）密度計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體密度的測(cè)量?jī)x器，密度計(jì)在液體中漂浮，液體的密度越大，排開(kāi)液體的體積越?。?）根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系，判斷是省力杠桿、費(fèi)力杠桿、等臂杠桿根據(jù)增大摩擦或減小摩擦的方法進(jìn)行分析花紋的作用【解答】解：（1）船閘的上游閥門打開(kāi)時(shí)，上游和閘室構(gòu)成連通器，下游閥門打開(kāi)時(shí)，下游和閘室構(gòu)成連通器，因此如圖（a）所示的裝置是利用連通器原理工作的；（2）密度計(jì)的設(shè)計(jì)利用了物體的浮沉條件，讓密度計(jì)在液體中漂浮，根據(jù)物體的浮沉條件可知，漂浮時(shí)F浮=G物，物體的重力不變，浮力就不變；根據(jù)阿基米德原理F浮=液gV排可知，液體的密度越大，密度計(jì)排開(kāi)液體的體積就越小因此如圖（b）所示的儀器是利用阿基米德原理來(lái)判斷液體密度大?。?）動(dòng)力作用在手柄上比較長(zhǎng)，阻力作用在鉗口上，比較短，動(dòng)力臂大于阻力臂，根據(jù)動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂，動(dòng)力小于阻力，是省力杠桿鉗口前端刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力故答案為：連通器；密度；省力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力7一中學(xué)生騎自行車下坡時(shí)，不登腳踏板恰好勻速向下運(yùn)動(dòng)在此過(guò)程中，他的動(dòng)能不變（選填增大、減小或不變）、重力勢(shì)能減?。ㄟx填增大、減小或不變）【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【分析】一中學(xué)生騎自行車下坡時(shí)，恰好勻速向下運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有發(fā)生彈性形變，不考慮彈性勢(shì)能，判斷的動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能的變化情況主要從動(dòng)能、重力勢(shì)能大小的影響因素考慮（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大（3）機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能【解答】解：一中學(xué)生騎自行車下坡時(shí)，恰好勻速向下運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變高度減小，重力勢(shì)能減小故答案為：不變；減小8如圖是列車上售食品的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，售貨員向下按扶把，使手推車前輪向上翹起，請(qǐng)畫出售貨員所用的最小動(dòng)力及其力臂【考點(diǎn)】力臂的畫法；力的示意圖；杠桿中最小力的問(wèn)題【分析】首先應(yīng)找到本題的支點(diǎn)在后輪的著地點(diǎn)；其次知道使手推車前輪向上翹起，阻力為手推車的重力，阻力臂為支點(diǎn)到重力作用線的距離，阻力與阻力臂的乘積是定值；最后能根據(jù)杠桿平衡條件，會(huì)用數(shù)學(xué)方法分析出動(dòng)力臂最長(zhǎng)時(shí)動(dòng)力最小，能突破：支點(diǎn)到動(dòng)力的作用點(diǎn)的距離為動(dòng)力臂時(shí)力臂最長(zhǎng)【解答】解：支點(diǎn)在后輪的著地點(diǎn)如圖，動(dòng)力的作用點(diǎn)在手握車把的地方，連接支點(diǎn)與動(dòng)力的作用點(diǎn)，為最長(zhǎng)的動(dòng)力臂，用大括號(hào)標(biāo)出，標(biāo)上字母符號(hào)L；在動(dòng)力作用點(diǎn)處垂直動(dòng)力臂斜向下畫出動(dòng)力，標(biāo)上字母符號(hào)F，如圖所示：9如圖所示，沿斜面向上拉一個(gè)重為4.5N的物體到斜面頂端，斜面長(zhǎng)1.2m，高0.3m，拉力做功為2.16J，則拉力大小為1.8N，這個(gè)斜面的機(jī)械效率是62.5%【考點(diǎn)】功的計(jì)算公式的應(yīng)用；杠桿的機(jī)械效率【分析】（1）已知拉力做的功（總功）和斜面長(zhǎng)度，根據(jù)W=Fs的變形公式F=求出拉力大??；（2）已知物體重力和提升的高度（斜面高），根據(jù)W=Gh可求有用功；已知總功，根據(jù)=100%求出斜面的機(jī)械效率【解答】解：由W=Fs得，拉力的大?。篎=1.8N拉力做的有用功：W有=Gh=4.5N0.3m=1.35J；則這個(gè)斜面的機(jī)械效率：=100%=100%=62.5%故答案為：1.8；62.5%10如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA的中點(diǎn)懸掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=30N保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過(guò)程中，力F將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）【考點(diǎn)】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用【分析】（1）在A位置如圖，OA、OC為動(dòng)力F和阻力G的力臂，知道C是OA的中點(diǎn)，也就知道兩力臂的大小關(guān)系，知道阻力G的大小，利用杠桿的平衡條件求動(dòng)力F的大??；（2）在B位置，畫出動(dòng)力和阻力的作用線，找出動(dòng)力臂的阻力臂，利用三角形的相似關(guān)系，確定動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再利用杠桿平衡條件分析拉力F的大小變化情況；【解答】解：（1）如圖，杠桿在A位置，LOA=2LOC，杠桿平衡，F(xiàn)LOA=GLOC，F(xiàn)=G=60N=30N；（2）杠桿在B位置，OA為動(dòng)力臂，OC為阻力臂，阻力不變?yōu)镚，OCDOAB，OC：OA=OD：OB=1：2，杠桿平衡，F(xiàn)LOA=GLOC，F(xiàn)=G=60N=30N；由此可知當(dāng)杠桿從A位置勻速提到B位置的過(guò)程中，力F的大小不變；故答案為：30；不變二、選擇題（每題3分，共24分）11關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（）A運(yùn)動(dòng)的物體由于慣性會(huì)慢慢停下來(lái)B物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大C司機(jī)開(kāi)車時(shí)要系安全帶，是為了防止慣性帶來(lái)危害D運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是為了利用慣性提高成績(jī)【考點(diǎn)】慣性；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因【分析】慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度；慣性在生活中可以為我們提供幫助，但也會(huì)帶來(lái)危害，故即要注意應(yīng)用也要注意防止其危害【解答】解：A、物體由于慣性會(huì)保持原來(lái)的速度，而之所以能停下來(lái)是因?yàn)槭艿搅肆Φ脑?，故A錯(cuò)誤；B、物體的慣性與物體的速度無(wú)關(guān)，只和物體的質(zhì)量有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、司機(jī)開(kāi)車要系安全帶是為了防止緊急剎車時(shí)會(huì)向前沖，即為了防止慣性帶來(lái)的危害，故C正確；D、運(yùn)動(dòng)員采用助跑的方式提高起跳時(shí)的速度，應(yīng)用慣性使人在空中運(yùn)行一段距離；用腳蹬地只是讓人能向上跳起，不是應(yīng)用了慣性；故D錯(cuò)誤；故選C12體育活動(dòng)中組含很多運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（）A用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛，說(shuō)明球?qū)κ值淖饔昧Υ笥谑謱?duì)球的作用力B鉛球落地后將地面砸個(gè)坑，說(shuō)明力可以使物體的形狀發(fā)生改變C乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?，說(shuō)明力可以維持物體運(yùn)動(dòng)D足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性力作用【考點(diǎn)】慣性；力的作用效果；力作用的相互性【分析】（1）一對(duì)相互作用力的大小始終相等；（2）力的作用效果包括改變物體的形狀，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，維持物體運(yùn)動(dòng)不需要力；（4）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性【解答】解：A、一對(duì)相互作用力的大小始終相等，用力扣殺排球時(shí)，球?qū)κ值淖饔昧Φ扔谑謱?duì)球的作用力，故A錯(cuò)誤；B、鉛球落地后將地面砸個(gè)坑，說(shuō)明力可以使物體的形狀發(fā)生改變，故B正確；C、乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?，是由于乒乓球具有慣性，維持物體運(yùn)動(dòng)不需要力，故C錯(cuò)誤；D、足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，而不能說(shuō)受到慣性力作用，故D錯(cuò)誤故選B13楊老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中學(xué)習(xí)物理知識(shí)，揭示物理規(guī)律下面的實(shí)驗(yàn)，不能揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（）ABCD【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；大氣壓的綜合應(yīng)用；流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的探究實(shí)驗(yàn)【分析】（1）從紙條上方和下方空氣的流速和所受壓強(qiáng)的大小去考慮即可解決（2）當(dāng)用口吸吸管時(shí)，口內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著汽水進(jìn)入口中（3）當(dāng)向中間吹氣時(shí)，中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓強(qiáng)減小紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏，說(shuō)明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越?。?）掌握乒乓球上方和下方的空氣流速和壓強(qiáng)變化是解決本題的關(guān)鍵【解答】解：A、將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方吹氣，因?yàn)榧垪l上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，紙條下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，紙條受到一個(gè)豎直向上的壓力差，所以紙條就飄起來(lái)不符合題意B、用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用，不能揭示流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系符合題意C、向兩張紙的中間吹氣，此時(shí)中間的流速大壓強(qiáng)小，所以紙會(huì)向中間靠攏，可觀察到兩紙片靠攏不符合題意D、將一個(gè)乒乓球?qū)χ┒返募?xì)管處，對(duì)準(zhǔn)漏斗細(xì)管口用力向下吹氣，因?yàn)槠古仪蛏戏降目諝饬魉俅?，壓?qiáng)小，乒乓球下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，乒乓球受到一個(gè)豎直向上的壓力差，所以乒乓球緊貼在漏斗上不符合題意故選B14下列關(guān)于物理知識(shí)的應(yīng)用，說(shuō)法正確的是（）A端午節(jié)賽龍舟時(shí)，龍舟船的排水量等于運(yùn)動(dòng)員的體重之和B飛機(jī)的機(jī)翼能獲得升力，是應(yīng)用了流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越大的原理C在站臺(tái)上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過(guò)小帶來(lái)危害D因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以深海潛水要穿潛水服【考點(diǎn)】飛機(jī)的升力；液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；浮力的利用【分析】（1）龍舟漂浮在水面上，浮力與重力平衡，大小相等，即龍舟的排水量等于運(yùn)動(dòng)員的體重和龍舟的重量之和；（2）流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、卻在流速小的地方壓強(qiáng)大；（3）流體壓強(qiáng)和流速有關(guān)，流速越大的位置壓強(qiáng)越小，為了安全，候車的旅客要站在安全線以外；（4）液體壓強(qiáng)公式p=gh知，液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)，液體一定，液體越深，內(nèi)部壓強(qiáng)越大【解答】解：A、龍舟漂浮在水面上，浮力與重力平衡，大小相等，即龍舟的排水量等于運(yùn)動(dòng)員的體重和龍舟的重量之和，故A錯(cuò)誤；B、飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越小的原理，故B錯(cuò)誤；C、火車在高速行駛時(shí)帶動(dòng)周圍的空氣運(yùn)動(dòng)，空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于大氣壓，若人站在安全線以內(nèi)，在大氣壓的作用下，就可以被推向火車，發(fā)生危險(xiǎn)，故C錯(cuò)誤；D、因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而增大，因此深海潛水必須穿潛水服故D正確故選D15關(guān)于功和機(jī)械能，下列說(shuō)法正確的是（）A功率大的機(jī)器比功率小的機(jī)器做功多B做功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高C有力對(duì)物體做功時(shí)，機(jī)械能不一定會(huì)發(fā)生變化D運(yùn)動(dòng)員將籃球投出，籃球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球做了功【考點(diǎn)】功率的概念；力是否做功的判斷；機(jī)械效率【分析】（1）功率是單位時(shí)間內(nèi)做的功的多少，是表示做功快慢的物理量；（2）機(jī)械效率是有用功與總功的比值；（3）力對(duì)物體做功，物體的機(jī)械能不一定改變，如給輪胎打氣時(shí)，對(duì)打氣筒做功，打氣筒發(fā)熱，即打氣筒的內(nèi)能增加，機(jī)械能不變；機(jī)械能等于動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的和；影響動(dòng)能大小的因素是質(zhì)量和速度；影響重力勢(shì)能大小的因素是質(zhì)量和高度；影響彈性勢(shì)能大小的因素是彈性形變的程度；（4）做功需要兩個(gè)必要因素：有力作用在物體上；物體在力的方向上移動(dòng)一段距離【解答】解：A、功率是表示做功快慢的物理量，功率大的機(jī)器比功率小的機(jī)器做功快，但不一定多；故A錯(cuò)誤；B、因?yàn)闄C(jī)械效率是有用功與總功的比值，所以做功多的機(jī)械，其機(jī)械效率不一定高；故B錯(cuò)誤；C、有力對(duì)物體做功，物體的機(jī)械能不一定會(huì)發(fā)生變化，如水平勻速拉動(dòng)物體，雖然拉力做了功，但物體的動(dòng)能和勢(shì)能不變，機(jī)械能不變；故C正確；D、運(yùn)動(dòng)員將籃球投出，籃球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球沒(méi)有做功，因?yàn)榇藭r(shí)沒(méi)有推力作用在籃球上；故D錯(cuò)誤故選C16如圖所示，將三個(gè)小球放入水中，A球漂浮在水面上（部分露在水面以上），B球懸浮在水中，C球沉至容器底（對(duì)容器底有壓力）已知A、B兩球質(zhì)量相等，B、C兩球體積相等則下列說(shuō)法正確的是（）AC球的體積大于A球的體積BA球所受浮力大于C球所受浮力CB球所受浮力大于C球所受浮力D三球所受浮力相等【考點(diǎn)】浮力大小的計(jì)算；物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】知道A、B質(zhì)量相等，A球漂浮、B球懸浮，利用漂浮、懸浮條件得出AB球受到的浮力關(guān)系；知道B、C的體積相等，放入水中后，B球懸浮，C球下沉至容器底部，利用阿基米德原理比較BC兩球受到的浮力關(guān)系和受到重力的關(guān)系然后即可得出結(jié)論【解答】解：由圖可知，A球漂浮，B球懸浮，C球下沉至容器底部，A球漂浮，A球受到的浮力：FA=GA=mAg，B球懸浮，B球受到的浮力：FB=GB=mBg，mA=mB，F(xiàn)A=FB；B球懸浮，C球沉到水底，B、C的體積相等，B、C球排開(kāi)水的體積相同，F(xiàn)浮=水v排g，B、C兩球受到的浮力：FB=FC；FA=FB=FC，故D正確；故選D17工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一臺(tái)笨重的機(jī)器，設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案（機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管）其中最省力的方案是（）ABCD【考點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法；定滑輪及其工作特點(diǎn)；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)【分析】水平移動(dòng)物體時(shí)，需要克服物體和地面之間的摩擦力；變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦力，達(dá)到省力的目的；在理想狀況下，動(dòng)滑輪可以省一半力，定滑輪不省力據(jù)此分析，做出判斷【解答】解：A、機(jī)器下面加有圓形鋼管，拉力等于機(jī)器與鋼管之間的滾動(dòng)摩擦力，用關(guān)系式表示為FA=f滾；B、使用一個(gè)定滑輪來(lái)拉動(dòng)機(jī)器，定滑輪不省力，拉力等于機(jī)器和水平地面的摩擦力，用關(guān)系式表示為FB=f滑；C、使用一個(gè)定滑輪來(lái)拉動(dòng)鋼管上面的機(jī)械，定滑輪不省力，拉力等于機(jī)器和鋼管之間的滾動(dòng)摩擦力，用關(guān)系式表示為FC=f滾；D、使用一個(gè)動(dòng)滑輪來(lái)拉動(dòng)鋼管上面的機(jī)械，動(dòng)滑輪省一半力，拉力等于機(jī)器和鋼管之間滾動(dòng)摩擦力的一半，用關(guān)系式表示是FD=f滾；相同條件下，滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力，用關(guān)系式表示為f滾f滑，由此可知，D圖這種情況最省力故選D18圖中是一個(gè)兩面光滑的斜面，大于，同一個(gè)物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則（）AFA=FB，WA=WBBFAFB，WA=WBCFAFB，WAWBDFAFB，WAWB【考點(diǎn)】功的計(jì)算；功的原理【分析】斜面傾斜角度越大，越費(fèi)力斜面AC的傾斜角度小于斜面BC，所以斜面AC更省力，斜面光滑說(shuō)明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒(méi)有額外功，根據(jù)W=Gh分析【解答】解：斜面AC傾斜角度小于BC，所以物體沿AC運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力較?。ㄊ×Γ?；斜面光滑說(shuō)明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒(méi)有額外功，由W=Gh可知，拉力在兩斜面上做功相同故選B三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分）19某同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“二力平衡的條件”，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力【考點(diǎn)】二力平衡的概念【分析】（1）物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用（2）兩個(gè)物體接觸時(shí)，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)、使接觸面脫離【解答】解：小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊還受平衡力的作用；此時(shí)木塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力故答案為：木塊受到向左的摩擦力20如圖所示，甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，乙是探究“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，都讓物體從斜面上由靜止滑下，目的是為了把物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能（2）甲實(shí)驗(yàn)中，如果讓同一鋼球從斜面上不同（選填“相同”或“不同”）位置處滾下這是為了研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系（3）乙實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止滑下，在粗糙程度不同（選填“相同”或“不同”）水平面上運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素【分析】（1）物體在斜面上部具有重力勢(shì)能，在滾下時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；（2）鋼球的質(zhì)量相同，速度不同，可探究動(dòng)能與速度的關(guān)系；（3）探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，應(yīng)使小球的速度相同，小球所受的阻力不同，由此分析【解答】解：（1）物體從斜面上由靜止滑下，這樣可將物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；（2）同一鋼球的質(zhì)量相同，所以此實(shí)驗(yàn)探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，應(yīng)使鋼球從斜面的不同位置滾下，這樣是為了得到不同的速度；（3）乙是探究“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)，所以應(yīng)使小車在阻力不同的表面上運(yùn)動(dòng)，但要保持小車的初速度相同，因此應(yīng)讓小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)故答案為：（1）重力勢(shì)；動(dòng)；（2）不同；速度；（3）相同；不同21如圖是某同學(xué)用合金塊探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖：（1）你認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)是將合金塊完全浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，用小桶收集溢出的水，并讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)你覺(jué)得合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是丁、甲、乙、丙（或甲、丁、乙、丙）選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論是浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開(kāi)液體所受的重力（2）若合金塊完全漫沒(méi)在酒精中時(shí)所受的浮力大小是0.4N（水=1.0103kg/m3，酒精=0.8103kg/m3）【考點(diǎn)】探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）根據(jù)圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出相應(yīng)的內(nèi)容；要先測(cè)合金塊的重力和空桶的重力，然后再把金屬塊沒(méi)入水中，測(cè)出合金塊受到的拉力，根據(jù)稱重法求出浮力；最后再測(cè)出桶和溢出水的重力得出排開(kāi)水的重力；根據(jù)阿基米德原理寫出結(jié)論的內(nèi)容；（2）計(jì)算出合金塊完全浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力，由V排=計(jì)算出合金塊的體積，從而可根據(jù)阿基米德原理計(jì)算出合金塊浸沒(méi)在酒精中所受的浮力大小【解答】解：（1）由圖知，乙的內(nèi)容應(yīng)為，將合金塊完全浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，用小桶收集溢出的水，并讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)；實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量浮力及排出水的重力，應(yīng)先測(cè)出金屬塊的重力及空桶的重力，然后將金屬塊浸沒(méi)在水中，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并測(cè)出溢出的水及水桶的總重力，計(jì)算出排開(kāi)水的重力及浮力比較，故順序應(yīng)為丁、甲、乙、丙（或甲、丁、乙、丙）；由實(shí)驗(yàn)知，物體所受浮力：F浮=GF=2.0N1.5N=0.5N；物體排開(kāi)水的重力：G排=G總G桶=1.0N0.5N=0.5N；由以上分析可知，F(xiàn)浮=G排，再結(jié)合阿基米德原理可知，浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開(kāi)液體所受的重力（2）由F浮=液gV排可得：金屬塊完全浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)水的體積：V排=5105m3，因?yàn)楹辖饓K浸沒(méi)入水中，所以V=V排=5105m3，金屬塊在酒精中受到的浮力：F浮=酒精gV排=0.8103kg/m310N/kg5105m3=0.4N故答案為：（1）將合金塊完全浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，用小桶收集溢出的水，并讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)；丁、甲、乙、丙（或甲、丁、乙、丙）；浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開(kāi)液體所受的重力；（2）0.4N四、計(jì)算題（第22題8分.第23題9分，第24題10分，共27分）22學(xué)了力的知識(shí)后，我們知道力的作用是相互的，進(jìn)入高中后，我們將會(huì)進(jìn)一步學(xué)到“兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上”（1）請(qǐng)你利用此結(jié)論推導(dǎo)：如圖所示靜止于水平地面上的物體，物體對(duì)地面的壓力與物體受到的重力大小相等，畫出推導(dǎo)過(guò)程中所有用到的力的示意圖（2）假如當(dāng)你靜止站在水平地面時(shí)你的雙腳與水平地面接觸面積為400cm2請(qǐng)你估算此時(shí)你對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大？【考點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；力的示意圖；力作用的相互性【分析】（1）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受到力平衡二力平衡中兩個(gè)力大小相等由二力平衡得到重力與支持力相等，由牛頓第三定律得到壓力等于支持力，從而得到物體對(duì)桌面壓力與物體重力大小相等（2）先估測(cè)自己的質(zhì)量，再根據(jù)G=mg求出自己的重力，對(duì)地面的壓力等于其重力，根據(jù)p=求出他對(duì)地面的壓強(qiáng)【解答】解：（1）證明：如圖1所示，由于物體靜止（或于平衡狀態(tài)），所以物體受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，大小相等；根據(jù)題意，如圖2所示，桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力，所以支持力與壓力大小相等；因此物體對(duì)桌面的壓力和物體受到的重力大小相等（2）中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，中學(xué)生對(duì)地面的壓力：F=G=mg=50kg9.8N/kg=490N，雙腳與地面的接觸面積：S=400cm2=400104m2，則對(duì)地面的壓強(qiáng)：p=1.225104Pa故答案為：（1）證明過(guò)程同上；（2）中學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.225104Pa23某建筑工地上某工人用如圖所示的滑輪組提升重為285N的重物，該工人拉繞在滑輪組上的繩子的一端，4秒鐘繩子下端移動(dòng)了3m，重物上升lm，動(dòng)滑輪重為15N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重工人在將重物勻速向上拉的過(guò)程中（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出所用滑輪組的繞線情況（2）人的拉力做功的功率是多少？（3）該滑輪組的效率為多少？【考點(diǎn)】滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝；滑輪（組）的機(jī)械效率；功率的計(jì)算【分析】（1）根據(jù)s=nh求出滑輪組繩子的股數(shù)，然后確定所用滑輪組的繞線情況（2）根據(jù)F=（G+G動(dòng)）求出拉力大??；然后根據(jù)W=Fs求出拉力做的功，根據(jù)P=求出功率；（3）根據(jù)=求出機(jī)械效率【解答】解：（1）由題知，n=3，故滑輪組有三股繩子承擔(dān)物重，繩子首先掛在動(dòng)滑輪的掛鉤上，然后一次繞過(guò)兩個(gè)定滑輪，如圖所示：（2）手拉繩子的力F=（G+G動(dòng)）=100N；拉力做的功W=Fs=100N3m=300J，拉力的功率P=75W；（3）機(jī)械效率：=100%=100%=100%=100%=95%答：（1）滑輪組的繞線情況見(jiàn)解答圖（2）人的拉力做功的功率是75W；（3）該滑輪組的效率為95%24用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓往體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水）如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中的深度變化情況，求：（水=1.0103kg/m3）（1）當(dāng)圓柱體浸入水中的深度為6cm時(shí)，圓柱體所受的浮力大?。?）圓柱體剛好完全浸沒(méi)時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)（3）圓柱體的密度【考點(diǎn)】浮力大小的計(jì)算；密度的計(jì)算；液體的壓強(qiáng)的計(jì)算【分析】（1）由Fh圖象可知，當(dāng)h=0（圓柱體沒(méi)有浸入水），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為圓柱體重；當(dāng)h10cm（圓柱體全浸入水），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)加上圓柱體受到的水的浮力等于圓柱體重；據(jù)此求出圓柱體受的浮力（最大浮力）；然后可求當(dāng)圓柱體浸入水中的深度為6cm時(shí)，圓柱體所受的浮力大??；（2）由圖知，圓柱體剛浸沒(méi)時(shí)下表面所處的深度為10cm，然后根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=gh求此時(shí)圓柱體下表面受到的水的壓強(qiáng)；（3）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為圓柱體重；利用重力公式求出圓柱體的質(zhì)量；求出了物體全浸入時(shí)受到的浮力，利用阿基米德原理求圓柱體的體積（排開(kāi)水的體積），再利用密度公式求圓柱體的密度【解答】解：（1）由圖可知，當(dāng)圓柱體浸入水中的深度為12cm時(shí)，圓柱體全浸入時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=1.4N，圓柱體受到的最大浮力（全浸入時(shí)）：F浮=GF=2N1.4N=0.6N；則圓柱體浸入水中的深度為6cm時(shí)，圓柱體所受的浮力=F浮=0.6N=0.3N，（2）由圖知，圓柱體剛浸沒(méi)時(shí)下表面所處的深度：h=12cm=0.12m，圓柱體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)：p=gh=1103kg/m310N/kg0.12m=1200Pa；（3）由圖可知，圓柱體重G=2N，由G=mg可得，圓柱體的質(zhì)量：m=0.2kg，圓柱體全浸入時(shí)圓柱體受到的浮力：F浮=水gV排=水gV，圓柱體的體積：V=V排=6105m3，物=3.33103kg/m3答：（1）當(dāng)圓柱體浸入水中的深度為6cm時(shí)，圓柱體所受的浮力大小為0.3N（2）圓柱體剛好完全浸沒(méi)時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)為1200Pa；（3）圓柱體的密度為3.33103kg/m3