八年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版 (2)

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2016-2017學年廣西欽州市欽北區(qū)青塘中學八年級（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題（每小題3分，共36分．下列各小題中只有一個選項適合題意，請你將適合題意的選項字母填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)． 1．小華用刻度尺測量鐵塊的長度（如圖所示），方法正確的是（　　） A． B． C． D． 2．一次課堂計算比賽中，四位同學的計算過程中正確的是（　　） A．7.2mm=7.2mm10﹣3=7.2103m B．15m=1.5106=1.5107μm C．2.5km=2.5km104cm=2.5104cm D．3.0106cm=3.010610﹣2m=3.0104m 3．小玲用分度值為1mm的刻度尺測物體，記錄中正確的是（　　） A．184cm B．18.4cm C．1.84cm D．184.0cm 4．下列關(guān)于聲音的說法中錯誤的是（　?。? A．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 B．“響鼓也要重錘敲”表明振幅越大，響度越大 C．“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高 D．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的 5．下列過程經(jīng)歷的時間最接近1s的是（　　） A．人的眼睛眨一下的時間 B．人呼吸一次的時間 C．人打一次哈欠的時間 D．人的心臟跳動一次的時間 6．昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，當它們都從你身后飛過時，憑你的聽覺（　?。? A．能感到蝴蝶從你身后飛過 B．能感到蜜蜂從你身后飛過 C．都能感到它們從你身后飛過 D．都不能感到它們從你身后飛過 7．在下列長度單位中，由大到小的排列順序正確的是（　　） A．分米、厘米、納米、微米 B．毫米、厘米、分米、米 C．米、分米、厘米、毫米 D．納米、微米、毫米、厘米 8．下列實例中，不能說明聲波能傳遞能量的是（　?。? A．清洗鐘表的精細器件 B．利用超聲波加工高硬度工件 C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石 D．孕婦作“B超” 9．要測量1角硬幣的厚度，下列方法中最佳的選項是（　?。? A．用刻度尺認真的測量硬幣的厚度 B．用刻度尺多次測量硬幣的厚度 C．用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值 D．用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度 10．正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這時魚接收到聲波的主要途徑是（　?。? A．大地─空氣─水─魚 B．空氣─水一魚 C．大地─水─魚 D．水─魚 11．讓鋼琴和手風琴都發(fā)出C調(diào)的“do”，我們能區(qū)分開是鋼琴還是手風琴的聲音，這是依據(jù)（　　） A．它們聲音的高低的不同 B．它們的音調(diào)不同 C．它們的響度不同 D．它們的音色不同 12．在唱歌時，演員發(fā)出的每個音的音調(diào)不同，這是因為發(fā)音時聲帶振動的（　?。? A．頻率不同 B．振幅不同 C．頻率和振幅都不同 D．響度不同 　 二、填空題（每空1分，共31分） 13．在國際單位制中，長度的主單位是　　，時間的主單位是　　，實驗中，測量長度常用的工具是　　，測量時間的工具是　?。? 14．使用刻度尺前要注意觀察它的　　，　　和　?。? 15．測量值和真實值之間的差異叫誤差．誤差和錯誤不同，　　是可以避免的，而　　是不能絕對消除的．實驗室中常采用減小誤差的方法是　?。? 16．防噪已成為日常課題．“輕手輕腳過樓道”是在　　減弱噪聲，而在公路兩旁種植樹木是在　　減弱噪聲． 17．聲音是由物體　　產(chǎn)生的．聲音的傳播需要　　，　　不能傳聲． 18．在15℃的空氣里，聲音的傳播速度為　　m/s． 19．蚊子翅膀每秒鐘振動約500次，則蚊子發(fā)聲的頻率是　?。? 20．樂音的三要素是　　，　　和　?。? 21．人耳接收的聲音頻率范圍　　Hz﹣﹣　　Hz． 22．單位換算： （1）2.8m=　　dm=　　mm=　　nm （2）0.6104dm=　　km=　　μm （3）0.5h=　　min=　　s （4）120s=　　min=　　h． 　 三、實驗題（共21分） 23．圖甲中物體的長度為　　cm，圖乙中物體的長度是　　 cm，圖丙中圓的直徑為　　cm． 24．某同學進行測量時記錄的數(shù)據(jù)如下：3.56cm，則他的數(shù)據(jù)中準確值是　　，估計值是　　；從記錄結(jié)果中可以判斷他使用的刻度尺的分度值是　?。? 25．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是　??；響度相同的是　?。? 26．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題： （1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)　　 （2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)　　 （3）此實驗說明了　?。? 27．在觀察物體發(fā)聲時，小明感到困惑：聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢？他猜想：可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細有關(guān)，于是她想通過實驗探究猜想是否正確．她利用A、B、C、D四根橡皮筋設(shè)計并實驗，得出數(shù)據(jù)如表所示，請完成下列問題： （1）比較編號A與B可得：聲音高低與聲源　　有關(guān)； （2）比較編號　　與　　可得：聲音高低與聲源長短有關(guān)，聲源越短，聲音就越　　； （3）比較編號C與D可得：聲音高低與　　有關(guān)，聲源越緊，聲音就越　　； （4）小明由此分析，彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細弦相比較，右手彈奏時，按　　弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高． （5）該實驗采用的實驗研究方法是　　 編號 松緊 長短 粗細 聲音的高低 A 松 100cm 粗 低 B 松 100cm 細 中 C 松 50cm 細 高 D 緊 50cm 細 最高 　 四.計算題（共6分） 28．小明對著對面的山喊話，從發(fā)出聲音到聽到回聲歷時4s，則小明距對面的山的距離約為多少？ 　  2016-2017學年廣西欽州市欽北區(qū)青塘中學八年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每小題3分，共36分．下列各小題中只有一個選項適合題意，請你將適合題意的選項字母填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)． 1．小華用刻度尺測量鐵塊的長度（如圖所示），方法正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】刻度尺的使用；長度的測量． 【分析】使用刻度尺測量長度的方法： ①估計被測物體的長度； ②根據(jù)估計結(jié)果選擇恰當?shù)目潭瘸撸? ③觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損； ④放置刻度尺要將刻度尺與被測長度緊貼； ⑤讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺面垂直，準確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計值 ⑥記錄測量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分組成． 【解答】解：A、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時會不準確，所以A錯． B、圖中刻度尺方向與被測物體方向不一致，（傾斜了）所以錯誤． C、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時會不準確；起始點沒從零刻線開始．所以錯誤； D、圖中刻度尺放置方向與被測長度一致，且刻度緊貼物體，所以正確； 故選D． 　 2．一次課堂計算比賽中，四位同學的計算過程中正確的是（　?。? A．7.2mm=7.2mm10﹣3=7.2103m B．15m=1.5106=1.5107μm C．2.5km=2.5km104cm=2.5104cm D．3.0106cm=3.010610﹣2m=3.0104m 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】物理量的單位換算，例如7.2mm，前面的7.2是倍數(shù)，只是對后面的單位mm進行單位換算，換算到合適的單位，最后整理成最簡結(jié)果． 【解答】解：A、7.2mm=7.210﹣3m=7.210﹣3m；故A錯誤； B、15m=15106μm=1.5107μm；故B錯誤； C、2.5km=2.5104cm=2.5104cm；故C錯誤； D、3.0106cm=3.010610﹣2m=3.0104m；故D正確． 故選D． 　 3．小玲用分度值為1mm的刻度尺測物體，記錄中正確的是（　?。? A．184cm B．18.4cm C．1.84cm D．184.0cm 【考點】刻度尺的使用；長度的測量． 【分析】使用刻度尺測量物體長度時，要估讀到分度值的下一位． 【解答】解： 已知刻度尺的分度值為1mm，測量結(jié)果要估讀到mm的下一位． A、184cm中，4對應(yīng)的單位是cm．此記錄不正確； B、18.4cm中，4對應(yīng)的單位是mm．此記錄不正確； C、1.84cm中，4對應(yīng)的單位是0.1mm．此記錄正確； D、184.0cm中，0對應(yīng)的單位是mm．此記錄不正確． 故選C． 　 4．下列關(guān)于聲音的說法中錯誤的是（　?。? A．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 B．“響鼓也要重錘敲”表明振幅越大，響度越大 C．“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高 D．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的 【考點】聲音的綜合利用． 【分析】（1）在真空中不能傳聲，聲傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳播聲． （2）聲音的響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大． 【解答】解： A、“隔墻有耳”說明聲音能通過墻傳播出去，說明固體也能傳聲；故A正確； B、“響鼓也要重錘敲”，說明振幅越大，則聲音的響度越大；故B正確； C、“震耳欲聾”指聲音很大，聲音的大小指聲音的響度；故C錯誤； D、“聞其聲而知其人”是通過聲音辨別人，這是要根據(jù)音色來判斷發(fā)聲物體的；故D正確． 故選C． 　 5．下列過程經(jīng)歷的時間最接近1s的是（　?。? A．人的眼睛眨一下的時間 B．人呼吸一次的時間 C．人打一次哈欠的時間 D．人的心臟跳動一次的時間 【考點】時間的估測． 【分析】此題考查對生活中常見運動或變化過程經(jīng)歷時間的估測，結(jié)合對生活的了解和對時間單位的認識，選出符合實際的選項即可． 【解答】解： A、人們常用“眨眼之間”形容時間過得快，眼睛眨一次的時間在0.3s左右．不符合題意； B、正常情況下，人1min呼吸16～20次，呼吸一次的時間在3s左右．不符合題意； C、人打一次哈欠的時間在3～5s．不符合題意； D、正常情況下，心臟1min跳動75次左右，跳動一次的時間接近1s．符合題意． 故選D． 　 6．昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，當它們都從你身后飛過時，憑你的聽覺（　?。? A．能感到蝴蝶從你身后飛過 B．能感到蜜蜂從你身后飛過 C．都能感到它們從你身后飛過 D．都不能感到它們從你身后飛過 【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件． 【分析】人的聽覺頻率范圍在20Hz～20000Hz，低于20Hz和高于20000Hz的聲波是聽不到的，根據(jù)蜜蜂和蝴蝶的振動頻率判斷是否能聽到聲音，從而判斷能否感知到． 【解答】解：由題意可知，蜜蜂振動頻率是300～400Hz，在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，能聽到飛舞的聲音，故能感知到蜜蜂飛過；蝴蝶振動頻率是5～6Hz，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，不能聽到飛舞的聲音，故感知不到蝴蝶飛過． 故選B． 　 7．在下列長度單位中，由大到小的排列順序正確的是（　?。? A．分米、厘米、納米、微米 B．毫米、厘米、分米、米 C．米、分米、厘米、毫米 D．納米、微米、毫米、厘米 【考點】長度的測量． 【分析】根據(jù)長度單位的換算關(guān)系確定單位的大小關(guān)系． 【解答】解：長度單位間的換算關(guān)系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm． 故選C． 　 8．下列實例中，不能說明聲波能傳遞能量的是（　?。? A．清洗鐘表的精細器件 B．利用超聲波加工高硬度工件 C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石 D．孕婦作“B超” 【考點】聲與能量． 【分析】（1）聲音可以傳遞能量，例如利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機械，還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石； （2）聲音還可以傳遞信息，例如醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就是利用聲波傳遞信息． 【解答】解：A、超聲波可以鐘表精細器件中的灰塵振動，達到清洗鐘表的目的，說明了聲音可以傳遞能量，故A不符合要求； B、利用超聲波加工高硬度工件，是利用超聲波的能量來對工件進行加工，故B不符合要求； C、超聲波有很強的穿透性，能夠傳遞能量，所以外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，故C不符合要求； D、孕婦做“B超”使用聲音來傳遞信息的，不是用來傳遞能量的，故D符合要求． 故選D． 　 9．要測量1角硬幣的厚度，下列方法中最佳的選項是（　?。? A．用刻度尺認真的測量硬幣的厚度 B．用刻度尺多次測量硬幣的厚度 C．用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值 D．用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度 【考點】長度的測量． 【分析】測量物體的長度時，若被測物體的長度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法． 【解答】解：被測物體的長度小于或接近刻度尺的分度值，需要用累積法，要測量1角硬幣的厚度，需用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度，故A、B、C三個選項不符合題意，D符合題意． 故選D． 　 10．正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這時魚接收到聲波的主要途徑是（　?。? A．大地─空氣─水─魚 B．空氣─水一魚 C．大地─水─魚 D．水─魚 【考點】聲音的傳播條件． 【分析】聲音能靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)，聲音的傳播需要介質(zhì)，且V固＞V液＞V空氣． 【解答】解：聲音在空氣中傳導慢且衰減快，聲音在固體和液體傳播速度在比空氣中快，因此腳步聲應(yīng)先經(jīng)過大地再經(jīng)過水傳到魚的聽覺器官． 故選C． 　 11．讓鋼琴和手風琴都發(fā)出C調(diào)的“do”，我們能區(qū)分開是鋼琴還是手風琴的聲音，這是依據(jù)（　?。? A．它們聲音的高低的不同 B．它們的音調(diào)不同 C．它們的響度不同 D．它們的音色不同 【考點】音色． 【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性． 【解答】解：讓鋼琴和手風琴都發(fā)出C調(diào)的“do”，故其音調(diào)（聲音的高低）相同，響度也可能相同；我們能區(qū)分開是鋼琴還是手風琴的聲音，是因為其聲音的音色不同的緣故；故ABC錯誤，D正確； 故選D． 　 12．在唱歌時，演員發(fā)出的每個音的音調(diào)不同，這是因為發(fā)音時聲帶振動的（　　） A．頻率不同 B．振幅不同 C．頻率和振幅都不同 D．響度不同 【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】音調(diào)由發(fā)聲體振動的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高．響度發(fā)聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度越大． 【解答】解：唱歌時，發(fā)出的每個音的音調(diào)不同，是因為聲帶振動的頻率不同造成的，音調(diào)越高，說明聲帶振動越快，頻率越高． 故選A． 　 二、填空題（每空1分，共31分） 13．在國際單位制中，長度的主單位是　m　，時間的主單位是　s　，實驗中，測量長度常用的工具是　刻度尺　，測量時間的工具是　秒表　． 【考點】長度的測量；刻度尺的使用． 【分析】根據(jù)國際單位制中長度、時間的主單位填寫對應(yīng)的單位； 測量長度的基本工具是刻度尺，測量時間的基本工具是秒表． 【解答】解： 在國際單位制中，長度的主單位是米，符號m；時間的主單位是秒，符號s； 測量長度常用的工具是刻度尺，測量時間的工具是秒表． 故答案為：m；s；刻度尺；秒表． 　 14．使用刻度尺前要注意觀察它的　量程　，　分度值　和　零刻度線?。? 【考點】刻度尺的使用． 【分析】刻度尺是一種常用的測量距離的工具．使用刻度值前不僅要注意觀察它的量程和分度值，還要觀察零刻度線．看零刻度線是否磨損，磨損的零刻線不能使用，要從其他的整刻線開始測起． 【解答】解：使用刻度尺前要注意觀察它的量程、分度值和零刻度線． 故答案為：量程；分度值；零刻度線． 　 15．測量值和真實值之間的差異叫誤差．誤差和錯誤不同，　錯誤　是可以避免的，而　誤差　是不能絕對消除的．實驗室中常采用減小誤差的方法是　多次測量求平均值?。? 【考點】誤差及其減小方法． 【分析】要解答本題需掌握：誤差和錯誤區(qū)別，測量值和真實值之間的差異叫誤差，誤差可以減小，但不能避免；而錯誤是由于實驗者粗心或者不遵守實驗規(guī)則等原因造成的，是能避免的，以及減小誤差的方法． 【解答】解：測量值和真實值之間的差異叫誤差．誤差可以減小，多次測量求平均值可以減小誤差，但誤差是絕對不能消除的；而錯誤是由于實驗者粗心或者不遵守實驗規(guī)則等原因造成的，是能避免的． 故答案為：錯誤；誤差；多次測量求平均值． 　 16．防噪已成為日常課題．“輕手輕腳過樓道”是在　聲源處　減弱噪聲，而在公路兩旁種植樹木是在　傳播過程中　減弱噪聲． 【考點】防治噪聲的途徑． 【分析】解決此題要知道減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲． 【解答】解：“輕手輕腳過樓道”是在聲源處減弱噪聲；而在公路兩旁種植樹木是在傳播過程中減弱噪聲． 故答案為：聲源處；傳播過程中． 　 17．聲音是由物體　振動　產(chǎn)生的．聲音的傳播需要　介質(zhì)　，　真空　不能傳聲． 【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． 【分析】要解答本題需掌握：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，以及聲音的傳播需要介質(zhì)． 【解答】解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲． 故本題答案為：振動，介質(zhì)，真空 　 18．在15℃的空氣里，聲音的傳播速度為　340　m/s． 【考點】聲速． 【分析】聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度一般不同；在氣溫15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s． 【解答】解：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢；聲速還與溫度有關(guān)，15℃時，在空氣中傳播速度是340m/s， 故答案為：340． 　 19．蚊子翅膀每秒鐘振動約500次，則蚊子發(fā)聲的頻率是　500Hz?。? 【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高．頻率是物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)． 【解答】解：頻率是物體在1s內(nèi)振動的次數(shù)，蚊子翅膀每秒鐘振動500次，那么它的振動頻率為500Hz； 故答案為：500Hz． 　 20．樂音的三要素是　音調(diào)　，　響度　和　音色?。? 【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】根據(jù)樂音的三要素來填空． 【解答】解：樂音的三要素是：音調(diào)、響度和音色． 音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性． 故答案為 音調(diào)，響度，音色． 　 21．人耳接收的聲音頻率范圍　20　Hz﹣﹣　20000　Hz． 【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件． 【分析】頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz． 【解答】解：人耳的聽覺頻率范圍通常在20Hz～20000Hz之間． 故答案為：20；20000． 　 22．單位換算： （1）2.8m=　28　dm=　2800　mm=　2.8109　nm （2）0.6104dm=　0.6　km=　6108　μm （3）0.5h=　30　min=　1800　s （4）120s=　2　min=　0.033　h． 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】（1）長度單位間的換算關(guān)系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm； （2）時間單位間的換算關(guān)系是：1h=60min=3600s； 【解答】解：（1）2.8m=2.810dm=28dm； 2.8m=2.8103mm=2800mm； 2.8m=2.8109nm； （2）0.6104dm=0.610410﹣4km=0.6km； 0.6104dm=0.6104105μm=6108μm； （3）0.5h=0.560min=30min； 0.5h=0.5h3600s=1800s； （4）120s=120min=2min； 120s=120h=0.033h； 故答案為：（1）28；2800；2.8109；（2）0.6；6108；（3）30；1800；（4）2；0.033． 　 三、實驗題（共21分） 23．圖甲中物體的長度為　2.35　cm，圖乙中物體的長度是　1.30　 cm，圖丙中圓的直徑為　1.30　cm． 【考點】長度的測量． 【分析】使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解答】解： （1）由圖甲可知，刻度尺的分度值是1mm，物體左端與12.00對齊，右端與14.35cm對齊，物體的長度為14.35cm﹣12.00cm=2.35cm； （2）由圖乙可知，刻度尺的分度值是1mm，物體A左端與6.00對齊，右端與7.30cm對齊，物體A的長度為7.30cm﹣6.00cm=1.30cm； （3）由圖丙可知，刻度尺分度值是1mm，左側(cè)三角板位置處讀數(shù)為8.00cm，右側(cè)三角板處讀數(shù)為9.30cm，則圓的直徑d=9.30cm﹣8.00cm=1.30cm． 故答案為：2.35；1.30；1.30． 　 24．某同學進行測量時記錄的數(shù)據(jù)如下：3.56cm，則他的數(shù)據(jù)中準確值是　3.5cm　，估計值是　0.06cm　；從記錄結(jié)果中可以判斷他使用的刻度尺的分度值是　1mm?。? 【考點】長度的測量． 【分析】用刻度尺測物體長度時，讀數(shù)應(yīng)準確到刻度尺的最小刻度值，在最小刻度值以下還應(yīng)再估讀一位，據(jù)此分析答題． 【解答】解：刻度尺的讀數(shù)，準確到最小刻度值，讀數(shù)的最后一位是估讀數(shù)據(jù)，倒數(shù)第二位數(shù)字是刻度尺的最小刻度值， 由3.56cm可知，該讀數(shù)的準確數(shù)字是3.5cm，0.06cm是估讀數(shù)字，他所用刻度尺的最小分度值是1mm． 故答案為：3.5 cm；0.06cm；1mm． 　 25．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是　甲和乙?。豁懚认嗤氖恰〖缀捅。? 【考點】音調(diào)；響度． 【分析】聲音的特性有三個：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)和發(fā)聲體的振動頻率快慢有關(guān)系；響度和發(fā)聲體的振幅大小有關(guān)． 【解答】解：從甲乙丙三幅圖可以看出，甲和乙在相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)是相同的，因此它們的振動頻率是相同的．所以甲和乙的音調(diào)是相同的； 甲和丙兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的． 故答案為：甲和乙；甲和丙． 　 26．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題： （1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)　逐漸變小　 （2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)　逐漸變大　 （3）此實驗說明了　聲音不能在真空中傳播?。? 【考點】聲音的傳播條件． 【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，不能在真空中傳播． 【解答】解：（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會感覺到鈴聲逐漸變??； （2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，又會發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變大． （3）此實驗說明了聲音不能在真空中傳播． 故答案為：（1）逐漸變?。唬?）逐漸變大；（3）聲音不能在真空中傳播． 　 27．在觀察物體發(fā)聲時，小明感到困惑：聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢？他猜想：可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細有關(guān)，于是她想通過實驗探究猜想是否正確．她利用A、B、C、D四根橡皮筋設(shè)計并實驗，得出數(shù)據(jù)如表所示，請完成下列問題： （1）比較編號A與B可得：聲音高低與聲源　粗細　有關(guān)； （2）比較編號　B　與　C　可得：聲音高低與聲源長短有關(guān)，聲源越短，聲音就越　高　； （3）比較編號C與D可得：聲音高低與　松緊　有關(guān)，聲源越緊，聲音就越　高　； （4）小明由此分析，彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細弦相比較，右手彈奏時，按　細　弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高． （5）該實驗采用的實驗研究方法是　控制變量法　 編號 松緊 長短 粗細 聲音的高低 A 松 100cm 粗 低 B 松 100cm 細 中 C 松 50cm 細 高 D 緊 50cm 細 最高 【考點】控制變量法與探究性實驗方案． 【分析】弦樂器的音調(diào)可能跟弦的松緊、長度、材料、粗細有關(guān)，本實驗的材料是一定的，探究弦的音調(diào)跟其中一個因素的關(guān)系時，應(yīng)控制其它因素不變，這種方法是控制變量法． 【解答】解：（1）發(fā)聲體的A、B松緊、長短相同，粗細不同，聲音的高度不同，可得聲音高低與聲源粗細有關(guān)； （2）探究聲音高低與聲源長短的關(guān)系，需使聲源的松緊、粗細相同，長短不同，故應(yīng)選BC進行分析； 由表格中數(shù)據(jù)中，聲源越短，音調(diào)越高； （3）C、D聲源的長度和粗細相同，松緊不同，聲音的高低不同，且聲源越緊，聲音越高，可得聲音高低與聲源松緊有關(guān)，長短和粗細相同，聲源越緊，聲音越高； （4）彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細弦，弦的長短、松緊相同，粗細不同，細弦產(chǎn)生的音調(diào)高； （5）實驗中探究聲音與聲源長短、松緊、粗細的關(guān)系，用到了控制變量法． 故答案為：（1）粗細；（2）B；C；高；（3）松緊；高；（4）細；（5）控制變量法． 　 四.計算題（共6分） 28．小明對著對面的山喊話，從發(fā)出聲音到聽到回聲歷時4s，則小明距對面的山的距離約為多少？ 【考點】回聲測距離的應(yīng)用． 【分析】聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，由速度公式的變形公式可以求出聲音在4s內(nèi)的路程，該路程是人到山距離的兩倍，據(jù)此求出小明距對面的山的距離． 【解答】解：由v=得聲音所走的路程： s=vt=340m/s4s=1360m； 人距對面的山的距離： d===680m； 答：小明距對面的山的距離約為680m．