八年級物理上學期期中試卷（含解析） 新人教版5 (5)

《八年級物理上學期期中試卷（含解析） 新人教版5 (5)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理上學期期中試卷（含解析） 新人教版5 (5)（16頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2016-2017學年云南省紅河州個舊二中八年級（上）期中物理試卷 一、選擇題（本大題共8個小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共24分） 1．下列對溫度和長度的估算中，最接近實際的是（　?。? A．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃ B．人體的正常體溫約為 20℃ C．一位中學生的身高約為1.60m D．一支新2B鉛筆的長度約為20mm 2．某同學用分度值為0.1cm的刻度尺測量某一物體的長度，四次測量到的數據分別是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，則該物體的長度為（　?。? A．1.295cm B．1.30cm C．1.28cm D．1.29cm 3．小明坐在行駛的列車內，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（　　） A．車窗 B．鐵軌 C．路邊的樹 D．在車內走動的乘務員 4．音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對此說法不正確的是（　?。? A．樂器發(fā)聲時都在振動 B．樂器發(fā)聲的音色相同 C．樂器發(fā)聲的響度相同 D．樂器發(fā)聲的音調相同 5．下列對聲的應用實例中，主要利用聲波傳遞能量的是（　?。? A．有經驗的瓜農根據拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟 B．醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況 C．利用聲納測海深 D．利用超聲波來清洗精細的機械 6．用溫度計測量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（　?。? A． B． C． D． 7．下列自然現象中，屬于液化現象的是（　?。? A．早春，麥田里白雪消融 B．初夏，草地上露珠晶瑩 C．深秋，操場上秋霜涂抹 D．嚴冬，池塘里厚厚寒冰 8．用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運動的是（　?。? A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丁 　 二、填空題（本大題共10個小題，每空1分，共20分） 9．學業(yè)水平測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調考試要求．老師的聲音是由于聲帶的　　產生的，是通過　　傳入考生的耳朵的． 10．大多數人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，人們把高于20000Hz 的聲音叫做　　，地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)等都會產生　?。ㄌ睢俺暡ā被颉按温暡ā保? 11．減弱噪聲的方法有很多種，可以在“聲源處”、“傳播過程中”、“接收處”減弱噪聲．請在下列橫線上填上減弱噪聲的措施： “掩耳盜鈴”是在　　減弱噪聲；把門窗關上，是在　　減弱噪聲；城區(qū)禁止機動車鳴喇叭，是在　　減弱噪聲． 12．衣柜中防蟲的樟腦丸一段時間后會變小，這是　?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）現象； 融雪時的天氣有時比下雪時還冷，這主要是因為雪在熔化過程中要　　 熱． 13．護士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球對注射處進行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會發(fā)生　?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）現象，吸收皮膚周圍的熱量．護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體　　的性質而制成的． 14．日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的　　很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的　　不同． 15．在《刻舟求劍》的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到其落水的劍．是因為船相對于河岸是　　的，而落水的劍相對于河岸是　　的． 16．（1）物理課本的長度為26cm=　　m； （2）0.5h=　　 s（直接寫出換算結果） 17．小明同學從家乘公交車上學，車以54km/h合　　m/s的速度勻速行駛，經過了10分鐘，到達了目的地，汽車行駛了　　km． 18．在學校運動會中，小明參加50m短跑的競賽成績是8.0s，他的平均速度是　　 m/s；在接力比賽中，為使交接棒順利進行，交接棒時兩運動員盡可能做到　　． 　 三、作圖、實驗、探究題（5個小題，共30分） 19．如圖所示，木塊的長度為　　 cm；速度表的速度為　　 km/h． 20．如圖所示體溫計的示數是　　℃． 21．小英同學在做“觀察海波的熔化”實驗，使用了如圖所示的實驗裝置，小英記錄的實驗數據如下表： 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51 （1）海波是　　（選填“晶體”或者“非晶體”），海波的熔點是　　℃，海波的熔化時間為　　 min． （2）海波在熔化過程中吸收熱量，溫度　?。ㄟx填“變大”“變小”或者“不變”）． 22．如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止記錄． （1）圖甲中溫度計的示數為　　℃，圖乙中，表示水在沸騰時的現象是其中的　　 圖． （2）根據實驗數據，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示，從圖象可知，在當時條件下，水的沸點是　　℃．當地的海拔比上?！　。ㄟx填“高”“低”）．（設上海為標準大氣壓，沸點100℃） （3）水在沸騰過程中，需要吸收熱量，溫度　　（選填“升高”或“不變”或“降低”）． 23．【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素 【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關？ 【猜想與假設】通過觀察如圖和聯系生活實際進行猜想 猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體　　的高低、液體　　的大小和液體表面空氣流動快慢有關． 猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與　　有關． 【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗： 如圖2所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與　　是否有關．此實驗過程中需控制酒精的　　和其表面上方空氣流動快慢相同． 【交流與評估】 我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例：　?。? 24．小明在“測量小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”） （1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：　?。? （2）實驗中使用的斜面的坡度應該選擇　　的．（填“較小”或“較大”） （3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏　　 （填“大”或“小”）； （4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小車通過AB段的平均速度是　　 m/s．小車通過AC段的平均速度是　　 m/s．可以看出小車在做　　 （勻速/變速）直線運動． 　 四、綜合題（請在答題卡上作答、共26分） 25．一輛汽車行駛到A地，小明同學看到高速公路邊有“距南寧120km”的提示牌，此時小明發(fā)現時間是10：15；車子行駛一段時間后，到達B地，小明又看到了一個如圖所示的提示牌，這時時間顯示是10：45．求： （1）汽車從A地到達B地所用的時間是多少？ （2）這輛汽車的速度約為多少？是否符合高速公路限速規(guī)定？ 26．空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關注的焦點，為了盡快將它打撈出水，專家們在失事海域進行探測，測量船在海面向海底發(fā)射速度為1500m/s的超聲波，并測得超聲波從發(fā)射到反射回海面經歷的時間為0.2s， 求（1）超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程為多少米？ （2）黑匣子”所在的海域的深度約為多少米？ 27．修遠站在行駛的船上對遠處懸崖高喊一聲，經過4s聽到回聲，若船向懸崖行駛的速度是5m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聽到回聲時船離懸崖有多遠？ 　  2016-2017學年云南省紅河州個舊二中八年級（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（本大題共8個小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共24分） 1．下列對溫度和長度的估算中，最接近實際的是（　?。? A．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃ B．人體的正常體溫約為 20℃ C．一位中學生的身高約為1.60m D．一支新2B鉛筆的長度約為20mm 【考點】溫度；長度的估測． 【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案． 【解答】解： A、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．故A不符合實際； B、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很小．故B不符合實際； C、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高略小于成年人，在160cm=1.60m左右．故C符合實際； D、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，一支2B鉛筆的長度略大于18cm，在20cm=200mm左右．故D不符合實際． 故選C． 　 2．某同學用分度值為0.1cm的刻度尺測量某一物體的長度，四次測量到的數據分別是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，則該物體的長度為（　?。? A．1.295cm B．1.30cm C．1.28cm D．1.29cm 【考點】長度的測量． 【分析】同一個物體的長度一定，測量結果可能估讀值不同，但準確值是相同的，如果準確值與大部分不同，則此測量值是錯誤的，應該舍去，求其它測量值的平均值作為物體的長度． 【解答】解：比較四次測量值“1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，除1.34cm以外，其它數值的準確值都是1.2cm，而1.34cm的準確值是1.3cm，所以1.34cm是錯誤的，應該舍去； 物體的長度為L==1.28cm． 故選C． 　 3．小明坐在行駛的列車內，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（　?。? A．車窗 B．鐵軌 C．路邊的樹 D．在車內走動的乘務員 【考點】運動和靜止的相對性． 【分析】判斷參照物是研究物體運動狀態(tài)的一個逆過程，是已知物體的運動情況，判斷以“誰”為參照物．當然對于此類選擇題，我們可以逐項分析，找到正確的選項． 【解答】解：以車窗為參照物，小明相對于車窗的位置沒有發(fā)生改變，所以小明相對于車窗是靜止的，故A符合題意； 小明坐在行駛的列車內，相對于鐵軌、路旁的樹及在車內走動的乘務員的位置都發(fā)生了改變，所以以鐵軌、路旁的樹及在車內走動的乘務員為參照物，小明是運動的，故B、C、D不符合題意； 故選A． 　 4．音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對此說法不正確的是（　?。? A．樂器發(fā)聲時都在振動 B．樂器發(fā)聲的音色相同 C．樂器發(fā)聲的響度相同 D．樂器發(fā)聲的音調相同 【考點】音調；聲音的產生；頻率及音調的關系；響度與振幅的關系；音色． 【分析】解決此題需掌握：①聲音是由物體振動產生的； ②聲音的三個特性：音調、響度和音色，并能夠搞清影響它們的因素．音調與發(fā)聲體的振動頻率有關；響度與振幅有關；音色與發(fā)聲體有關． 【解答】解：A、因為聲音是由物體振動產生的，所以樂器發(fā)聲時都在振動．此選項正確，不合題意． B、不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結構不同，產生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類，所以音樂小組的幾位同學的各自的樂器音色不同．此選項錯誤，符合題意． C、振幅是指振動物體離開平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度．觀察圖示可知振幅相同，所以樂器發(fā)聲的響度相同．此選項正確，不合題意． D、頻率表示物體振動的快慢，物體振動的越快，頻率越大，音調越高．觀察圖形，相同時間內，經過的周期越多，頻率越大．振動物體往返一次叫一個周期．觀察圖示可知發(fā)聲體振動的頻率相同，所以音調相同．此選項正確，不合題意． 故選B． 　 5．下列對聲的應用實例中，主要利用聲波傳遞能量的是（　　） A．有經驗的瓜農根據拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟 B．醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況 C．利用聲納測海深 D．利用超聲波來清洗精細的機械 【考點】聲與能量；超聲波與次聲波；聲與信息． 【分析】聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量． 【解答】解：有經驗的瓜農根據拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟，醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況，利用聲納測海深都是利用了聲音能傳遞信息，故ABC不合題意． 利用超聲波來清洗精細的機械是利用了聲音能傳遞能量，選項D符合題意． 故選D． 　 6．用溫度計測量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（　　） A． B． C． D． 【考點】溫度計的使用及其讀數． 【分析】實驗室溫度計：1．溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁； 2．溫度計玻璃泡進入被測液體后要稍候一會，待溫度計的示數穩(wěn)定后再讀數； 3．讀數時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平； 4．測量前應先估測被測液體的溫度，了解溫度計的量程和分度值，若合適便可進行測量． 【解答】解：A溫度計的玻璃泡沒有全部浸入被測液體中，所以是錯誤的． C碰到了容器的底部，所以是錯誤的． D碰到了容器的側壁．所以是錯誤的． 故選B． 　 7．下列自然現象中，屬于液化現象的是（　?。? A．早春，麥田里白雪消融 B．初夏，草地上露珠晶瑩 C．深秋，操場上秋霜涂抹 D．嚴冬，池塘里厚厚寒冰 【考點】液化及液化現象；熔化與熔化吸熱特點；凝固與凝固放熱特點；生活中的凝華現象． 【分析】物理學中把物質從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，液化過程需要放熱． 【解答】解：A、白雪消融是由固態(tài)的雪變?yōu)橐簯B(tài)的水，屬于熔化現象；此選項不合題意． B、露是由空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，是氣態(tài)變成液態(tài)，屬于液化現象；此選項符合題意． C、霜是由空氣中的水蒸氣放熱直接變成了固態(tài)的小冰晶形成的，屬于凝華現象；此選項不合題意． D、池塘里的冰是由池水放熱凝結而成的，屬于凝固現象；此選項不合題意． 故選B． 　 8．用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運動的是（　?。? A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丁 【考點】勻速直線運動． 【分析】首先要明確物理量之間的函數關系，然后根據圖象特點進行判斷．勻速直線運動是物體沿著直線快慢不變的運動． 【解答】解： 甲、該圖象表示時間改變但速度不變，故物體做勻速直線運動．符合題意； 乙、該圖象表示時間改變但路程不變，故物體處于靜止狀態(tài)．不符合題意； 丙、該圖象表示速度隨時間的變化而變化，且速度與時間成正比，是勻加速直線運動狀態(tài)．不符合題意； 丁、該圖象表示通過的路程與時間成正比，即物體的速度不變，是勻速直線運動狀態(tài)．符合題意． 故選A． 　 二、填空題（本大題共10個小題，每空1分，共20分） 9．學業(yè)水平測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調考試要求．老師的聲音是由于聲帶的　振動　產生的，是通過　空氣　傳入考生的耳朵的． 【考點】聲音的產生；聲音的傳播條件． 【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播． 【解答】解：老師講課的聲音是由聲帶的振動產生的，它是通過空氣傳入我們耳中的； 故答案為：振動，空氣． 　 10．大多數人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，人們把高于20000Hz 的聲音叫做　超聲波　，地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)等都會產生　次聲波　．（填“超聲波”或“次聲波”）． 【考點】超聲波與次聲波． 【分析】超聲是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音． 【解答】解：人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音．超出這個范圍的聲音，人耳是聽不到的．所以人們把高于20000 Hz的聲音叫做超聲，把低于20 Hz的聲音叫做次聲．地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)等都會產生次聲波． 故答案為：超聲波；次聲波． 　 11．減弱噪聲的方法有很多種，可以在“聲源處”、“傳播過程中”、“接收處”減弱噪聲．請在下列橫線上填上減弱噪聲的措施： “掩耳盜鈴”是在　接收處　減弱噪聲；把門窗關上，是在　傳播過程中　減弱噪聲；城區(qū)禁止機動車鳴喇叭，是在　聲源處　減弱噪聲． 【考點】防治噪聲的途徑． 【分析】防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處，②在傳播過程中，③在接收處． 【解答】解：掩耳盜鈴是在接收處減弱噪聲；把門窗關上是在傳播過程中減弱噪聲；城區(qū)禁止機動車鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲． 故答案為：接收處；傳播過程中；聲源處． 　 12．衣柜中防蟲的樟腦丸一段時間后會變小，這是　升華　（填物態(tài)變化名稱）現象； 融雪時的天氣有時比下雪時還冷，這主要是因為雪在熔化過程中要　吸　 熱． 【考點】生活中的升華現象；熔化與熔化吸熱特點． 【分析】物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現象叫做升華．物質從固態(tài)變?yōu)橐后w態(tài)的過程是熔化，熔化過程是吸熱的． 【解答】解：放在衣柜里的樟腦丸，時間久了會變小，這是它由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，發(fā)生了升華現象，升華吸熱． 融雪過程是雪熔化過程，熔化是吸熱的，化雪時從空氣中吸收熱量，導致空氣溫度降低，感到很冷． 故答案為：升華；吸． 　 13．護士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球對注射處進行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會發(fā)生　汽化?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）現象，吸收皮膚周圍的熱量．護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體　熱脹冷縮　的性質而制成的． 【考點】汽化及汽化吸熱的特點；液體溫度計的構造與工作原理． 【分析】（1）當物體由液體變?yōu)闅怏w時，會發(fā)生蒸發(fā)現象，蒸發(fā)時會吸收熱量； （2）溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質的制成的． 【解答】解：酒精容易發(fā)生汽化現象，它汽化時會吸收熱量，所以用酒精棉球擦過的皮膚會感到涼爽；體溫計是利用水銀熱脹冷縮的性質制成的； 故答案為：汽化；熱脹冷縮． 　 14．日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的　響度　很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的　音色　不同． 【考點】響度；音色． 【分析】響度的大小主要與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小． 音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關． 【解答】解：“震耳欲聾”是說聲音的振幅較大，聲音的響度也會很大； 因為不同的樂器發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過它們的音色判斷樂器的種類； 故答案為：響度，音色． 　 15．在《刻舟求劍》的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到其落水的劍．是因為船相對于河岸是　運動　的，而落水的劍相對于河岸是　靜止　的． 【考點】運動和靜止的相對性． 【分析】一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性． 【解答】解：以河岸為參照物，船與河岸之間的位置關系發(fā)生了變化，船是運動的； 而劍與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，劍是靜止的，所以刻舟人最終沒能尋到劍． 故答案為：運動；靜止． 　 16．（1）物理課本的長度為26cm=　0.26　m； （2）0.5h=　1800　 s（直接寫出換算結果） 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】本題根據長度、時間單位的進率進行換算．單位換算的步驟為：原來的數字、乘號、進率、后來的單位、最終結果． 【解答】解： （1）因為1cm=0.01m，所以26cm=260.01m=0.26m； （2）因為1h=3600s，所以0.5h=0.53600s=1800s． 故答案為：（1）0.26；（2）1800． 　 17．小明同學從家乘公交車上學，車以54km/h合　15　m/s的速度勻速行駛，經過了10分鐘，到達了目的地，汽車行駛了　9　km． 【考點】速度公式及其應用． 【分析】知道汽車勻速行駛的速度，根據1km/h=m/s進行單位的換算，又知道汽車行駛的時間，根據s=vt求出汽車行駛的距離． 【解答】解：由1km/h=m/s可得，汽車的速度： v=54km/h=54m/s=15m/s， 由v=可得，10min汽車行駛的距離： s=vt=54km/hh=9km． 故答案為：15；9． 　 18．在學校運動會中，小明參加50m短跑的競賽成績是8.0s，他的平均速度是　6.25　 m/s；在接力比賽中，為使交接棒順利進行，交接棒時兩運動員盡可能做到　相對靜止?。? 【考點】運動和靜止的相對性；速度的計算． 【分析】知道路程和時間，根據速度公式求出速度大?。? 接力賽中，為了順利交接棒，兩個運動員之間保持相對靜止狀態(tài)． 【解答】解：v===6.25m/s． 接力比賽中，兩個運動員向前運動的速度相同或相近，保持相對靜止，才能順利交接棒． 故答案為：6.25；相對靜止． 　 三、作圖、實驗、探究題（5個小題，共30分） 19．如圖所示，木塊的長度為　1.85　 cm；速度表的速度為　80　 km/h． 【考點】長度的測量；速度與物體運動． 【分析】①使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． ②汽車速度表的單位一般為km/h，結合圖片中指針的位置可得出速度的大?。? 【解答】解：①刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側與1.00cm對齊，右側與2.85cm對齊，所以木塊的長度為L=2.85cm﹣1.00cm=1.85cm． ②圖中汽車速度表的單位為km/h，指針指在“80”上，所以此時速度表的速度為80km/h． 故答案為：1.85；80． 　 20．如圖所示體溫計的示數是　38.4　℃． 【考點】體溫計的使用及其讀數． 【分析】要弄清楚體溫計的量程和分度值再去讀數．分度值表示刻度上的一個小格表示的數值． 【解答】解： 體溫計的一個大格表示1℃，里面有10個小格，因此它的分度值為0.1℃．因此它的讀數為38℃+0.4℃=38.4℃． 故答案為：38.4． 　 21．小英同學在做“觀察海波的熔化”實驗，使用了如圖所示的實驗裝置，小英記錄的實驗數據如下表： 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51 （1）海波是　晶體?。ㄟx填“晶體”或者“非晶體”），海波的熔點是　48　℃，海波的熔化時間為　3　 min． （2）海波在熔化過程中吸收熱量，溫度　不變?。ㄟx填“變大”“變小”或者“不變”）． 【考點】熔化和凝固的探究實驗． 【分析】（1）①晶體和非晶體最大的區(qū)別就在于，晶體有一定的熔點，而非晶體沒有一定的熔點； ②晶體熔化時的溫度為熔點； ③由表格數據可知，海波開始熔化和熔化結束的時間，然后得出海波的熔化時間； （2）晶體在熔化時吸熱但保持熔點溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，但此過程仍然吸熱． 【解答】解：（1）①由表中實驗數據可知，海波有一定的熔點，所以海波是晶體； ②海波從48℃開始熔化，故它的熔點是48℃； ③由表中實驗數據可知，海波從4min開始熔化到7min熔化結束，所以海波的熔化時間7min﹣4min=3min； （2）由表中數據可知，海波在熔化過程中吸收熱量，溫度不變． 故答案為：（1）晶體；48；3；（2）不變． 　 22．如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數，直到水沸騰5min后停止記錄． （1）圖甲中溫度計的示數為　96　℃，圖乙中，表示水在沸騰時的現象是其中的　B　 圖． （2）根據實驗數據，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示，從圖象可知，在當時條件下，水的沸點是　98　℃．當地的海拔比上?！〉汀。ㄟx填“高”“低”）．（設上海為標準大氣壓，沸點100℃） （3）水在沸騰過程中，需要吸收熱量，溫度　不變?。ㄟx填“升高”或“不變”或“降低”）． 【考點】探究水的沸騰實驗． 【分析】（1）在進行溫度計的讀數時，注意分度值，沸騰時和沸騰前的現象：沸騰前，氣泡在上升過程中體積逐漸減小，到水面消失； （2）根據沸點的概念判斷出水的沸點；氣壓越低，沸點越低； （3）掌握水在沸騰過程中的特點：吸熱，但溫度保持不變． 【解答】解：（1）由圖甲知，溫度計的分度值為1℃，所以其示數為96℃；A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現象． （2）由圖乙知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以水的沸點為98℃；氣壓小于標準大氣壓時，沸點低于100C； （3）水在沸騰過程中，需要吸熱，但溫度保持不變． 故答案為：（1）96；B；（2）98；低；（3）不變． 　 23．【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素 【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關？ 【猜想與假設】通過觀察如圖和聯系生活實際進行猜想 猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體　溫度　的高低、液體　表面積　的大小和液體表面空氣流動快慢有關． 猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與　液體種類　有關． 【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗： 如圖2所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與　液體的表面積　是否有關．此實驗過程中需控制酒精的　溫度　和其表面上方空氣流動快慢相同． 【交流與評估】 我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例：　夏天在地上灑水來降溫等?。? 【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素；控制變量法與探究性實驗方案． 【分析】（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和液體表面上方的空氣流動； （2）當探究液體蒸發(fā)的快慢跟其中一個因素的關系時，采用控制變量法的思想，只改變研究的因素，控制其它的因素不變． 【解答】解：（1）液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度、液體表面積大小和液體表面空氣流動快慢有關； （2）水和酒精是不同種類的液體，酒精更容易干，說明蒸發(fā)快慢與液體的種類有關； （3）兩玻璃板上的液滴表面積大小不同，所以是研究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關系，根據控制變量法的思想，需要控制溫度和空氣流動快慢相同； （4）能夠說明蒸發(fā)吸熱的現象很多，例如：①夏天，在地上灑一點水會感到涼快些； ②病人發(fā)熱時在頭上敷一塊冷毛巾，病人會舒服些； ③夏天，為了使得食物不致于因為高溫而變質，可以把食物用容器盛裝放入冷水中（漂?。┩瑫r在食物上面放一條濕潤的毛巾等． 故答案為：溫度、表面積、液體種類、液體表面積、溫度、夏天在地上灑水來降溫等． 　 24．小明在“測量小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”） （1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：　v=?。? （2）實驗中使用的斜面的坡度應該選擇　較小　的．（填“較小”或“較大”） （3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏　大　 （填“大”或“小”）； （4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小車通過AB段的平均速度是　0.2　 m/s．小車通過AC段的平均速度是　0.24　 m/s．可以看出小車在做　變速　 （勻速/變速）直線運動． 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】（1）公式v=既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度； （2）若要計時方便，應使所用的時間長些； （3）如果讓小車過了A點后才開始計時，計時過晚，使所計時間偏??； （4）根據圖中刻度尺上的刻度，停表上的時間，可知下半段、全程的距離和所用時間，利用實驗原理求出速度的大小． 【解答】解： （1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是v=； （2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應較??； （3）如果讓小車的車尾過了A點才開始計時，計時晚，所計時間偏小，由公式v=可知，算出的速度偏大； （4）根據圖示可知，上半段所用的時間tAB=3s，路程sAB=s=120cm=60cm=0.6m， 全程所用的時間：tAC=5s，路程sAC=s=120cm=1.2m， 所以上半段路程的平均速度vAB===0.2m/s； vAC===0.24m/s， 因為小車在全程的平均速度與上半段的平均速度不同，所以小車在下滑過程中做變速直線運動． 故答案為：（1）v=；（2）較??；（3）大；（4）0.2；0.24；變速． 　 四、綜合題（請在答題卡上作答、共26分） 25．一輛汽車行駛到A地，小明同學看到高速公路邊有“距南寧120km”的提示牌，此時小明發(fā)現時間是10：15；車子行駛一段時間后，到達B地，小明又看到了一個如圖所示的提示牌，這時時間顯示是10：45．求： （1）汽車從A地到達B地所用的時間是多少？ （2）這輛汽車的速度約為多少？是否符合高速公路限速規(guī)定？ 【考點】速度公式及其應用． 【分析】（1）到達AB兩地的時間差就是汽車從A地到達B地所用的時間； （2）從兩次看到的告示牌得出汽車行駛的距離，利用速度公式求汽車行駛速度，根據限速標志回答． 【解答】解：（1）由題知，汽車從A地到達B地所用的時間： t=10h45min﹣10h15min=30min=0.5h； （2）由圖知，汽車行駛距離： s=120km﹣60km=60km， 所以汽車速度： v===120km/h， 由圖可知，限速為100km/h，所以不符合限速規(guī)定，為超速行駛． 答：（1）汽車從A地到達B地所用的時間是30min； （2）這輛汽車的行車速度約120km/h，不符合高速公路限速規(guī)定． 　 26．空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關注的焦點，為了盡快將它打撈出水，專家們在失事海域進行探測，測量船在海面向海底發(fā)射速度為1500m/s的超聲波，并測得超聲波從發(fā)射到反射回海面經歷的時間為0.2s， 求（1）超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程為多少米？ （2）黑匣子”所在的海域的深度約為多少米？ 【考點】速度公式及其應用． 【分析】（1）已知時間和速度，利用v=計算超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程； （2）“黑匣子”所在的海域的深度為超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程的一半． 【解答】解：（1）由v=得，超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程： s=vt=1500m/s0.2s=300m； （2）黑匣子”所在的海域的深度： h===150m． 答：（1）超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程為300m； （2）黑匣子”所在的海域的深度約為150m． 　 27．修遠站在行駛的船上對遠處懸崖高喊一聲，經過4s聽到回聲，若船向懸崖行駛的速度是5m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聽到回聲時船離懸崖有多遠？ 【考點】速度公式及其應用． 【分析】喊話后，聲音傳到懸崖返回船時，船以5m/s的速度已經前行了4s；在這段時間內，聲音傳播的距離等于船前進的路程與聽到回聲處到懸崖距離2倍之和，根據速度公式得出等式即可求出聽到回聲時船離懸崖的距離． 【解答】已知：t=4s，v船=5m/s，v聲=340m/s 求：聽到回聲時船離懸崖的距離S 解：設人聽到回聲時船與懸崖的距離為S，如圖所示： 則聲音由喊話處到山崖再回到人的耳中，聲音傳播的路程為：S船+2S； 由于是經過4s后聽到回聲，所以聲音傳播的路程為S聲， 兩式表示的都是聲音傳播的路程，即S船+2S=S聲， 根據v=可得： v船t+2S=v聲t，即5m/s4s+2S=340m/s4s 解得：S=670m． 答：聽到回聲時船離懸崖有670m遠．