八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版5 (5)

《八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版5 (5)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版5 (5)（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年云南省紅河州個(gè)舊二中八年級(jí)（上）期中物理試卷 一、選擇題（本大題共8個(gè)小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，共24分） 1．下列對(duì)溫度和長(zhǎng)度的估算中，最接近實(shí)際的是（　?。? A．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃ B．人體的正常體溫約為 20℃ C．一位中學(xué)生的身高約為1.60m D．一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20mm 2．某同學(xué)用分度值為0.1cm的刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量到的數(shù)據(jù)分別是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，則該物體的長(zhǎng)度為（　?。? A．1.295cm B．1.30cm C．1.28cm D．1.29cm 3．小明坐在行駛的列車內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（　?。? A．車窗 B．鐵軌 C．路邊的樹 D．在車內(nèi)走動(dòng)的乘務(wù)員 4．音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對(duì)此說法不正確的是（　?。? A．樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng) B．樂器發(fā)聲的音色相同 C．樂器發(fā)聲的響度相同 D．樂器發(fā)聲的音調(diào)相同 5．下列對(duì)聲的應(yīng)用實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（　?。? A．有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟 B．醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況 C．利用聲納測(cè)海深 D．利用超聲波來清洗精細(xì)的機(jī)械 6．用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（　?。? A． B． C． D． 7．下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（　?。? A．早春，麥田里白雪消融 B．初夏，草地上露珠晶瑩 C．深秋，操場(chǎng)上秋霜涂抹 D．嚴(yán)冬，池塘里厚厚寒冰 8．用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　?。? A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丁 　 二、填空題（本大題共10個(gè)小題，每空1分，共20分） 9．學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求．老師的聲音是由于聲帶的　　產(chǎn)生的，是通過　　傳入考生的耳朵的． 10．大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，人們把高于20000Hz 的聲音叫做　　，地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)等都會(huì)產(chǎn)生　?。ㄌ睢俺暡ā被颉按温暡ā保? 11．減弱噪聲的方法有很多種，可以在“聲源處”、“傳播過程中”、“接收處”減弱噪聲．請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上減弱噪聲的措施： “掩耳盜鈴”是在　　減弱噪聲；把門窗關(guān)上，是在　　減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭，是在　　減弱噪聲． 12．衣柜中防蟲的樟腦丸一段時(shí)間后會(huì)變小，這是　?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）現(xiàn)象； 融雪時(shí)的天氣有時(shí)比下雪時(shí)還冷，這主要是因?yàn)檠┰谌刍^程中要　　 熱． 13．護(hù)士幫病人打針前，通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時(shí)病人會(huì)感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生　?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）現(xiàn)象，吸收皮膚周圍的熱量．護(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體　　的性質(zhì)而制成的． 14．日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的　　很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的　　不同． 15．在《刻舟求劍》的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到其落水的劍．是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是　　的，而落水的劍相對(duì)于河岸是　　的． 16．（1）物理課本的長(zhǎng)度為26cm=　　m； （2）0.5h=　　 s（直接寫出換算結(jié)果） 17．小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué)，車以54km/h合　　m/s的速度勻速行駛，經(jīng)過了10分鐘，到達(dá)了目的地，汽車行駛了　　km． 18．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明參加50m短跑的競(jìng)賽成績(jī)是8.0s，他的平均速度是　　 m/s；在接力比賽中，為使交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員盡可能做到　?。? 　 三、作圖、實(shí)驗(yàn)、探究題（5個(gè)小題，共30分） 19．如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為　　 cm；速度表的速度為　　 km/h． 20．如圖所示體溫計(jì)的示數(shù)是　　℃． 21．小英同學(xué)在做“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn)，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小英記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51 （1）海波是　　（選填“晶體”或者“非晶體”），海波的熔點(diǎn)是　　℃，海波的熔化時(shí)間為　　 min． （2）海波在熔化過程中吸收熱量，溫度　?。ㄟx填“變大”“變小”或者“不變”）． 22．如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄． （1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為　　℃，圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的　　 圖． （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，從圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是　　℃．當(dāng)?shù)氐暮０伪壬虾！　。ㄟx填“高”“低”）．（設(shè)上海為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，沸點(diǎn)100℃） （3）水在沸騰過程中，需要吸收熱量，溫度　?。ㄟx填“升高”或“不變”或“降低”）． 23．【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素 【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？ 【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想 猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體　　的高低、液體　　的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)． 猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與　　有關(guān)． 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 如圖2所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與　　是否有關(guān)．此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的　　和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同． 【交流與評(píng)估】 我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：　?。? 24．小明在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”） （1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：　　． （2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度應(yīng)該選擇　　的．（填“較小”或“較大”） （3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏　　 （填“大”或“小”）； （4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小車通過AB段的平均速度是　　 m/s．小車通過AC段的平均速度是　　 m/s．可以看出小車在做　　 （勻速/變速）直線運(yùn)動(dòng)． 　 四、綜合題（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答、共26分） 25．一輛汽車行駛到A地，小明同學(xué)看到高速公路邊有“距南寧120km”的提示牌，此時(shí)小明發(fā)現(xiàn)時(shí)間是10：15；車子行駛一段時(shí)間后，到達(dá)B地，小明又看到了一個(gè)如圖所示的提示牌，這時(shí)時(shí)間顯示是10：45．求： （1）汽車從A地到達(dá)B地所用的時(shí)間是多少？ （2）這輛汽車的速度約為多少？是否符合高速公路限速規(guī)定？ 26．空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了盡快將它打撈出水，專家們?cè)谑潞Ｓ蜻M(jìn)行探測(cè)，測(cè)量船在海面向海底發(fā)射速度為1500m/s的超聲波，并測(cè)得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時(shí)間為0.2s， 求（1）超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程為多少米？ （2）黑匣子”所在的海域的深度約為多少米？ 27．修遠(yuǎn)站在行駛的船上對(duì)遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲，經(jīng)過4s聽到回聲，若船向懸崖行駛的速度是5m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聽到回聲時(shí)船離懸崖有多遠(yuǎn)？ 　  2016-2017學(xué)年云南省紅河州個(gè)舊二中八年級(jí)（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（本大題共8個(gè)小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，共24分） 1．下列對(duì)溫度和長(zhǎng)度的估算中，最接近實(shí)際的是（　　） A．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40℃ B．人體的正常體溫約為 20℃ C．一位中學(xué)生的身高約為1.60m D．一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20mm 【考點(diǎn)】溫度；長(zhǎng)度的估測(cè)． 【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案． 【解答】解： A、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．故A不符合實(shí)際； B、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很?。蔅不符合實(shí)際； C、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm=1.60m左右．故C符合實(shí)際； D、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，一支2B鉛筆的長(zhǎng)度略大于18cm，在20cm=200mm左右．故D不符合實(shí)際． 故選C． 　 2．某同學(xué)用分度值為0.1cm的刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量到的數(shù)據(jù)分別是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，則該物體的長(zhǎng)度為（　?。? A．1.295cm B．1.30cm C．1.28cm D．1.29cm 【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量． 【分析】同一個(gè)物體的長(zhǎng)度一定，測(cè)量結(jié)果可能估讀值不同，但準(zhǔn)確值是相同的，如果準(zhǔn)確值與大部分不同，則此測(cè)量值是錯(cuò)誤的，應(yīng)該舍去，求其它測(cè)量值的平均值作為物體的長(zhǎng)度． 【解答】解：比較四次測(cè)量值“1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，除1.34cm以外，其它數(shù)值的準(zhǔn)確值都是1.2cm，而1.34cm的準(zhǔn)確值是1.3cm，所以1.34cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該舍去； 物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)==1.28cm． 故選C． 　 3．小明坐在行駛的列車內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（　?。? A．車窗 B．鐵軌 C．路邊的樹 D．在車內(nèi)走動(dòng)的乘務(wù)員 【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性． 【分析】判斷參照物是研究物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)逆過程，是已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，判斷以“誰”為參照物．當(dāng)然對(duì)于此類選擇題，我們可以逐項(xiàng)分析，找到正確的選項(xiàng)． 【解答】解：以車窗為參照物，小明相對(duì)于車窗的位置沒有發(fā)生改變，所以小明相對(duì)于車窗是靜止的，故A符合題意； 小明坐在行駛的列車內(nèi)，相對(duì)于鐵軌、路旁的樹及在車內(nèi)走動(dòng)的乘務(wù)員的位置都發(fā)生了改變，所以以鐵軌、路旁的樹及在車內(nèi)走動(dòng)的乘務(wù)員為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的，故B、C、D不符合題意； 故選A． 　 4．音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對(duì)此說法不正確的是（　?。? A．樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng) B．樂器發(fā)聲的音色相同 C．樂器發(fā)聲的響度相同 D．樂器發(fā)聲的音調(diào)相同 【考點(diǎn)】音調(diào)；聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系；音色． 【分析】解決此題需掌握：①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的； ②聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色，并能夠搞清影響它們的因素．音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度與振幅有關(guān)；音色與發(fā)聲體有關(guān)． 【解答】解：A、因?yàn)槁曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，所以樂器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)．此選項(xiàng)正確，不合題意． B、不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類，所以音樂小組的幾位同學(xué)的各自的樂器音色不同．此選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意． C、振幅是指振動(dòng)物體離開平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度．觀察圖示可知振幅相同，所以樂器發(fā)聲的響度相同．此選項(xiàng)正確，不合題意． D、頻率表示物體振動(dòng)的快慢，物體振動(dòng)的越快，頻率越大，音調(diào)越高．觀察圖形，相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過的周期越多，頻率越大．振動(dòng)物體往返一次叫一個(gè)周期．觀察圖示可知發(fā)聲體振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同．此選項(xiàng)正確，不合題意． 故選B． 　 5．下列對(duì)聲的應(yīng)用實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（　　） A．有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟 B．醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況 C．利用聲納測(cè)海深 D．利用超聲波來清洗精細(xì)的機(jī)械 【考點(diǎn)】聲與能量；超聲波與次聲波；聲與信息． 【分析】聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量． 【解答】解：有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟，醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況，利用聲納測(cè)海深都是利用了聲音能傳遞信息，故ABC不合題意． 利用超聲波來清洗精細(xì)的機(jī)械是利用了聲音能傳遞能量，選項(xiàng)D符合題意． 故選D． 　 6．用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)：1．溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁； 2．溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； 3．讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平； 4．測(cè)量前應(yīng)先估測(cè)被測(cè)液體的溫度，了解溫度計(jì)的量程和分度值，若合適便可進(jìn)行測(cè)量． 【解答】解：A溫度計(jì)的玻璃泡沒有全部浸入被測(cè)液體中，所以是錯(cuò)誤的． C碰到了容器的底部，所以是錯(cuò)誤的． D碰到了容器的側(cè)壁．所以是錯(cuò)誤的． 故選B． 　 7．下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（　?。? A．早春，麥田里白雪消融 B．初夏，草地上露珠晶瑩 C．深秋，操場(chǎng)上秋霜涂抹 D．嚴(yán)冬，池塘里厚厚寒冰 【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；凝固與凝固放熱特點(diǎn)；生活中的凝華現(xiàn)象． 【分析】物理學(xué)中把物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，液化過程需要放熱． 【解答】解：A、白雪消融是由固態(tài)的雪變?yōu)橐簯B(tài)的水，屬于熔化現(xiàn)象；此選項(xiàng)不合題意． B、露是由空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，是氣態(tài)變成液態(tài)，屬于液化現(xiàn)象；此選項(xiàng)符合題意． C、霜是由空氣中的水蒸氣放熱直接變成了固態(tài)的小冰晶形成的，屬于凝華現(xiàn)象；此選項(xiàng)不合題意． D、池塘里的冰是由池水放熱凝結(jié)而成的，屬于凝固現(xiàn)象；此選項(xiàng)不合題意． 故選B． 　 8．用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　?。? A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丁 【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng)． 【分析】首先要明確物理量之間的函數(shù)關(guān)系，然后根據(jù)圖象特點(diǎn)進(jìn)行判斷．勻速直線運(yùn)動(dòng)是物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)． 【解答】解： 甲、該圖象表示時(shí)間改變但速度不變，故物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．符合題意； 乙、該圖象表示時(shí)間改變但路程不變，故物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．不符合題意； 丙、該圖象表示速度隨時(shí)間的變化而變化，且速度與時(shí)間成正比，是勻加速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．不符合題意； 丁、該圖象表示通過的路程與時(shí)間成正比，即物體的速度不變，是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．符合題意． 故選A． 　 二、填空題（本大題共10個(gè)小題，每空1分，共20分） 9．學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求．老師的聲音是由于聲帶的　振動(dòng)　產(chǎn)生的，是通過　空氣　傳入考生的耳朵的． 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播． 【解答】解：老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，它是通過空氣傳入我們耳中的； 故答案為：振動(dòng)，空氣． 　 10．大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，人們把高于20000Hz 的聲音叫做　超聲波　，地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)等都會(huì)產(chǎn)生　次聲波?。ㄌ睢俺暡ā被颉按温暡ā保? 【考點(diǎn)】超聲波與次聲波． 【分析】超聲是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音． 【解答】解：人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音．超出這個(gè)范圍的聲音，人耳是聽不到的．所以人們把高于20000 Hz的聲音叫做超聲，把低于20 Hz的聲音叫做次聲．地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)等都會(huì)產(chǎn)生次聲波． 故答案為：超聲波；次聲波． 　 11．減弱噪聲的方法有很多種，可以在“聲源處”、“傳播過程中”、“接收處”減弱噪聲．請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上減弱噪聲的措施： “掩耳盜鈴”是在　接收處　減弱噪聲；把門窗關(guān)上，是在　傳播過程中　減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭，是在　聲源處　減弱噪聲． 【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑． 【分析】防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處，②在傳播過程中，③在接收處． 【解答】解：掩耳盜鈴是在接收處減弱噪聲；把門窗關(guān)上是在傳播過程中減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭是在聲源處減弱噪聲． 故答案為：接收處；傳播過程中；聲源處． 　 12．衣柜中防蟲的樟腦丸一段時(shí)間后會(huì)變小，這是　升華?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）現(xiàn)象； 融雪時(shí)的天氣有時(shí)比下雪時(shí)還冷，這主要是因?yàn)檠┰谌刍^程中要　吸　 熱． 【考點(diǎn)】生活中的升華現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)． 【分析】物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華．物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐后w態(tài)的過程是熔化，熔化過程是吸熱的． 【解答】解：放在衣柜里的樟腦丸，時(shí)間久了會(huì)變小，這是它由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華吸熱． 融雪過程是雪熔化過程，熔化是吸熱的，化雪時(shí)從空氣中吸收熱量，導(dǎo)致空氣溫度降低，感到很冷． 故答案為：升華；吸． 　 13．護(hù)士幫病人打針前，通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時(shí)病人會(huì)感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生　汽化?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）現(xiàn)象，吸收皮膚周圍的熱量．護(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體　熱脹冷縮　的性質(zhì)而制成的． 【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理． 【分析】（1）當(dāng)物體由液體變?yōu)闅怏w時(shí)，會(huì)發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象，蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸收熱量； （2）溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)的制成的． 【解答】解：酒精容易發(fā)生汽化現(xiàn)象，它汽化時(shí)會(huì)吸收熱量，所以用酒精棉球擦過的皮膚會(huì)感到?jīng)鏊?；體溫計(jì)是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制成的； 故答案為：汽化；熱脹冷縮． 　 14．日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的　響度　很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的　音色　不同． 【考點(diǎn)】響度；音色． 【分析】響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小． 音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)． 【解答】解：“震耳欲聾”是說聲音的振幅較大，聲音的響度也會(huì)很大； 因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過它們的音色判斷樂器的種類； 故答案為：響度，音色． 　 15．在《刻舟求劍》的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到其落水的劍．是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是　運(yùn)動(dòng)　的，而落水的劍相對(duì)于河岸是　靜止　的． 【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性． 【分析】一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性． 【解答】解：以河岸為參照物，船與河岸之間的位置關(guān)系發(fā)生了變化，船是運(yùn)動(dòng)的； 而劍與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，劍是靜止的，所以刻舟人最終沒能尋到劍． 故答案為：運(yùn)動(dòng)；靜止． 　 16．（1）物理課本的長(zhǎng)度為26cm=　0.26　m； （2）0.5h=　1800　 s（直接寫出換算結(jié)果） 【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算． 【分析】本題根據(jù)長(zhǎng)度、時(shí)間單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果． 【解答】解： （1）因?yàn)?cm=0.01m，所以26cm=260.01m=0.26m； （2）因?yàn)?h=3600s，所以0.5h=0.53600s=1800s． 故答案為：（1）0.26；（2）1800． 　 17．小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué)，車以54km/h合　15　m/s的速度勻速行駛，經(jīng)過了10分鐘，到達(dá)了目的地，汽車行駛了　9　km． 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】知道汽車勻速行駛的速度，根據(jù)1km/h=m/s進(jìn)行單位的換算，又知道汽車行駛的時(shí)間，根據(jù)s=vt求出汽車行駛的距離． 【解答】解：由1km/h=m/s可得，汽車的速度： v=54km/h=54m/s=15m/s， 由v=可得，10min汽車行駛的距離： s=vt=54km/hh=9km． 故答案為：15；9． 　 18．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明參加50m短跑的競(jìng)賽成績(jī)是8.0s，他的平均速度是　6.25　 m/s；在接力比賽中，為使交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員盡可能做到　相對(duì)靜止?。? 【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；速度的計(jì)算． 【分析】知道路程和時(shí)間，根據(jù)速度公式求出速度大小． 接力賽中，為了順利交接棒，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員之間保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)． 【解答】解：v===6.25m/s． 接力比賽中，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的速度相同或相近，保持相對(duì)靜止，才能順利交接棒． 故答案為：6.25；相對(duì)靜止． 　 三、作圖、實(shí)驗(yàn)、探究題（5個(gè)小題，共30分） 19．如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為　1.85　 cm；速度表的速度為　80　 km/h． 【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；速度與物體運(yùn)動(dòng)． 【分析】①使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． ②汽車速度表的單位一般為km/h，結(jié)合圖片中指針的位置可得出速度的大?。? 【解答】解：①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.85cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.85cm﹣1.00cm=1.85cm． ②圖中汽車速度表的單位為km/h，指針指在“80”上，所以此時(shí)速度表的速度為80km/h． 故答案為：1.85；80． 　 20．如圖所示體溫計(jì)的示數(shù)是　38.4　℃． 【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】要弄清楚體溫計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù)．分度值表示刻度上的一個(gè)小格表示的數(shù)值． 【解答】解： 體溫計(jì)的一個(gè)大格表示1℃，里面有10個(gè)小格，因此它的分度值為0.1℃．因此它的讀數(shù)為38℃+0.4℃=38.4℃． 故答案為：38.4． 　 21．小英同學(xué)在做“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn)，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小英記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51 （1）海波是　晶體　（選填“晶體”或者“非晶體”），海波的熔點(diǎn)是　48　℃，海波的熔化時(shí)間為　3　 min． （2）海波在熔化過程中吸收熱量，溫度　不變?。ㄟx填“變大”“變小”或者“不變”）． 【考點(diǎn)】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)． 【分析】（1）①晶體和非晶體最大的區(qū)別就在于，晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有一定的熔點(diǎn)； ②晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn)； ③由表格數(shù)據(jù)可知，海波開始熔化和熔化結(jié)束的時(shí)間，然后得出海波的熔化時(shí)間； （2）晶體在熔化時(shí)吸熱但保持熔點(diǎn)溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，但此過程仍然吸熱． 【解答】解：（1）①由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，海波有一定的熔點(diǎn)，所以海波是晶體； ②海波從48℃開始熔化，故它的熔點(diǎn)是48℃； ③由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，海波從4min開始熔化到7min熔化結(jié)束，所以海波的熔化時(shí)間7min﹣4min=3min； （2）由表中數(shù)據(jù)可知，海波在熔化過程中吸收熱量，溫度不變． 故答案為：（1）晶體；48；3；（2）不變． 　 22．如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄． （1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為　96　℃，圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的　B　 圖． （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，從圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是　98　℃．當(dāng)?shù)氐暮０伪壬虾！〉汀。ㄟx填“高”“低”）．（設(shè)上海為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，沸點(diǎn)100℃） （3）水在沸騰過程中，需要吸收熱量，溫度　不變　（選填“升高”或“不變”或“降低”）． 【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)． 【分析】（1）在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)，注意分度值，沸騰時(shí)和沸騰前的現(xiàn)象：沸騰前，氣泡在上升過程中體積逐漸減小，到水面消失； （2）根據(jù)沸點(diǎn)的概念判斷出水的沸點(diǎn)；氣壓越低，沸點(diǎn)越低； （3）掌握水在沸騰過程中的特點(diǎn)：吸熱，但溫度保持不變． 【解答】解：（1）由圖甲知，溫度計(jì)的分度值為1℃，所以其示數(shù)為96℃；A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象． （2）由圖乙知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以水的沸點(diǎn)為98℃；氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，沸點(diǎn)低于100C； （3）水在沸騰過程中，需要吸熱，但溫度保持不變． 故答案為：（1）96；B；（2）98；低；（3）不變． 　 23．【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素 【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？ 【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想 猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體　溫度　的高低、液體　表面積　的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)． 猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與　液體種類　有關(guān)． 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 如圖2所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與　液體的表面積　是否有關(guān)．此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的　溫度　和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同． 【交流與評(píng)估】 我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：　夏天在地上灑水來降溫等?。? 【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素；控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案． 【分析】（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和液體表面上方的空氣流動(dòng)； （2）當(dāng)探究液體蒸發(fā)的快慢跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法的思想，只改變研究的因素，控制其它的因素不變． 【解答】解：（1）液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度、液體表面積大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)； （2）水和酒精是不同種類的液體，酒精更容易干，說明蒸發(fā)快慢與液體的種類有關(guān)； （3）兩玻璃板上的液滴表面積大小不同，所以是研究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的思想，需要控制溫度和空氣流動(dòng)快慢相同； （4）能夠說明蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象很多，例如：①夏天，在地上灑一點(diǎn)水會(huì)感到?jīng)隹煨? ②病人發(fā)熱時(shí)在頭上敷一塊冷毛巾，病人會(huì)舒服些； ③夏天，為了使得食物不致于因?yàn)楦邷囟冑|(zhì)，可以把食物用容器盛裝放入冷水中（漂?。┩瑫r(shí)在食物上面放一條濕潤(rùn)的毛巾等． 故答案為：溫度、表面積、液體種類、液體表面積、溫度、夏天在地上灑水來降溫等． 　 24．小明在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”） （1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：　v=?。? （2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度應(yīng)該選擇　較小　的．（填“較小”或“較大”） （3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏　大　 （填“大”或“小”）； （4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小車通過AB段的平均速度是　0.2　 m/s．小車通過AC段的平均速度是　0.24　 m/s．可以看出小車在做　變速　 （勻速/變速）直線運(yùn)動(dòng)． 【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度． 【分析】（1）公式v=既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度，又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度； （2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些； （3）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)過晚，使所計(jì)時(shí)間偏??； （4）根據(jù)圖中刻度尺上的刻度，停表上的時(shí)間，可知下半段、全程的距離和所用時(shí)間，利用實(shí)驗(yàn)原理求出速度的大小． 【解答】解： （1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=； （2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)較小； （3）如果讓小車的車尾過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)晚，所計(jì)時(shí)間偏小，由公式v=可知，算出的速度偏大； （4）根據(jù)圖示可知，上半段所用的時(shí)間tAB=3s，路程sAB=s=120cm=60cm=0.6m， 全程所用的時(shí)間：tAC=5s，路程sAC=s=120cm=1.2m， 所以上半段路程的平均速度vAB===0.2m/s； vAC===0.24m/s， 因?yàn)樾≤囋谌痰钠骄俣扰c上半段的平均速度不同，所以小車在下滑過程中做變速直線運(yùn)動(dòng)． 故答案為：（1）v=；（2）較??；（3）大；（4）0.2；0.24；變速． 　 四、綜合題（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答、共26分） 25．一輛汽車行駛到A地，小明同學(xué)看到高速公路邊有“距南寧120km”的提示牌，此時(shí)小明發(fā)現(xiàn)時(shí)間是10：15；車子行駛一段時(shí)間后，到達(dá)B地，小明又看到了一個(gè)如圖所示的提示牌，這時(shí)時(shí)間顯示是10：45．求： （1）汽車從A地到達(dá)B地所用的時(shí)間是多少？ （2）這輛汽車的速度約為多少？是否符合高速公路限速規(guī)定？ 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】（1）到達(dá)AB兩地的時(shí)間差就是汽車從A地到達(dá)B地所用的時(shí)間； （2）從兩次看到的告示牌得出汽車行駛的距離，利用速度公式求汽車行駛速度，根據(jù)限速標(biāo)志回答． 【解答】解：（1）由題知，汽車從A地到達(dá)B地所用的時(shí)間： t=10h45min﹣10h15min=30min=0.5h； （2）由圖知，汽車行駛距離： s=120km﹣60km=60km， 所以汽車速度： v===120km/h， 由圖可知，限速為100km/h，所以不符合限速規(guī)定，為超速行駛． 答：（1）汽車從A地到達(dá)B地所用的時(shí)間是30min； （2）這輛汽車的行車速度約120km/h，不符合高速公路限速規(guī)定． 　 26．空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了盡快將它打撈出水，專家們?cè)谑潞Ｓ蜻M(jìn)行探測(cè)，測(cè)量船在海面向海底發(fā)射速度為1500m/s的超聲波，并測(cè)得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時(shí)間為0.2s， 求（1）超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程為多少米？ （2）黑匣子”所在的海域的深度約為多少米？ 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】（1）已知時(shí)間和速度，利用v=計(jì)算超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程； （2）“黑匣子”所在的海域的深度為超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程的一半． 【解答】解：（1）由v=得，超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程： s=vt=1500m/s0.2s=300m； （2）黑匣子”所在的海域的深度： h===150m． 答：（1）超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程為300m； （2）黑匣子”所在的海域的深度約為150m． 　 27．修遠(yuǎn)站在行駛的船上對(duì)遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲，經(jīng)過4s聽到回聲，若船向懸崖行駛的速度是5m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聽到回聲時(shí)船離懸崖有多遠(yuǎn)？ 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】喊話后，聲音傳到懸崖返回船時(shí)，船以5m/s的速度已經(jīng)前行了4s；在這段時(shí)間內(nèi)，聲音傳播的距離等于船前進(jìn)的路程與聽到回聲處到懸崖距離2倍之和，根據(jù)速度公式得出等式即可求出聽到回聲時(shí)船離懸崖的距離． 【解答】已知：t=4s，v船=5m/s，v聲=340m/s 求：聽到回聲時(shí)船離懸崖的距離S 解：設(shè)人聽到回聲時(shí)船與懸崖的距離為S，如圖所示： 則聲音由喊話處到山崖再回到人的耳中，聲音傳播的路程為：S船+2S； 由于是經(jīng)過4s后聽到回聲，所以聲音傳播的路程為S聲， 兩式表示的都是聲音傳播的路程，即S船+2S=S聲， 根據(jù)v=可得： v船t+2S=v聲t，即5m/s4s+2S=340m/s4s 解得：S=670m． 答：聽到回聲時(shí)船離懸崖有670m遠(yuǎn)．