九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版22

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2016-2017學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂平五中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷 一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括10小題．每小題2分，共20分．每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1．樂平物產(chǎn)豐富，下列情景利用化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．山林中木材制作家具 B．樂平桃酥用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣包裝 C．棉花用于紡織 D．用石灰石雕刻石像 2．下列說法正確的是（　　） A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B．電解水中，正負(fù)極的氣體質(zhì)量比為1：2 C．電解水，說明原子是化學(xué)變化中最小微粒 D．電解水中，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1 3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　?。? A．紅磷自燃產(chǎn)生大量的白霧 B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 C．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　） A． 傾倒液體 B． 點(diǎn)燃酒精燈 C． 取用固體粉末 D． 過濾 5．下列觀點(diǎn)不符合質(zhì)量守恒定律的是（　?。? A．木材燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了 B．1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 C．1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳 D．石蠟在空氣中燃燒生成CO2和H2O，則石蠟一定含有碳、氫元素 6．“酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一．交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為（　?。? A．+2價(jià) B．+5價(jià) C．+6價(jià) D．+7價(jià) 7．喝酒不開車，開車不喝酒．酒后駕駛是一種違法行為．酒精的化學(xué)式為C2H5OH．下列有關(guān)酒精的說法不正確的是（　?。? A．酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．酒精是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 C．酒精屬于化合物 D．酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1 8．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　?。? A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) C．化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變，則分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化 D．分子、原子都是不帶電的微粒，不帶電的微粒一定都是分子、原子 9．用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（　　） A．水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同 B．八月桂花香﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng) C．10ml水和10ml酒精混合，液體總體積小于20ml﹣﹣分子之間有間隔 D．水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高，分子體積變大 10．氧氣和木炭粉在密閉容器內(nèi)被點(diǎn)燃，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時(shí)間變化的圖象正確的是（　?。? A． B． C． D． 　 二、選擇填空題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分．先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案．每小題的選擇2分，填充1分） 11．下列有關(guān)“一定”說法正確的是　?。? A．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純 B．加熱物質(zhì)試管口一定略向下傾斜 C．催化劑一定加快反應(yīng)速率　　 D．制取氣體一定要先　　． 12．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖獲得的正確信息是　?。? A．該元素的原子核外電子數(shù)是9 B．該物質(zhì)屬于稀有氣體 C．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00g D．　　． 13．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是　?。? A．氮?dú)狻⒀趸V、冰水混合物 B．氮?dú)狻⒙人徕?、海? C．氧氣、水、空氣 D．　?。? 14．下列符號(hào)只表示微觀意義的是　　． A．H B．H+ C．H2 D．　?。? 15．一定條件下，在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示　?。? 物質(zhì) CO2 O2 H2O W 反應(yīng)前質(zhì)量（g） 6 58 5 23 反應(yīng)后質(zhì)量（g） X 10 32 0 A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．W是反應(yīng)物 C．X值為44 D．W由　　元素組成． 　 三、填空與說明題（本大題包括5小題，共30分） 16．正確寫出化學(xué)用語： （1）保持鎂的化學(xué)性質(zhì)最小微?！　?；（2）兩個(gè)氫原子　?。? （3）構(gòu)成氧分子的粒子　?。唬?）一個(gè)氮分子　??； （5）寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)　?。? 17．如圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分： 1H 氫 2He 氦 3Li 鋰 4Be 鈹 5B 硼 6C 碳 7N 氮 8O 氧 9F 氟 10Ne 氖 11Na 鈉 12Mg 鎂 13Al 鋁 14Si 硅 15P 磷 16S 硫 17Cl 氯 18r 氬 請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答： （1）表中，寫出與硅元素同一周期的金屬元素符號(hào)　?。? （2）請(qǐng)寫出原子序數(shù)分別為13、17兩種元素組成的化合物的化學(xué)式　　， （3）表中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子的符號(hào)為　　，該元素的原子核外電子數(shù)為　　． （4）寫出表中元素的帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的離子符號(hào)　?。? 18．水是生命之源，而樂安江水污染依然較重．愛護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，化學(xué)學(xué)習(xí)小組樂平母親河樂安江的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)： （1）取樂安江水樣，除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是　　； （2）對(duì)水質(zhì)檢測(cè)，若要檢測(cè)樂安江水是軟水還是硬水，可以加入　　進(jìn)行檢測(cè)； （3）為了降低水的硬度，生活中常用的方法是　??； （4）請(qǐng)你提出防止水污染或節(jié)約用水的合理化建議（任寫一條）　??； （5）水可以電解，水電解的化學(xué)反應(yīng)方程式　?。? 19．按要求書寫化學(xué)方程式： （1）有水生成的化合反應(yīng)：　　； （2）黃色的固體燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體：　??； （3）在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙：　?。? 20． A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：其中A、C組成元素相同，D是地殼中含量最多元素，E是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì)．如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答： （1）寫出反應(yīng) ①的化學(xué)方程式　　，其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起　　作用； （2）寫出由D轉(zhuǎn)化為C的基本類型是　?。ㄌ睢盎戏磻?yīng)”或“分解反應(yīng)”）； （3）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式　?。? 　 四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3小題．共25分） 21．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置． （1）儀器a的名稱是　??； （2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，當(dāng)觀察到裝置C中　　時(shí)才開始收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)管再　?。? （3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取并收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是　?。ㄌ钚蛱?hào)），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是　　； （4）圖F裝置可用于收集氫氣，若瓶中是空氣，收集氫氣時(shí)，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與　?。ㄌ睢癮”或“b”）相連．若瓶中裝滿水，收集氫氣時(shí)，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與　　（填“a”或“b”）相連． 22．以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)） 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時(shí)間/s ① 5 12 20 0.2 125 11 ② 30 12 20 0.2 125 2 ③ 30 12 40 / 125 148 ④ 30 12 90 / 125 82 （1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與　　有關(guān)； （2）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)　　和　　可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是　?。? （3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是　?。? 23．我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答問題： （1）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是　　； （2）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　　； （3）由此實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)有　??； （4）試驗(yàn)中不能用硫或木炭代替紅磷的原因是　?。? 24．： 如右圖是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，試回答（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？　?。ㄌ睢胺稀被颉安环稀保绻?，請(qǐng)從分子、原子的角度，簡要分析符合的原因：　?。? （2）白磷燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是　?。? （3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是　　． （4）將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是　?。? （5）若上述的橡皮塞沒有塞緊，結(jié)果天平的指針會(huì)在　　處（填“a”或“b”或“c”） （6）在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)：白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請(qǐng)你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因．你能改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎？ 　　． 　 五、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共10分） 25．化學(xué)小組加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物100.0g制取氧氣，至質(zhì)量不再減輕為止，測(cè)得剩余的物質(zhì)質(zhì)量為61.6g． （1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為　　g； （2）求混合物中氯酸鉀質(zhì)量？（寫出計(jì)算步驟） （3）反應(yīng)后剩余的物質(zhì)有　?。黄滟|(zhì)量分別為　?。? 　  2016-2017學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂平五中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括10小題．每小題2分，共20分．每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1．樂平物產(chǎn)豐富，下列情景利用化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．山林中木材制作家具 B．樂平桃酥用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣包裝 C．棉花用于紡織 D．用石灰石雕刻石像 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生． 【解答】解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)． A、山林中木材制作家具，只是形狀的改變，利用了物理性質(zhì)，故A錯(cuò)； B、樂平桃酥用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣包裝，是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故B正確； C、棉花用于紡織只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故C錯(cuò)； D、用石灰石雕刻石像只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故D錯(cuò)． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難． 　 2．下列說法正確的是（　　） A．電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B．電解水中，正負(fù)極的氣體質(zhì)量比為1：2 C．電解水，說明原子是化學(xué)變化中最小微粒 D．電解水中，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)． 【專題】空氣與水． 【分析】A、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，元素是由氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、電解水中，正負(fù)極的氣體體積比為1：2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、電解水，實(shí)質(zhì)是水分子分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合成新分子，說明原子是化學(xué)變化中最小微粒，故選項(xiàng)說法正確． D、電解水中，正負(fù)極的氣體體積比為1：2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　?。? A．紅磷自燃產(chǎn)生大量的白霧 B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 C．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而非白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中是淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、鐵絲在空氣中不能燃燒，氧氣的濃度不夠，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，故選項(xiàng)說法正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意是在空氣還是在氧氣中燃燒、及煙和霧的區(qū)別． 　 4．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　） A． 傾倒液體 B． 點(diǎn)燃酒精燈 C． 取用固體粉末 D． 過濾 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷． D、過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則． 【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、瓶口沒有緊挨，所示操作錯(cuò)誤． B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤． C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確． D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 5．下列觀點(diǎn)不符合質(zhì)量守恒定律的是（　　） A．木材燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了 B．1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 C．1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳 D．石蠟在空氣中燃燒生成CO2和H2O，則石蠟一定含有碳、氫元素 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；且質(zhì)量受定律描述的是質(zhì)量關(guān)系；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、煤炭燃燒生成的二氧化碳和水蒸氣等擴(kuò)散到空氣中，所以其質(zhì)量減少，符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)正確； B、由S+O2SO2可知，硫粉與氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為32：32=1：1，則1g硫粉在1g氧氣中恰好完全反應(yīng)生成2g二氧化硫．故符合題意； C、由C+O2CO2可知，碳與氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為12：32=3：8，1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成二氧化碳的質(zhì)量小于2g．故不符合題意； D、蠟燭燃燒時(shí)，由于空氣提供了氧元素，且燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳中含有碳、氫、氧三種元素，故可推斷石蠟中一定含有碳、氫兩種元素；故選項(xiàng)正確 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化，掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵． 　 6．“酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一．交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為（　?。? A．+2價(jià) B．+5價(jià) C．+6價(jià) D．+7價(jià) 【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算． 【專題】化學(xué)計(jì)算；結(jié)合課本知識(shí)的信息；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算． 【分析】根據(jù)化學(xué)式為K2Cr2O7，利用K、O元素的化合價(jià)及化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來解答． 【解答】解：在K2Cr2O7中，K元素的化合價(jià)為+1價(jià)，O元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)， 設(shè)該化合物中Cr元素的化合價(jià)為x， 由化學(xué)式和化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則： （+1）2+x2+（﹣2）7=0 解得x=+6 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查利用化學(xué)式來計(jì)算元素的化合價(jià)，學(xué)生應(yīng)熟悉常見元素在化合物中的化合價(jià)，并能利用化合價(jià)計(jì)算原則來分析解答． 　 7．喝酒不開車，開車不喝酒．酒后駕駛是一種違法行為．酒精的化學(xué)式為C2H5OH．下列有關(guān)酒精的說法不正確的是（　　） A．酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．酒精是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 C．酒精屬于化合物 D．酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；單質(zhì)和化合物的判別；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】A．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析； B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析； C．根據(jù)物質(zhì)的分類來分析； D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析． 【解答】解：A．酒精中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（122）：（16）：（161）=12：3：8，則酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法正確； B．酒精是由酒精分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； C．由化學(xué)式可知，酒精是一種含有三種元素的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)說法正確； D．已知C2H5OH，酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為（122）：（16）=24：6=4：1，故選項(xiàng)說法正確． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力． 　 8．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　?。? A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) C．化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變，則分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化 D．分子、原子都是不帶電的微粒，不帶電的微粒一定都是分子、原子 【考點(diǎn)】氧化反應(yīng)；單質(zhì)和化合物的判別；原子的定義與構(gòu)成；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；物質(zhì)的分類． 【分析】A、根據(jù)氧化反應(yīng)的含義進(jìn)行解答； B、根據(jù)單質(zhì)的含義進(jìn)行解答； C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解答； D、根據(jù)微粒的不帶電進(jìn)行分析． 【解答】解：A、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，這里的氧指的是氧元素不是指氧氣的單質(zhì)，所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加，故A錯(cuò)誤； B、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物，所以單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，而由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，故B錯(cuò)誤； C、化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變，則分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化，故C正確； D、分子、原子都是不帶電的微粒，不帶電的微粒不一定都是分子、原子，還有中子，故D錯(cuò)誤． 故選：C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查類推法的應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析． 　 9．用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（　?。? A．水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同 B．八月桂花香﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng) C．10ml水和10ml酒精混合，液體總體積小于20ml﹣﹣分子之間有間隔 D．水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高，分子體積變大 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確． B、八月桂花香，是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香，故選項(xiàng)解釋正確． C、10ml水和10ml酒精混合，液體總體積小于20ml，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確． D、水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵． 　 10．氧氣和木炭粉在密閉容器內(nèi)被點(diǎn)燃，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時(shí)間變化的圖象正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】本題情景很新穎，主要考慮質(zhì)量守恒定律的有關(guān)內(nèi)容：反應(yīng)前后，元素的種類不變、原子的種類和個(gè)數(shù)不變，物質(zhì)質(zhì)量不變．結(jié)合圖形可推測(cè)正確答案． 【解答】解：A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的個(gè)數(shù)不變，則圖象不能為增加趨勢(shì)，故錯(cuò)誤； B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類不變，則圖象不能有下降趨勢(shì)，故B錯(cuò)誤； C．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的個(gè)數(shù)不變，則圖象不能為下降趨勢(shì)，故錯(cuò)誤； D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)質(zhì)量不變，則圖象正確，故正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】正確利用質(zhì)量守恒定律的元素和原子守恒的思想，處理問題；并會(huì)結(jié)合圖象處理問題． 　 二、選擇填空題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分．先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案．每小題的選擇2分，填充1分） 11．下列有關(guān)“一定”說法正確的是　A?。? A．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純 B．加熱物質(zhì)試管口一定略向下傾斜 C．催化劑一定加快反應(yīng)速率　　 D．制取氣體一定要先　檢驗(yàn)氣密性?。? 【考點(diǎn)】氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性；催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)氫氣的幸猴子、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、催化劑的特點(diǎn)以及氣體制取的方法進(jìn)行分析解答即可． 【解答】解：A、氫氣具有可燃性，不純時(shí)點(diǎn)燃或是加熱可能產(chǎn)生爆炸，故點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純，制取； B、加熱液體試劑試管口向上傾斜，錯(cuò)誤； C、催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率，包括加快和減慢兩種方式，錯(cuò)誤； D、制取氣體之前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性； 故填：A．檢驗(yàn)氣密性． 【點(diǎn)評(píng)】掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)操作是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 12．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖獲得的正確信息是　A　． A．該元素的原子核外電子數(shù)是9 B．該物質(zhì)屬于稀有氣體 C．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00g D．　該元素的原子質(zhì)子數(shù)是9?。? 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A．根據(jù)原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，該元素的原子序數(shù)為9，則原子核外電子數(shù)是9，故正確； B．氟屬于非金屬元素，不是稀有氣體元素，故錯(cuò)誤； C．根據(jù)元素周期表中該元素的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯(cuò)誤； D．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的原子序數(shù)為9． 故答案為：A；該元素的原子質(zhì)子數(shù)是9． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力． 　 13．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是　C?。? A．氮?dú)?、氧化鎂、冰水混合物 B．氮?dú)?、氯酸鉀、海? C．氧氣、水、空氣 D．　氫氣、二氧化碳、稀有氣體?。? 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成； 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物； 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物． 【解答】解：A、氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物； B、氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的純凈物，不屬于氧化物，海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物； C、氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物； D、氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物． 故選：C； 故填：氫氣、二氧化碳、稀有氣體． 【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成． 　 14．下列符號(hào)只表示微觀意義的是　B?。? A．H B．H+ C．H2 D．　2O?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：A、H宏觀上表示鐵氫元素，微觀上表示1個(gè)氫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、H+表示一個(gè)氫離子，只有微觀意義沒有宏觀意義，故選項(xiàng)正確． C、H2宏觀上表示氫氣，微觀上可表示一個(gè)氫分子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、補(bǔ)充2Fe．只表示2個(gè)鐵原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義． 故選B．2O 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義． 　 15．一定條件下，在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示　B?。? 物質(zhì) CO2 O2 H2O W 反應(yīng)前質(zhì)量（g） 6 58 5 23 反應(yīng)后質(zhì)量（g） X 10 32 0 A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．W是反應(yīng)物 C．X值為44 D．W由　碳、氫、氧　元素組成． 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定． 【專題】物質(zhì)質(zhì)量守恒；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小，生成物質(zhì)量會(huì)增多，判斷反應(yīng)物與生成物，進(jìn)而書寫出反應(yīng)的表達(dá)式，判斷反應(yīng)的類型據(jù)此回答問題即可． 【解答】解：由于四種物質(zhì)中W和氧氣質(zhì)量減小，所以是反應(yīng)物，且反應(yīng)物反應(yīng)的總質(zhì)量是23g+（58g﹣10g）=71g，而水的質(zhì)量增加且增加值是32g﹣5g=27g，依據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，所以二氧化碳必是生成物且生成的質(zhì)量是71g﹣27g=44g；此反應(yīng)的表達(dá)式可表示為W+O2→CO2+H2O． A、由于該反應(yīng)的表達(dá)式是W+O2→CO2+H2O，生成物是兩種，不符合“多變一”的化合反應(yīng)特征，故A錯(cuò)誤； B、根據(jù)分析，W和氧氣質(zhì)量減小，所以是反應(yīng)物，故B正確； C、由以上分析知X的值等于44+6=50，故C錯(cuò)誤； 故選：B； 補(bǔ)充D：W由 碳、氫、氧元素組成．根據(jù)反應(yīng)表達(dá)式可以看出W中一定含有碳?xì)鋬煞N元素，是否含有氧元素則要通過生成物中的氧元素與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量進(jìn)行比較，生成的水中氧元素=27g100%=24g，二氧化碳中氧元素的質(zhì)量=44g100%=32g，兩者的質(zhì)量和為56g，而參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=58g﹣10g=48g，所以可判斷W中含有氧元素，故可知W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物． 【點(diǎn)評(píng)】做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較，質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變可能是催化劑． 　 三、填空與說明題（本大題包括5小題，共30分） 16．正確寫出化學(xué)用語： （1）保持鎂的化學(xué)性質(zhì)最小微?！g?。唬?）兩個(gè)氫原子　2H??； （3）構(gòu)成氧分子的粒子　O　；（4）一個(gè)氮分子　N2　； （5）寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)　2O3　． 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目． 【解答】解：（1）保持鎂的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是鎂原子，其化學(xué)式為：Mg； （2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為：2H； （3）構(gòu)成氧分子的粒子是氧原子，其符號(hào)為：O； （4）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以一個(gè)氮分子可表示為N2； （5）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)，故可表示為： 2O3； 故答案為：（1）Mg；（2）2H；（3）O； （4）N2； （5）2O3． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 　 17．如圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分： 1H 氫 2He 氦 3Li 鋰 4Be 鈹 5B 硼 6C 碳 7N 氮 8O 氧 9F 氟 10Ne 氖 11Na 鈉 12Mg 鎂 13Al 鋁 14Si 硅 15P 磷 16S 硫 17Cl 氯 18r 氬 請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答： （1）表中，寫出與硅元素同一周期的金屬元素符號(hào)　Na、Mg、Al?。? （2）請(qǐng)寫出原子序數(shù)分別為13、17兩種元素組成的化合物的化學(xué)式　AlCl3　， （3）表中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子的符號(hào)為　Mg2+　，該元素的原子核外電子數(shù)為　12　． （4）寫出表中元素的帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的離子符號(hào)　S2﹣或O2﹣?。? 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】（1）根據(jù)元素的分類以及元素符號(hào)的書寫“一大二小”來分析． （2）原子序數(shù)為13的元素的原子易失去3個(gè)電子，帶3個(gè)正電荷；原子序數(shù)為17的元素的原子易得1個(gè)電子，帶1個(gè)負(fù)電荷，能形成穩(wěn)定的化合物； （3）根據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖來分析； （4）根據(jù)離子符號(hào)的寫法來分析． 【解答】解：（1）第三周期金屬元素為鈉、鎂、鋁其元素符號(hào)分別為：Na、Mg、Al；故填：Na、Mg、Al； （2）原子序數(shù)為13的元素的原子易失去3個(gè)電子，帶3個(gè)正電荷；原子序數(shù)為17的元素的原子易得1個(gè)電子，帶1個(gè)負(fù)電荷，故原子序數(shù)為13、17的元素組成化合物的化學(xué)式：AlCl3；故填：AlCl3； （3）由離子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該離子的核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，核外有10個(gè)電子，是鎂離子；鎂原子的核外有12個(gè)電子；故填：Mg2+，12； （4）氧原子和硫原子的最外層均為6個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中都易達(dá)到2個(gè)電子而形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子；故填：S2﹣ 或O2﹣ 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素周期律知識(shí)與微粒結(jié)構(gòu)示意圖的理解，及在解題中應(yīng)用的能力． 　 18．水是生命之源，而樂安江水污染依然較重．愛護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，化學(xué)學(xué)習(xí)小組樂平母親河樂安江的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)： （1）取樂安江水樣，除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是　過濾?。? （2）對(duì)水質(zhì)檢測(cè)，若要檢測(cè)樂安江水是軟水還是硬水，可以加入　肥皂水　進(jìn)行檢測(cè)； （3）為了降低水的硬度，生活中常用的方法是　加熱煮沸　； （4）請(qǐng)你提出防止水污染或節(jié)約用水的合理化建議（任寫一條）　工業(yè)廢水處理后排放?。? （5）水可以電解，水電解的化學(xué)反應(yīng)方程式　2H2O2H2↑+O2↑　． 【考點(diǎn)】硬水與軟水；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；水資源的污染與防治；書寫化學(xué)方程式． 【專題】空氣與水． 【分析】（1）過濾可以除去水中不溶性的雜質(zhì)； （2）鑒別軟水和硬水可以用肥皂水； （3）生活中常用的降低水的硬度的方法是煮沸； （4）根據(jù)水污染的途徑分析． （5）水電解生成氫氣和氧氣； 【解答】解：（1）過濾可以除去水中不溶性的雜質(zhì)； 故答案為：過濾． （2）鑒別軟水和硬水可以用肥皂水，軟水加肥皂水后生成較多的泡沫，硬水加肥皂水后，生成的泡沫較少； 故答案為：肥皂水． （3）生活中常用的降低水的硬度的方法是加熱煮沸； 故答案為：加熱煮沸． （4）水污染的途徑有：工業(yè)、生活廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的過量使用，所以減少水體的污染的方法是：工業(yè)、生活廢水處理后排放，合理使用農(nóng)藥、化肥． 故答案為：工業(yè)廢水處理后排放 （5）水電解生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)式是2H2O2H2↑+O2↑； 故答案為：煮沸；2H2O2H2↑+O2↑． 【點(diǎn)評(píng)】水資源的保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點(diǎn)之一． 　 19．按要求書寫化學(xué)方程式： （1）有水生成的化合反應(yīng)：　2H2+O22H2O?。? （2）黃色的固體燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體：　S+O2SO2??； （3）在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙：　4P+5O22P2O5　． 【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式． 【專題】元素與化合物；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可． 【解答】解：（1）氫氣在氧氣在燃燒生成水，是有水生成的化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O． （2）硫是黃色的固體，燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2． （3）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5． 故答案為：（1）2H2+O22H2O；（2）S+O2SO2；（3）4P+5O22P2O5． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等． 　 20．A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：其中A、C組成元素相同，D是地殼中含量最多元素，E是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì)．如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答： （1）寫出反應(yīng) ①的化學(xué)方程式　2H2O22H2O+O2↑　，其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起　催化　作用； （2）寫出由D轉(zhuǎn)化為C的基本類型是　化合反應(yīng)?。ㄌ睢盎戏磻?yīng)”或“分解反應(yīng)”）； （3）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式　3Fe+2O2Fe3O4?。? 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式． 【專題】框圖型推斷題． 【分析】根據(jù)A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，D是地殼中含量最多元素，所以D是氧氣，E是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì)，所以E是鐵，鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，所以F是四氧化三鐵，A、C組成元素相同，A和B反應(yīng)會(huì)生成氧氣，所以A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，C是水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可． 【解答】解：（1）A～F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，D是地殼中含量最多元素，所以D是氧氣，E是地殼中含量僅次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì)，所以E是鐵，鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，所以F是四氧化三鐵，A、C組成元素相同，A和B反應(yīng)會(huì)生成氧氣，所以A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，C是水，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，二氧化錳的是該反應(yīng)的催化劑，所以在該反應(yīng)中起催化作用； （2）由D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，基本類型屬于化合反應(yīng)； （3）反應(yīng)②是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4． 故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑，催化； （2）化合反應(yīng)； （3）3Fe+2O2Fe3O4． 【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可． 　 四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括3小題．共25分） 21．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置． （1）儀器a的名稱是　試管?。? （2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，當(dāng)觀察到裝置C中　氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)　時(shí)才開始收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)管再　熄滅酒精燈?。? （3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取并收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是　B、D?。ㄌ钚蛱?hào)），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是　把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃氧氣收滿??； （4）圖F裝置可用于收集氫氣，若瓶中是空氣，收集氫氣時(shí)，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與　a?。ㄌ睢癮”或“b”）相連．若瓶中裝滿水，收集氫氣時(shí)，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與　a　（填“a”或“b”）相連． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（1）據(jù)常用儀器回答； （2）據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，并據(jù) 排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)解答； （3）依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃進(jìn)行判斷． （4）用排水法收集氫氣時(shí)，長導(dǎo)管是出水管，進(jìn)行分析解答． 【解答】解：（1）a是試管； （2）裝置A是加熱固體制取氧氣的方法，試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣時(shí)，要等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集，因?yàn)殚_始出來的氣體中含有試管中的空氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)管再停止加熱，以防水倒流進(jìn)試管炸裂試管． （3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣，反應(yīng)不需加熱，故選發(fā)生裝置B；收集干燥的氧氣應(yīng)用向上排空氣方法；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃進(jìn)行判斷； （4）圖F裝置可用于收集氫氣，若瓶中是空氣，收集氫氣時(shí)，由于氫氣密度比空氣小，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與 a相連．若瓶中裝滿水，收集氫氣時(shí)，由于氫氣的密度比水小，發(fā)生裝置的導(dǎo)管與a相連； 故答案為：（1）試管；（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)；熄滅酒精燈；（3）B、D；把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃氧氣收滿； （4）a；a． 【點(diǎn)評(píng)】據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，并了解反應(yīng)原理，制取氣體的藥品、驗(yàn)滿方法等知識(shí)，才能結(jié)合題意靈活解答． 　 22．以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)） 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時(shí)間/s ① 5 12 20 0.2 125 11 ② 30 12 20 0.2 125 2 ③ 30 12 40 / 125 148 ④ 30 12 90 / 125 82 （1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與　過氧化氫的濃度　有關(guān)； （2）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)?、邸『汀、堋】芍?，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是　溫度越高反應(yīng)速度越快，溫度越低反應(yīng)速度越慢　． （3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是　20℃時(shí)5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳?。? 【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究． 【專題】科學(xué)探究． 【分析】（1）比較表格中的①②數(shù)據(jù)在其他條件都相同時(shí)，可以看出過氧化氫的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響； （2）比較表格中的③④數(shù)據(jù)在其他條件都相同時(shí)，可以看出溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響； （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室操作簡便且制取氣體易收集的原則分析選擇即可． 【解答】解：（1）從表中分析可知：①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同，可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系； （2）③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究；從結(jié)果看溫度高時(shí)反應(yīng)所用的時(shí)間較短，既反應(yīng)的速度較快，溫度低時(shí)反應(yīng)的速度慢； （3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣要求反應(yīng)簡便易操作，所以采用不加熱而加催化劑的方法進(jìn)行較合適，從易于收集的角度反應(yīng)的速度不能太快也不能太慢，所以最合適的條件是20℃時(shí)5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳； 故答案為：（1）過氧化氫的濃度； （2）③；④；溫度越高反應(yīng)速度越快，溫度越低反應(yīng)速度越慢； 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素，解答這類題時(shí)要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出，然后再利用控制變量法來進(jìn)行判斷，最后得出答案． 　 23．我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答問題： （1）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是　紅磷燃燒，冒白煙，水進(jìn)入瓶中約1/5?。? （2）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　空氣中氧氣體積約占1/5??； （3）由此實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)有　不燃燒不支持燃燒??； （4）試驗(yàn)中不能用硫或木炭代替紅磷的原因是　燃燒生成氣體，氣壓變化不明顯，實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確　． 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定． 【專題】空氣與水． 【分析】空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理是通過可燃物燃燒消耗氧氣，從而通過空氣體積變化來得到氧氣的含量，所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵，用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，來正確解答本題． 【解答】解： （1）紅磷產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，水面上升至原容積的1/5； （2）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積約占1/5； （3）因?yàn)槭Ｓ鄽怏w主要是氮?dú)?，所以得出氮?dú)怆y溶于水的物理性質(zhì)，同時(shí)，它不燃燒也不支持燃燒，化學(xué)性質(zhì)不活潑． （4）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)利用的是壓強(qiáng)的改變，所以若把紅磷換成木炭或硫，木炭、硫和氧氣反應(yīng)又生成氣體，沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 答案： （1）紅磷燃燒，冒白煙，水進(jìn)入瓶中約1/5； （2）空氣中氧氣體積約占1/5； （3）不燃燒不支持燃燒； （4）燃燒生成氣體，氣壓變化不明顯，實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確（答對(duì)一點(diǎn)均給分）； 【點(diǎn)評(píng)】在做測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的藥品只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，同時(shí)還不能產(chǎn)生氣體． 　 24．： 如右圖是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，試回答（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？　符合?。ㄌ睢胺稀被颉安环稀保绻?，請(qǐng)從分子、原子的角度，簡要分析符合的原因：　化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變　． （2）白磷燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是　冒出大量的白煙　． （3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是　白磷燃燒放出大量的熱，容易炸裂錐形瓶?。? （4）將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是　防止生成物（白煙）逸出，形成測(cè)量誤差?。? （5）若上述的橡皮塞沒有塞緊，結(jié)果天平的指針會(huì)在　c　處（填“a”或“b”或“c”） （6）在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)：白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請(qǐng)你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因．你能改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎？ 　白磷燃燒放出熱量，瓶內(nèi)氣體受熱體積鼓脹，壓強(qiáng)增大，所以瓶塞突然“沖出”瓶口．改進(jìn)方法：在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管，玻璃導(dǎo)管上套一個(gè)氣球?。? 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】（1）在化學(xué)變化中遵循質(zhì)量守恒定律； （2）白磷燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量的白煙； （3）白磷燃燒放出大量的熱，容易炸裂錐形瓶； （4）如果不迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，生成的五氧化二磷容易向錐形瓶外擴(kuò)散，空氣受熱也會(huì)膨脹； （5）若上述的橡皮塞沒有塞緊，則不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律； （6）白磷燃燒時(shí)能夠放出大量的熱，如果橡皮塞塞得不緊，容易導(dǎo)致橡皮塞膨出． 【解答】解：（1）化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律．故填：符合；化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變． （2）白磷能夠在空氣中劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．故填：冒出大量的白煙． （3）錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是白磷燃燒放出大量的熱，容易炸裂錐形瓶．故填：白磷燃燒放出大量的熱，容易炸裂錐形瓶． （4）要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是防止生成物（白煙）逸出，形成測(cè)量誤差．故填：防止生成物（白煙）逸出，形成測(cè)量誤差． （5）若上述的橡皮塞沒有塞緊，錐形瓶中的物質(zhì)會(huì)向外擴(kuò)散，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)．故填：c． （6）白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，的原因是白磷燃燒放出熱量，瓶內(nèi)氣體受熱體積鼓脹，壓強(qiáng)增大，所以瓶塞突然“沖出”瓶口．改進(jìn)方法：在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管，玻璃導(dǎo)管上套一個(gè)氣球．故填：白磷燃燒放出熱量，瓶內(nèi)氣體受熱體積鼓脹，壓強(qiáng)增大，所以瓶塞突然“沖出”瓶口．改進(jìn)方法：在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管，玻璃導(dǎo)管上套一個(gè)氣球． 【點(diǎn)評(píng)】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量． 　 五、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共10分） 25．化學(xué)小組加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物100.0g制取氧氣，至質(zhì)量不再減輕為止，測(cè)得剩余的物質(zhì)質(zhì)量為61.6g． （1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為　38.4　g； （2）求混合物中氯酸鉀質(zhì)量？（寫出計(jì)算步驟） （3）反應(yīng)后剩余的物質(zhì)有　氯化鉀、二氧化錳??；其質(zhì)量分別為　59.6g、2g?。? 【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算． 【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算． 【分析】反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算二氧化錳的質(zhì)量． 【解答】解：（1）生成氧氣的質(zhì)量為：100.0g﹣61.6g=38.4g， 答：生成了38.4氧氣．