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本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報告題目1、本課題的研究意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢。起重機(jī)作為許多行業(yè)中日常生產(chǎn)必不可少的關(guān)鍵和重要設(shè)備，其工作的可靠性、安全性、先進(jìn)性一直受到人們的高度重視。但是由于受傳統(tǒng)機(jī)械制造工藝的限制，改革開放前30年國內(nèi)機(jī)械行業(yè)所用起重機(jī)基本上是在原蘇聯(lián)的模式下做的一些小型的改進(jìn)和發(fā)展。隨著國內(nèi)改革開放政策的不斷深入，大量國外先進(jìn)技術(shù)的引入，現(xiàn)代化的起重機(jī)也發(fā)生了較大的變化。由于其巨大的用途和其廣泛的應(yīng)用，起重機(jī)對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和制造業(yè)的進(jìn)步起著無可替代的作用，因而，研究并制造先進(jìn)、優(yōu)越的起重機(jī)將有利于社會各行業(yè)，特別是機(jī)械、橋梁、建筑等行業(yè)的發(fā)展，減輕人們的勞動強(qiáng)度，提高搬運(yùn)、裝卸、生產(chǎn)的自動化程度，創(chuàng)造出合理而方便快捷的有機(jī)物流系統(tǒng)，從而大大提高生產(chǎn)力水平！2、本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計(jì)可能遇到的困難，提出解決問題的方法和措施 本課題的基本內(nèi)容是對50/10t雙梁橋式起重機(jī)大車運(yùn)行機(jī)構(gòu)及主梁進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算。這里需要先提出2至3個起重機(jī)大車運(yùn)行機(jī)構(gòu)及主梁方案，然后分析確定方案，接著對大車運(yùn)行機(jī)構(gòu)及主梁的各部件進(jìn)行計(jì)算選擇或者設(shè)計(jì)，之后再繪制出相關(guān)的工程圖和控制系統(tǒng)圖等。在設(shè)計(jì)過程中可能遇到的餓困難是本設(shè)計(jì)的大車運(yùn)行機(jī)構(gòu)一些部件的選擇計(jì)算和主梁的設(shè)計(jì)計(jì)算部分過于復(fù)雜。要解決此問題可以請教指導(dǎo)老師或者采用經(jīng)驗(yàn)法計(jì)算選擇，以達(dá)到順利完成設(shè)計(jì)的目的。報告人簽名： 年 月 日3、本課題擬采用的研究手段（途徑）和可行性分析 先參觀了解生產(chǎn)實(shí)際中的橋式起重機(jī)的使用和工作原理，查閱一些有關(guān)起重機(jī)設(shè)計(jì)制造的一些重要資料，認(rèn)真分析橋式起重機(jī)的相關(guān)參數(shù)和性能指標(biāo)，然后明確設(shè)計(jì)思路，從而確定設(shè)計(jì)方案，最后在采用類比和經(jīng)驗(yàn)的方法進(jìn)行可行性分析，充分地考慮本設(shè)計(jì)的合理性和現(xiàn)實(shí)性以及經(jīng)濟(jì)性的指標(biāo)，盡量讓設(shè)計(jì)出來的橋式起重機(jī)能滿足更多更大的工作要求，并有足夠大的安全系數(shù)。3 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報告4、進(jìn)度計(jì)劃序號日期進(jìn)度安排12345678910115、指導(dǎo)教師意見（對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計(jì)結(jié)果的預(yù)測）指導(dǎo)教師(簽字)： 年 月 日6、教研室意見教研室主任(簽字)： 年 月 日說明：開題報告應(yīng)根據(jù)教師下發(fā)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立撰寫，在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始后兩周內(nèi)完成。4 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師工作記錄(由指導(dǎo)老師填寫與學(xué)生見面、電話、網(wǎng)上指導(dǎo)的主要內(nèi)容，原則上一周填寫一次。)指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名4 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師工作記錄(由指導(dǎo)老師填寫與學(xué)生見面、電話、網(wǎng)上指導(dǎo)的主要內(nèi)容，原則上一周填寫一次。)指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名4 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師工作記錄(由指導(dǎo)老師填寫與學(xué)生見面、電話、網(wǎng)上指導(dǎo)的主要內(nèi)容，原則上一周填寫一次。)指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名4 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師工作記錄(由指導(dǎo)老師填寫與學(xué)生見面、電話、網(wǎng)上指導(dǎo)的主要內(nèi)容，原則上一周填寫一次。)指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名指導(dǎo)記錄：填寫時間： 年 月 日教師簽名學(xué)生簽名5 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查記錄學(xué)生填寫前期工作小結(jié)完成的主要工作及質(zhì)量，存在的問題和擬解決的方法：指導(dǎo)情況指導(dǎo)教師堅(jiān)持每周指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格指導(dǎo)教師指導(dǎo)不夠，要求欠嚴(yán)格學(xué)生簽名 年 月 日指導(dǎo)教師填寫對學(xué)生完成任務(wù)情況的評價按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容完成質(zhì)量：好 一般 差未按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容，主要原因： 指導(dǎo)情況堅(jiān)持每周指導(dǎo)，學(xué)生積極尋求和接受指導(dǎo)學(xué)生尋求和接受指導(dǎo)主動性不夠教師簽名 年 月 日院（系）中期檢查領(lǐng)導(dǎo)小組填寫對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容完成質(zhì)量：好 一般 差未按計(jì)劃完成預(yù)定的工作內(nèi)容對指導(dǎo)教師工作的評價堅(jiān)持每周指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，指導(dǎo)記錄填寫詳實(shí)、規(guī)范堅(jiān)持每周指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)記錄填寫不詳實(shí)、欠規(guī)范未堅(jiān)持每周指導(dǎo)整改意見 檢查小組負(fù)責(zé)人(簽字) 年 月 日6 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師成績評審表題目名稱評分項(xiàng)目分值得分評價內(nèi)涵工作表現(xiàn)20%01學(xué)習(xí)態(tài)度6遵守各項(xiàng)紀(jì)律，工作刻苦努力，具有良好的科學(xué)工作態(tài)度。02科學(xué)實(shí)踐、調(diào)研7通過實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)、深入生產(chǎn)實(shí)踐等渠道獲取與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的材料。03課題工作量7按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿。能力水平45%04綜合運(yùn)用知識的能力10能運(yùn)用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題，能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能對課題進(jìn)行理論分析，得出有價值的結(jié)論。05應(yīng)用文獻(xiàn)的能力5能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。06實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力10能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立進(jìn)行裝置安裝、調(diào)試、操作等實(shí)驗(yàn)工作，數(shù)據(jù)正確、可靠。07計(jì)算能力5具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力。08外文應(yīng)用能力5能按學(xué)校規(guī)定結(jié)合設(shè)計(jì)（論文）閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料，翻譯準(zhǔn)確、通順、文字流暢，有外文摘要和外文書目。09計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力5能運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行資料搜集、加工、處理和輔助設(shè)計(jì)等。10對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力）5具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)收集、分析、處理、綜合的能力。成果質(zhì)量35%11插圖（或圖紙）質(zhì)量、篇幅5符合本專業(yè)規(guī)定要求。12論文（或設(shè)計(jì)說明書）撰寫水平10綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)。13論文（或設(shè)計(jì)）的實(shí)用性與科學(xué)性5具有科學(xué)性，有一定的實(shí)用價值。14論文（或設(shè)計(jì)）規(guī)范化程度5文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備、整潔、正確；用語格式、圖表、數(shù)據(jù)、各種資料的運(yùn)用及引用都要規(guī)范化。15創(chuàng)新10對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解。是否達(dá)到答辯要求成績指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師簽名： 年月日7 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱人成績評審表題目名稱評分項(xiàng)目分值得分評價內(nèi)涵選題質(zhì)量20%01選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)7符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練的目的。02題目難易度、工作量6題目貼切，有較強(qiáng)科學(xué)性，難易度適中，題目規(guī)模適當(dāng)。03與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程序7符合本學(xué)科的發(fā)展，解決生產(chǎn)、科研和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)等任務(wù)中出現(xiàn)的工程實(shí)際問題，具有一定的科學(xué)意義和實(shí)際價值。能力水平45%04綜合運(yùn)用知識的能力10能運(yùn)用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題，能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能對課題進(jìn)行理論分析，得出有價值的結(jié)論。05應(yīng)用文獻(xiàn)的能力5能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。06實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力10能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立進(jìn)行裝置安裝、調(diào)試、操作等實(shí)驗(yàn)工作，數(shù)據(jù)正確、可靠。07計(jì)算能力5具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力。08外文應(yīng)用能力5能按學(xué)校規(guī)定結(jié)合設(shè)計(jì)（論文）閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料，翻譯準(zhǔn)確、通順、文字流暢，有外文摘要和外文書目。09計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力5能運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行資料搜集、加工、處理和輔助設(shè)計(jì)等。10對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力）5具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)收集、分析、處理、綜合的能力。成果質(zhì)量35%11插圖（或圖紙）質(zhì)量、篇幅5符合本專業(yè)規(guī)定要求。12論文（或設(shè)計(jì)說明書）撰寫水平10綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)。13論文（或設(shè)計(jì)）的實(shí)用性與科學(xué)性5具有科學(xué)性，有一定的實(shí)用價值。14論文（或設(shè)計(jì)）規(guī)范化程度5文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備、整潔、正確；用語格式、圖表、數(shù)據(jù)、各種資料的運(yùn)用及引用都要規(guī)范化。15創(chuàng)新10對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解。是否達(dá)到答辯要求成績評閱人評語 評閱人（簽名）： 年月日7 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱人成績評審表題目名稱評分項(xiàng)目分值得分評價內(nèi)涵選題質(zhì)量20%01選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)7符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練的目的。02題目難易度、工作量6題目貼切，有較強(qiáng)科學(xué)性，難易度適中，題目規(guī)模適當(dāng)。03與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程序7符合本學(xué)科的發(fā)展，解決生產(chǎn)、科研和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)等任務(wù)中出現(xiàn)的工程實(shí)際問題，具有一定的科學(xué)意義和實(shí)際價值。能力水平45%04綜合運(yùn)用知識的能力10能運(yùn)用所學(xué)知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題，能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能對課題進(jìn)行理論分析，得出有價值的結(jié)論。05應(yīng)用文獻(xiàn)的能力5能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實(shí)施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。06實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力10能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，獨(dú)立進(jìn)行裝置安裝、調(diào)試、操作等實(shí)驗(yàn)工作，數(shù)據(jù)正確、可靠。07計(jì)算能力5具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力。08外文應(yīng)用能力5能按學(xué)校規(guī)定結(jié)合設(shè)計(jì)（論文）閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料，翻譯準(zhǔn)確、通順、文字流暢，有外文摘要和外文書目。09計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力5能運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行資料搜集、加工、處理和輔助設(shè)計(jì)等。10對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力）5具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)收集、分析、處理、綜合的能力。成果質(zhì)量35%11插圖（或圖紙）質(zhì)量、篇幅5符合本專業(yè)規(guī)定要求。12論文（或設(shè)計(jì)說明書）撰寫水平10綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析處理科學(xué)。13論文（或設(shè)計(jì)）的實(shí)用性與科學(xué)性5具有科學(xué)性，有一定的實(shí)用價值。14論文（或設(shè)計(jì)）規(guī)范化程度5文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖表完備、整潔、正確；用語格式、圖表、數(shù)據(jù)、各種資料的運(yùn)用及引用都要規(guī)范化。15創(chuàng)新10對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解。是否達(dá)到答辯要求成績評閱人評語 評閱人（簽名）： 年月日8 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表（由記錄人使用）題目名稱姓 名學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師職稱答辯小組名單姓名性別職稱職務(wù)其他答辯記錄：記錄人（簽字）：年 月 日9 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績評審表（答辯小組用）題目名稱姓 名學(xué)號專業(yè)評分項(xiàng)目分值得分評價內(nèi)涵01答辯準(zhǔn)備5準(zhǔn)備充分02陳述表達(dá)10思路清晰；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確； 03選題5符合本學(xué)科的發(fā)展和培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合訓(xùn)練的目的。04設(shè)計(jì)（論文）思路15分析歸納合理，方案論證充分，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)。05主要完成情況30圓滿完成規(guī)定任務(wù)，工作量飽滿，難度較大，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，有分析、解決實(shí)際問題的能力，論文（設(shè)計(jì)）有應(yīng)用價值。06回答專家提問10回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問題回答準(zhǔn)確、深入，有邏輯性。07論文書寫質(zhì)量10條理清楚，文理通順，用語符合技術(shù)規(guī)范；圖表完備、整潔、正確，書寫格式規(guī)范08文獻(xiàn)查閱5合理使用各種檢索工具，能獨(dú)立檢索文獻(xiàn)資料。09創(chuàng)新10對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解，有一定的應(yīng)用價值。成 績答辯小組評語組長(簽字)：年月日10 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定表（答辯委員會用）題目名稱姓名學(xué)號專業(yè)評分項(xiàng)目評定成績各項(xiàng)成績所占比例實(shí)際得分指導(dǎo)教師評分30%評閱人評分評閱人130%評閱人2答辯小組評分40%成績等級結(jié)論是否同意畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）通過同意 不同意（重新修改重新答辯）院（系）答辯委員會主任簽字： 年 月 日 院（系）公章：說明：1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績應(yīng)由指導(dǎo)教師、評閱人、答辯小組三部分的評分組成。2.成績折算標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)=90分、良=80分、中=70分、及格=60分、不及格60分。17