2019秋九年級歷史上冊 第五單元 步入近代 14 文藝復興運動教學課件 新人教版.ppt

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九年級歷史上冊（RJ）教學課件,第14課文藝復興運動,第五單元步入近代,,,新課導入,文藝復興,1.興起：14世紀，興起于意大利,課文講解,2.背景：,,商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)（根源）,封建教會對思想文化的摧殘,3.手段：弘揚古代希臘、羅馬文化,4.實質：資產階級文化運動,6.代表人物：但丁、達芬奇、莎士比亞,7.影響：,推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。,5.指導思想：“人文主義”,一、文藝復興1、時間：14--16世紀2、發(fā)源地：意大利3、興起原因,,想一想：文藝復興為什么最先在意大利興起？,1、意大利最早產生了資本主義萌芽，出現(xiàn)了早期資產階級。資本主義生產關系在意大利發(fā)展起來是其先決條件。早期資產階級要求擺脫封建制度的束縛，自由的發(fā)展資本主義，這種要求必然在思想領域里有所反映----人文主義。,2、意大利是古希臘、羅馬文化的中心地帶，保留了不少古代文化的遺跡。,3、拜占庭帝國的首都君士坦丁堡被奧斯曼土耳其人攻占后，許多學者逃到意大利。他們帶來了許多古代希臘、羅馬的文化典籍，促進了意大利人對古希臘、羅馬文化的研究。,文藝復興的先驅——但丁,青少年時期刻苦學習，博覽群書，終成一位多才多藝，學識淵博的學者、詩人。他身為佛羅倫薩的行政官之一，因抵制教皇插手內政，遭到教皇迫害，被判終身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即為流放時所作。,但?。?265—1321）,《神曲》是一部充滿隱喻性、象征性，同時又洋溢著鮮明的現(xiàn)實性、傾向性的作品。但丁在《神曲》中明確表達了自己對天主教會的厭惡，率先對教會提出批評。但丁生活在社會變革的歷史時期，作為一位“有強烈傾向的詩人”，他一心想革新政治，實現(xiàn)他的理想與抱負。他被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的第一位詩人。,多才多藝的文化巨人——達芬奇,意大利人，是文藝復興鼎盛時期的著名畫家和科學家。14歲時拜師學畫，后來同米開朗基羅和拉斐爾被譽為文藝復興時期的“美術三杰”。繪畫代表作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》。他廣泛涉獵數(shù)學、物理、生物、解剖、地理、工程和軍事等各個學科領域，是世界科學史上罕見的多才多藝的學者。被恩格斯稱為文藝復興時代的“巨人”。,達芬奇（1452—1519）,蒙娜麗莎,最后的晚餐,文學巨匠莎士比亞,文藝復興時期英國最著名的文學家，其作品代表了當時文學的最高成就?！秺W塞羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》被稱為四大悲劇。《威尼斯商人》、《仲夏夜之夢》、《皆大歡喜》、《第十二夜》被稱為四大喜劇。,莎士比亞（1564—1616）,但丁,達芬奇,莎士比亞,英國,意大利,意大利,《神曲》，文藝復興的先驅。舊時代的最后一位詩人，又是新時代的最初一位詩人。,《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》偉大的藝術家。,《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》文學巨匠。,謝謝觀看！,