2019秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第五單元 步入近代 14 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)教學(xué)課件 新人教版.ppt

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九年級(jí)歷史上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件,第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),第五單元步入近代,,,新課導(dǎo)入,文藝復(fù)興,1.興起：14世紀(jì)，興起于意大利,課文講解,2.背景：,,商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)（根源）,封建教會(huì)對(duì)思想文化的摧殘,3.手段：弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化,4.實(shí)質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng),6.代表人物：但丁、達(dá)芬奇、莎士比亞,7.影響：,推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。,5.指導(dǎo)思想：“人文主義”,一、文藝復(fù)興1、時(shí)間：14--16世紀(jì)2、發(fā)源地：意大利3、興起原因,,想一想：文藝復(fù)興為什么最先在意大利興起？,1、意大利最早產(chǎn)生了資本主義萌芽，出現(xiàn)了早期資產(chǎn)階級(jí)。資本主義生產(chǎn)關(guān)系在意大利發(fā)展起來(lái)是其先決條件。早期資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫封建制度的束縛，自由的發(fā)展資本主義，這種要求必然在思想領(lǐng)域里有所反映----人文主義。,2、意大利是古希臘、羅馬文化的中心地帶，保留了不少古代文化的遺跡。,3、拜占庭帝國(guó)的首都君士坦丁堡被奧斯曼土耳其人攻占后，許多學(xué)者逃到意大利。他們帶來(lái)了許多古代希臘、羅馬的文化典籍，促進(jìn)了意大利人對(duì)古希臘、羅馬文化的研究。,文藝復(fù)興的先驅(qū)——但丁,青少年時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，終成一位多才多藝，學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者、詩(shī)人。他身為佛羅倫薩的行政官之一，因抵制教皇插手內(nèi)政，遭到教皇迫害，被判終身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即為流放時(shí)所作。,但?。?265—1321）,《神曲》是一部充滿隱喻性、象征性，同時(shí)又洋溢著鮮明的現(xiàn)實(shí)性、傾向性的作品。但丁在《神曲》中明確表達(dá)了自己對(duì)天主教會(huì)的厭惡，率先對(duì)教會(huì)提出批評(píng)。但丁生活在社會(huì)變革的歷史時(shí)期，作為一位“有強(qiáng)烈傾向的詩(shī)人”，他一心想革新政治，實(shí)現(xiàn)他的理想與抱負(fù)。他被譽(yù)為舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的第一位詩(shī)人。,多才多藝的文化巨人——達(dá)芬奇,意大利人，是文藝復(fù)興鼎盛時(shí)期的著名畫(huà)家和科學(xué)家。14歲時(shí)拜師學(xué)畫(huà)，后來(lái)同米開(kāi)朗基羅和拉斐爾被譽(yù)為文藝復(fù)興時(shí)期的“美術(shù)三杰”。繪畫(huà)代表作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》。他廣泛涉獵數(shù)學(xué)、物理、生物、解剖、地理、工程和軍事等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，是世界科學(xué)史上罕見(jiàn)的多才多藝的學(xué)者。被恩格斯稱(chēng)為文藝復(fù)興時(shí)代的“巨人”。,達(dá)芬奇（1452—1519）,蒙娜麗莎,最后的晚餐,文學(xué)巨匠莎士比亞,文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最著名的文學(xué)家，其作品代表了當(dāng)時(shí)文學(xué)的最高成就?！秺W塞羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》被稱(chēng)為四大悲劇。《威尼斯商人》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《皆大歡喜》、《第十二夜》被稱(chēng)為四大喜劇。,莎士比亞（1564—1616）,但丁,達(dá)芬奇,莎士比亞,英國(guó),意大利,意大利,《神曲》，文藝復(fù)興的先驅(qū)。舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人，又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。,《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》偉大的藝術(shù)家。,《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》文學(xué)巨匠。,謝謝觀看！,