高一物理知能鞏固課件：2《勻變速直線運動的研究》（）ppt

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,歡迎進入物理課堂,,,,一、用圖象描述運動1.直線運動的規(guī)律可用代數(shù)式進行描述，也可以用圖象的形式來描述.研究運動圖象要從以下幾點來認識它的物理意義：(1)根據(jù)圖象識別物體運動的性質(zhì).(2)能認識圖象的截距(即圖象與縱軸或橫軸的交點坐標)的意義.(3)能認識圖象的斜率的意義.(4)能認識圖象與坐標軸所圍面積的物理意義.(5)能說明圖象上任一點的物理意義.,2.x-t圖象與v-t圖象的比較如圖和表是形狀一樣的圖線在x-t圖象與v-t圖象中的比較.,典例1如圖是甲乙兩物體運動的速度—時間圖象，下列說法正確的是()A.甲、乙運動的方向相反B.甲的加速度比乙大C.在t1時刻甲乙兩物體相遇D.乙做加速運動，甲做減速運動,【解析】選D.甲、乙速度均為正，即方向相同，所以A錯；從圖象可知，甲圖象的斜率小，即加速度小，所以B錯；速度圖象交點表示速度相同，但不能說明相遇，C錯；從圖象可知乙的速度增加而甲的速度減小，所以D對.,二、勻變速直線運動規(guī)律的綜合應用1.公式選用的技巧勻變速直線運動，在規(guī)律方面，公式比較多，選用時難以定奪或者亂加套用，從而影響解題.方法總結(jié)：分析已知量、相關(guān)量與待求量，找出這些量共存于哪個公式中，這個公式就是要選取的最適合的公式.如(不涉及t)和(不涉及a和t).,2.矢量符號的處理在勻變速直線運動的公式中涉及到很多矢量：如x、v、a，正確處理符號問題是很重要的.方法總結(jié)：各矢量均自帶符號，與正方向相同時取正，相反時取負.在各矢量有不同方向時，一定要先規(guī)定正方向.,典例2為了使飛機能在航空母艦上正常起飛，所以在航空母艦上都裝有彈射裝置，使飛機在自己加速前就有一個初速度.設(shè)彈射裝置的加速度為3g，要想使飛機速度達到30m/s，彈射裝置使飛機運動的距離為(g取10m/s2)()A.5mB.15mC.25mD.35m【解析】選B.根據(jù)，B項正確.,三、追及相遇問題追及相遇問題是運動學中較為綜合且有實踐意義的一類習題，它往往涉及兩個以上物體的運動過程，每個物體的運動規(guī)律又不盡相同，對此類問題的求解，除了要透徹理解基本物理概念，熟練運用運動學公式外，還應仔細審題，挖掘題干中隱含的重要條件，并盡可能地畫出草圖以幫助分析，確定兩個物體運動的位移關(guān)系、時間關(guān)系和速度關(guān)系，在頭腦中建立起一幅物體運動關(guān)系的圖景.借助于v-t圖象和x-t圖象來分析和求解往往可使解題過程簡捷明了.,1.追及相遇的特征：追及的主要特征是在追趕過程中，兩物體在同一時刻處在同一位置，所以兩物體間滿足一定的位移關(guān)系和時間關(guān)系.2.追及相遇的臨界條件：若兩物體在同一直線上同向運動，當兩物體速度相等時，二者之間的距離最大或最小.,3.追及相遇問題的分析方法：方法一：數(shù)學分析法，直接運用位移關(guān)系列方程，根據(jù)方程的解的物理意義分析追及問題，若無解表示追不上，若有惟一解表示剛好追上，若有兩個解，有時表示相遇兩次，有時其中的一個解無意義，需要舍掉.方法二：物理分析，先求出達到速度相等所用時間，然后求解兩物體的位移關(guān)系，根據(jù)運動示意圖分析物體間的追及結(jié)果.,方法三：用v-t圖象分析，若兩物體從同一位置出發(fā)，畫出兩物體的v-t圖象，可以很直觀的分析兩物體的追及關(guān)系，利用v-t圖象所圍面積表示位移，可以求得追及時間.方法四：用相對運動求解，以其中一個物體為參考系，找出另一物體相對該參考系的運動規(guī)律，就將追及問題變成了一個物體的運動問題.4.注意剎車過量問題：若前面的物體做減速運動，根據(jù)位置關(guān)系和時間關(guān)系列方程求得結(jié)果后，要驗證結(jié)果是否符合實際，有可能前面的物體在被追及前已經(jīng)停止運動.,典例3A球自距地面高h處開始自由下落，同時B球以初速度v0正對A球豎直上拋，空氣阻力不計.問：(1)要使兩球在B球上升過程中相遇，則v0應滿足什么條件？(2)要使兩球在B球下降過程中相遇，則v0應滿足什么條件？【解析】兩球相遇時位移之和等于h.即，所以，而B球上升的時間：，B球在空中運動的總時間：.,(1)欲使兩球在B球上升過程中相遇，則有t＜t1，即，所以.(2)欲使兩球在B球下降過程中相遇，則有：t1＜t＜t2即，所以.,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,