廣東省2019年中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第1輪 模塊一 中國(guó)古代史 第5單元 繁榮與開放的社會(huì)（上）課件.ppt

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2018深圳,第5單元繁榮與開放的社會(huì)(上),過基礎(chǔ),過練習(xí),過重點(diǎn),過中考,過基礎(chǔ),考點(diǎn)隋朝大運(yùn)河的開通(七下P45；3年2考：2017年4題、2015年6題),考點(diǎn)隋唐科舉制(七下P1720；3年1考：2016年6題),圖示歸納,【考題鏈接】,1隋朝大運(yùn)河是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一項(xiàng)偉大的水利工程，也是世界上開鑿最早、規(guī)模最大的運(yùn)河。圖1是大運(yùn)河的簡(jiǎn)圖，圖中A、B分別是_、_。2圖2是東晉至北宋時(shí)期平民子弟在政府官員群體中所占比例示意圖。唐宋時(shí)期這一比例變化與_的實(shí)行密切相關(guān)。,余杭,涿郡,科舉制,1為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，_開通了一條貫通南北的大運(yùn)河。大運(yùn)河以_為中心，北達(dá)_，南至_，自北向南分為_、_、_、_四段，它的開通大大促進(jìn)了我國(guó)南北_的交流。,過練習(xí),隋煬帝,洛陽(yáng),涿郡,余杭,永濟(jì)渠,通濟(jì)渠,邗溝,江南河,經(jīng)濟(jì),2科舉制誕生于_朝。_開始用_考試的方法選拔官員；隋煬帝時(shí)正式設(shè)置_，科舉制度正式誕生。3科舉制完善于_朝。唐朝科舉考試以進(jìn)士、_兩科最重要。唐太宗大大擴(kuò)充了_的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員；武則天首創(chuàng)_和_；唐玄宗將_作為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。,隋,隋文帝,分科,進(jìn)士科,唐,明經(jīng),國(guó)學(xué),殿試,武舉,詩(shī)賦,4科舉制對(duì)隋唐的影響：改善了_制度；促進(jìn)了_、_的發(fā)展。5科舉制度在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了_多年，直到_朝末年才被廢除。,用人,教育事業(yè),文學(xué)藝術(shù),一千三百,清,1(2017深圳4題)圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向，貼切的是(),過中考,D,2(2016深圳6題)下列制度中，促進(jìn)了人才的培養(yǎng)與選拔，推動(dòng)了文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的是()A世襲制B分封制C科舉制D行省制,C,3(2015深圳6題)據(jù)史書記載，大運(yùn)河開通后，洛陽(yáng)城店鋪云集，商業(yè)繁榮。下圖中哪一序號(hào)表示洛陽(yáng)城的位置()ABCD,B,1如果把“大運(yùn)河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是()A國(guó)家的產(chǎn)生和統(tǒng)一B政權(quán)分立與民族匯聚C繁榮與開放的社會(huì)D近代前夜與盛世危機(jī),過重點(diǎn),C,2如圖是我國(guó)古代某著名工程示意圖，下列對(duì)此描述最為合理的是()A推動(dòng)海上絲綢之路的繁榮B起到了防洪灌溉的作用,D,3隋唐時(shí)期，一批牡丹花從洛陽(yáng)沿運(yùn)河運(yùn)到余杭，依次需要經(jīng)過()A邗溝江南河通濟(jì)渠B通濟(jì)渠邗溝江南河C江南河通濟(jì)渠邗溝D通濟(jì)渠江南河邗溝,B,4下圖是某同學(xué)復(fù)習(xí)科舉制度時(shí)制作的歷史知識(shí)卡片，其中錯(cuò)誤的一處是()ABCD,A,5全球通史中寫道：“這一制度，中國(guó)推行了近兩千年之久；他們通過考試，品評(píng)人才的優(yōu)劣，為政府機(jī)構(gòu)配備文官。”“這一制度”是指()A監(jiān)察制度B三省六部制C行省制度D科舉制,D,6閱讀下列材料，回答問題。材料一“千里長(zhǎng)河一旦開，亡隋波浪九天來。銀帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！焙伿吩?shī)汴水材料二“盡道隨亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！逼と招葶旰討压?問題一：簡(jiǎn)要說明胡曾對(duì)隋朝開鑿大運(yùn)河的看法。胡曾對(duì)開運(yùn)河持否定態(tài)度。問題二：說一說皮日休對(duì)隋朝開鑿大運(yùn)河的評(píng)價(jià)。皮日休對(duì)開運(yùn)河持肯定態(tài)度。問題三：上述哪位作者的觀點(diǎn)比較切合史實(shí)？為什么？皮日休。因?yàn)樗粌H指出了隋朝大運(yùn)河的功能，而且指出了隋煬帝實(shí)行暴政。,7閱讀下列材料，回答問題。材料一魏晉以來，官員大都從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。摘自中國(guó)歷史,材料二科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”的機(jī)制，對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。摘自薛明揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化概論,問題一：材料一、材料二中選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)分別是什么？材料一選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)是出身門第的高低；材料二選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)是才能。問題二：根據(jù)材料二，分析科舉制度的作用。科舉制改善了用人制度，使得有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職，也激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。,謝謝觀看,Exit,