廣東省2019年中考歷史總復習 第1輪 模塊一 中國古代史 第5單元 繁榮與開放的社會（上）課件.ppt

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2018深圳,,,第5單元繁榮與開放的社會(上),過基礎,過練習,過重點,過中考,過基礎,考點隋朝大運河的開通(七下P4—5；3年2考：2017年4題、2015年6題),考點隋唐科舉制(七下P17—20；3年1考：2016年6題),圖示歸納,【考題鏈接】,1．隋朝大運河是我國古代勞動人民創(chuàng)造的一項偉大的水利工程，也是世界上開鑿最早、規(guī)模最大的運河。圖1是大運河的簡圖，圖中A、B分別是________、________。2．圖2是東晉至北宋時期平民子弟在政府官員群體中所占比例示意圖。唐宋時期這一比例變化與_________的實行密切相關。,余杭,涿郡,科舉制,1．為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，________開通了一條貫通南北的大運河。大運河以________為中心，北達________，南至________，自北向南分為________、________、________、________四段，它的開通大大促進了我國南北________的交流。,過練習,隋煬帝,洛陽,涿郡,余杭,永濟渠,通濟渠,邗溝,江南河,經(jīng)濟,2．科舉制誕生于______朝。________開始用________考試的方法選拔官員；隋煬帝時正式設置________，科舉制度正式誕生。3．科舉制完善于______朝。唐朝科舉考試以進士、________兩科最重要。唐太宗大大擴充了________的規(guī)模，擴建學舍，增加學員；武則天首創(chuàng)________和________；唐玄宗將________作為進士科主要的考試內(nèi)容。,隋,隋文帝,分科,進士科,唐,明經(jīng),國學,殿試,武舉,詩賦,4．科舉制對隋唐的影響：改善了________制度；促進了___________、__________的發(fā)展。5．科舉制度在我國封建社會延續(xù)了__________多年，直到________朝末年才被廢除。,用人,教育事業(yè),文學藝術,一千三百,清,1．(2017深圳4題)圖示法是一種直觀形象的學習方法。用圖示法描繪隋朝大運河大致走向，貼切的是(),過中考,D,2．(2016深圳6題)下列制度中，促進了人才的培養(yǎng)與選拔，推動了文學藝術發(fā)展的是()A．世襲制B．分封制C．科舉制D．行省制,C,3．(2015深圳6題)據(jù)史書記載，大運河開通后，洛陽城店鋪云集，商業(yè)繁榮。下圖中哪一序號表示洛陽城的位置()A．①B．②C．③D．④,B,1．如果把“大運河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個學習單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是()A．國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一B．政權分立與民族匯聚C．繁榮與開放的社會D．近代前夜與盛世危機,過重點,C,2．如圖是我國古代某著名工程示意圖，下列對此描述最為合理的是()A．推動海上絲綢之路的繁榮B．起到了防洪灌溉的作用,D,3．隋唐時期，一批牡丹花從洛陽沿運河運到余杭，依次需要經(jīng)過()A．邗溝——江南河——通濟渠B．通濟渠——邗溝——江南河C．江南河——通濟渠——邗溝D．通濟渠——江南河——邗溝,B,4．下圖是某同學復習科舉制度時制作的歷史知識卡片，其中錯誤的一處是()A．①B．②C．③D．④,A,5．《全球通史》中寫道：“這一制度，中國推行了近兩千年之久；他們通過考試，品評人才的優(yōu)劣，為政府機構配備文官?！薄斑@一制度”是指()A．監(jiān)察制度B．三省六部制C．行省制度D．科舉制,D,6．閱讀下列材料，回答問題。材料一“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。銀帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！薄对伿吩娿晁凡牧隙氨M道隨亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”——皮日休《汴河懷古》,問題一：簡要說明胡曾對隋朝開鑿大運河的看法。胡曾對開運河持否定態(tài)度。問題二：說一說皮日休對隋朝開鑿大運河的評價。皮日休對開運河持肯定態(tài)度。問題三：上述哪位作者的觀點比較切合史實？為什么？皮日休。因為他不僅指出了隋朝大運河的功能，而且指出了隋煬帝實行暴政。,7．閱讀下列材料，回答問題。材料一魏晉以來，官員大都從各地高門權貴的子弟中選拔。權貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官?！浴吨袊鴼v史》,材料二科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。——摘自薛明揚《中國傳統(tǒng)文化概論》,問題一：材料一、材料二中選拔官吏的標準分別是什么？材料一選拔官吏的標準是出身門第的高低；材料二選拔官吏的標準是才能。問題二：根據(jù)材料二，分析科舉制度的作用?？婆e制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，也激勵了個人的奮斗精神。,,,謝謝觀看,,,Exit,,