四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作五《熱愛(ài)生命》課件2 新人教版.ppt
《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作五《熱愛(ài)生命》課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作五《熱愛(ài)生命》課件2 新人教版.ppt(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第五單元習(xí)作,我們學(xué)習(xí)了本組課文,還搜集了有關(guān)的資料,對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和收獲和大家交流,可以說(shuō)說(shuō)自己了解到的生命現(xiàn)象,也可以說(shuō)說(shuō)身邊的那些熱愛(ài)生命的故事,還可以說(shuō)說(shuō)自己的收獲的感受、得到的啟發(fā)。,我的斷臂父親爸爸只有一只手,國(guó)家發(fā)了殘疾證,允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧??砂职终f(shuō):“雖然國(guó)家給了照顧,但殘疾人也得盡自己的能力來(lái)分擔(dān)國(guó)家的困難呀!所以,他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交,而且交得早,質(zhì)量好。去年五月,天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了,我暗自發(fā)愁,可爸爸胸有成竹地說(shuō):“今天割麥!”到麥田后,看爸爸用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分,爸累得汗流滿(mǎn)面。我想:爸爸一定是渴極了。于是,我偷偷地回到家。等我把麥子拎回來(lái)時(shí),不禁大吃一驚,爸爸已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓爸爸渴口水再割,而他卻說(shuō):“你先喝,等我把麥子割完了再喝吧?!边@就是我的斷臂爸爸。爸爸是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀!在他身上,我看到了自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立的精神,看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。我為有這樣的一個(gè)爸爸而感到自豪。,一位叫劉濤的大學(xué)生,在他五歲那年就失去了雙臂,在他上學(xué)后,他訓(xùn)練自己用腳趾頭寫(xiě)字,困難是常人難以想象的,腳趾先是腫了,然后起了血泡,再后是流血。經(jīng)過(guò)一年的努力,他終于可以用腳吃飯、刷牙、洗臉、寫(xiě)字了。有一次,劉濤在借書(shū)時(shí),售票員讓他買(mǎi)票,劉濤不好意思地說(shuō)我沒(méi)有手,售票員以為他在逃票,就對(duì)他破口大罵,劉濤低聲地對(duì)售票員說(shuō):“我沒(méi)有雙手”,售票員聽(tīng)了很慚愧,向他道了歉。從那以后售票員不要?jiǎng)I(mǎi)票,劉濤卻說(shuō):“我沒(méi)有雙手,但我有健康的心靈,我要買(mǎi)票”。后來(lái)劉濤身殘志堅(jiān),奮發(fā)有為,榮獲了“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”、“殘疾兒童成就獎(jiǎng)”等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。2002年,劉濤被天津財(cái)經(jīng)學(xué)院錄取,就這樣劉濤成了一位特殊的大學(xué)生。,說(shuō)到珍惜生命,我就想起了我的外婆。年邁的外婆雙目失明,但她沒(méi)有因此閑著,而是仍舊默默無(wú)聞地盡自己最大努力做好家里的每一件事情。家里的家務(wù)事由她管,姐姐又由她來(lái)?yè)狃B(yǎng)、家務(wù)雜事都由她操心。盡管外婆年歲已高,體力不支,眼睛不方便,但她還是盡心盡力為子女著想,為家庭出力。讓我記憶最深的就是這一次:在一個(gè)炎熱的夏天,外婆她主動(dòng)把快壞的掃把纏好,纏著纏著她感到平時(shí)很輕的掃把今日怎么這么沉!原來(lái)是一條大菜花蛇盤(pán)在掃把上,多危險(xiǎn)呀!好在蛇也許覺(jué)得外婆善良并沒(méi)有傷害她,自行游走了。我姐姐和我一般年歲,為了讓她在家里吃個(gè)好飯,我外婆四、五點(diǎn)就起床給她做飯,真感人!我想我外婆就是熱愛(ài)生命、充分發(fā)揮自己余熱的典型。,還有一個(gè)故事,說(shuō)的是在青海省一個(gè)特別缺水的沙漠地區(qū)。每人每天只能分到由駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)的3斤水。有一天,一頭老牛攔住了送水車(chē),任憑自己被鞭打得渾身流血,卻依然一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)運(yùn)水的戰(zhàn)士哭著倒了盆水放在老牛面前后,沒(méi)想到,老牛并沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍玫降乃茄鎏扉L(zhǎng)叫,喚來(lái)了自己的孩子。受傷的老牛以慈愛(ài)的目光看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也感激地舔了舔母親的眼睛。,陸地上的動(dòng)物如此,水中的魚(yú)兒也一樣。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)三文魚(yú)洄游的經(jīng)歷嗎?三文魚(yú)出生在淡水湖,生長(zhǎng)在太平洋和大西洋的咸水中,生活數(shù)年后長(zhǎng)大成熟。然后,它們要游回出生地去產(chǎn)卵。在洄游過(guò)程中,它們逆流而上,還要跳躍無(wú)數(shù)障礙。有的沒(méi)跳過(guò)去就累死在途中,有的不小心跳到岸上就只能在那里產(chǎn)卵死去。就這樣,每隔四年,它們從遙遠(yuǎn)的海洋千里迢迢而來(lái),一個(gè)多月不曾進(jìn)食,回到故里。產(chǎn)下卵之后,全部死去。尸體腐爛后化作小魚(yú)的營(yíng)養(yǎng),助小魚(yú)有足夠的體能順流入海。,,看了這些感人的故事,你對(duì)生命有了哪些新的感悟?選擇自己感受最深的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),內(nèi)容要具體,要寫(xiě)出真實(shí)的感受。字?jǐn)?shù)400字以上。,,,,2、熱愛(ài)生命的_________,1、關(guān)愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)小動(dòng)物(不要捉蝴蝶、蜻蜓、青蛙、小鳥(niǎo)……),1、關(guān)愛(ài)生命,3、一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,3、,(熱愛(ài)生命的動(dòng)物、有頑強(qiáng)生命的植物。),身邊熱愛(ài)生命的人。,2、小草,2、熱愛(ài)生命的動(dòng)物熱愛(ài)生命的螞蟻堅(jiān)強(qiáng)的小爬蟲(chóng)蜘蛛結(jié)網(wǎng)化蛹成蝶3、有頑強(qiáng)生命的植物小草仙人掌梅花,……,4、身邊熱愛(ài)生命的人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人堅(jiān)強(qiáng)的媽媽忠于職守的警察叔叔安全護(hù)導(dǎo)員——值班老師治病救人的護(hù)士白衣天使救死扶傷的醫(yī)生辛勤的老師辛勤的園丁,(不要捉蝴蝶、蜻蜓、小鳥(niǎo)、青蛙),1、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物關(guān)愛(ài)生命,四選一,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 熱愛(ài)生命 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作五熱愛(ài)生命課件2 新人教版 四年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 習(xí)作 熱愛(ài) 生命 課件 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11497478.html