滬教版2020年八年級(jí)第一學(xué)期 讓我們啟航 1 去物理之海沖浪-致同學(xué)們+2有用的物理學(xué)
《滬教版2020年八年級(jí)第一學(xué)期 讓我們啟航 1 去物理之海沖浪-致同學(xué)們+2有用的物理學(xué)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《滬教版2020年八年級(jí)第一學(xué)期 讓我們啟航 1 去物理之海沖浪-致同學(xué)們+2有用的物理學(xué)(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
滬教版2020年八年級(jí)第一學(xué)期 讓我們啟航 1 去物理之海沖浪-致同學(xué)們+2有用的物理學(xué)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 霧霾的元兇就是PM2.5,它的直徑僅有頭發(fā)絲直徑的二十分之一,可以直接進(jìn)入人體的肺部造成傷害。它的直徑約為2.5( )A微米B毫米C厘米D分米2 . 月球繞地球運(yùn)行一周,大約需要( )A28天B15天C31天D365天3 . 在科學(xué)發(fā)展的歷程中,每一項(xiàng)重大的科學(xué)發(fā)展,都會(huì)促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步,許多學(xué)者、科學(xué)家都做出了杰出的貢獻(xiàn),下列敘述中正確的是( )A牛頓最早測(cè)出了大氣壓的數(shù)值B奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象C法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)D我國(guó)學(xué)者沈括最早論述了地理的兩極和地磁的兩極并不重合4 . 我們所學(xué)習(xí)的每一條物理結(jié)論都是無數(shù)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)論證的心血結(jié)晶,學(xué)習(xí)物理也應(yīng)該了解物理學(xué)漫長(zhǎng)且波瀾壯闊的發(fā)展歷史,以下說法中正確的是A托里拆利用轉(zhuǎn)化法的思想為指導(dǎo),測(cè)出了大氣壓的具體數(shù)值B盧瑟福通過散射實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子C安培總結(jié)出安培定律,從而第一個(gè)制造了電動(dòng)機(jī)D焦耳通過大量的實(shí)驗(yàn)證明了在非純電阻電路中焦耳定律的不正確性二、填空題5 . 如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上乙是探究“阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)回答下列問題:(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),采用了探究實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)方法是_。(2)由乙實(shí)驗(yàn)可以推理得出,如果運(yùn)動(dòng)的小車在水平面上不受力時(shí),它會(huì)_。6 . 圖中秒表讀數(shù)應(yīng)為_分_秒。7 . 關(guān)于科學(xué)家與其貢獻(xiàn)描述正確的是_和_(填序號(hào):焦耳找到了電熱計(jì)算的普遍方法;安培總結(jié)出電流與電壓、電阻的關(guān)系;奧斯特發(fā)現(xiàn)電可以生磁)三、實(shí)驗(yàn)題8 . 在探究“水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(1)組裝下列實(shí)驗(yàn)器材時(shí),其合理的先后順序是_(填序號(hào))溫度計(jì)石棉網(wǎng)裝水的燒杯酒精燈(2)溫度計(jì)放置在水中的要求是_(3)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,實(shí)驗(yàn)觀察到第2分鐘水開始沸騰請(qǐng)?jiān)谌鐖D方格紙上畫出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象(4)分析圖象,可以得出的探究結(jié)論是_(5)在實(shí)驗(yàn)的過程中,為了讓水盡快沸騰,除了給燒杯蓋上紙蓋,請(qǐng)另外說兩種合理的方法_,_9 . 某同學(xué)模仿伽利略探究單擺的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,他用同一小球,保持?jǐn)[幅相同,只改變擺線長(zhǎng)度,做了三次實(shí)驗(yàn),下表是這個(gè)同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果:擺線長(zhǎng)度(厘米)514528連續(xù)擺動(dòng)10次的時(shí)間(秒)14.513.311(1)擺線長(zhǎng)度為45厘米時(shí),擺動(dòng)周期為_秒;(2)如果要使擺動(dòng)周期恰好為1秒,擺線長(zhǎng)度應(yīng)該_28厘米(填“大于”、“小于”或“等于”);(3)由表中數(shù)據(jù)分析可知,擺線長(zhǎng)度對(duì)擺動(dòng)周期_(填“有”或“無”)影響。10 . 某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的.于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺,研究在擺動(dòng)角度不大的情況下,單擺來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(擺動(dòng)周期T)與哪些因素有關(guān),如圖所示,為單擺的擺長(zhǎng),m為單擺擺球的質(zhì)量.為了減小誤差,三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng)30次的時(shí)間(30T).丙同學(xué)是在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)做的實(shí)驗(yàn),三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中.(1)三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都要測(cè)量單擺擺動(dòng)30個(gè)周期所用的時(shí)間,目的是_.(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3,可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺動(dòng)角度相同時(shí),單擺的周期與擺球的質(zhì)量_(選填“有關(guān)”、“無關(guān)”).(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5與6,可知乙同學(xué)得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺球質(zhì)量相同時(shí),單擺的周期與_.(4)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8與9中單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系,可知丙同學(xué)得出的結(jié)論是:_.第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 滬教版2020年八年級(jí)第一學(xué)期 讓我們啟航 去物理之海沖浪-致同學(xué)們+2有用的物理學(xué) 滬教版 2020 年級(jí) 第一 學(xué)期 讓我們 啟航 物理 沖浪 同學(xué) 有用 物理學(xué)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11487652.html