陜西省2019-2020年度語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 課外文言文閱讀B卷

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陜西省2019-2020年度語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練八 課外文言文閱讀B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、文言文閱讀 漢高①誅戮功臣,固屬②殘忍,然其所必去者,亦止韓、彭③。至欒布,則因其反而誅之， 盧綰、韓王信亦以謀反有端而后征討。其余蕭、絳、灌等,方且倚為心④,欲以托孤寄命，未 嘗概加猜忌也。 （注釋）①漢高：漢高祖,指漢朝的開(kāi)國(guó)皇帝劉邦。②固屬：固然是,③韓、彭：指被劉邦誅殺的韓信和彭越。后文的欒布、盧綰、韓王信及蕭、絳、灌都是劉邦的功臣。④心：主要的輔佐人員。 1 . 解釋文中劃線的詞。 （1）亦止韓、彭（______）（2）謀反有端（______） 2 . 下列對(duì)畫線部分意思的理解,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．那些必定離去的功臣 B．那些應(yīng)該除掉的功臣 C．他必定要除掉的功臣 D．他必定要離開(kāi)的功臣 3 . 盧綰、韓王信因?yàn)椤癬____”而被征討，作者以劉邦誅殺諸多功臣的史實(shí)所表明的意思是______。 二、對(duì)比閱讀 4 . 閱讀下面文段，回答小題。 （甲）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明;故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 （節(jié)選自諸葛亮《出師表》） （乙）章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰:“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之:如其不才，君可自取?！绷撂槠?“臣敢竭股肱之力效忠貞之節(jié)，繼之以死?！毕戎饔譃樵t敕后主曰:“汝與丞相從事，事之如父?！苯ㄅd元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開(kāi)府治事。頃之，又領(lǐng)益州牧。政事無(wú)巨細(xì)，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國(guó)。 （節(jié)選自陳壽《蜀書諸葛亮傳》） 結(jié)合甲乙兩文，談?wù)勚T葛亮是怎樣的人。 閱讀下面的文言文，完成后面問(wèn)題。（17分） 【甲】亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。” 【乙】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 5 . 用“ / ”標(biāo)示出下列句子朗讀時(shí)的語(yǔ)意停頓。（按語(yǔ)意劃分一處）（2分） 茍 全 性 命 于 亂 世。 6 . 解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分） （1）挾天子而令諸侯_______________（2）此殆天所以資將軍________________ （3）先帝不以臣卑鄙______________（4）斟酌損益________________ 7 . 翻譯下面句子（4分） （1）非惟天時(shí)，抑亦人謀也。 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 8 . “三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的“ ”，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是“ ”。（2分） 9 . 甲文中諸葛亮提出的最終策略目標(biāo)是 “”“”。乙文中諸葛亮深情回顧了劉備對(duì)自己的人生有重大影響的三件事，分別可以概括為、、 。（5分） 三、課內(nèi)閱讀 閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成小題。 （一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （選自《陋室銘》） （二）王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹?；騿?wèn)：“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無(wú)此君？” （選自《世說(shuō)新語(yǔ)》） 10 . 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．水不在深，有龍則靈靈：靈驗(yàn) B．斯是陋室，惟吾德馨馨：香氣，這里指品德高尚 C．談笑有鴻儒鴻：大 D．可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)調(diào)：調(diào)節(jié) 11 . 把語(yǔ)段（一）中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 12 . 語(yǔ)段（一）結(jié)尾引用孔子的話“何陋之有”，有什么含義？試聯(lián)系選文內(nèi)容作具體分析。 13 . 劉禹錫居陋室不覺(jué)其陋，王子猷寄居不可無(wú)竹，兩人所處的環(huán)境有什么相同之處？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)他們的看法。 四、課外閱讀 14 . 閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。 太倉(cāng)張用良，幼時(shí)揭蜂窩，嘗為蜂螫，故惡之。后見(jiàn)蜂則百計(jì)千方撲殺之。一日薄暮，見(jiàn)一飛蟲，投于蛛網(wǎng)，竭力而不得去。蛛遽束縛之，甚急。忽一蜂來(lái)螫蛛，蛛避。蜂又?jǐn)?shù)含水濕蟲，久之得脫去。張用良因感其義，自是不復(fù)殺蜂。 (選自張潮《虞初新志》) （1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。 ①故惡之 ②一日薄暮 （2）你從這篇文言小故事得到什么啟示?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 閱讀下文，回答問(wèn)題。 游東坡① [南宋]陸游 十九日早，游東坡。自州門而東，岡壟高下，至東坡則地勢(shì)平曠開(kāi)豁。東起一壟頗高，有屋三間。一龜頭②日“居士亭”，亭下面南一堂頗雄，四壁皆畫雪。堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按筇杖③是為雪堂④。堂東大柳，傳以為公手植。正南有橋，榜曰“小橋”，以“莫忘小橋流水”之句得名。其下初無(wú)渠澗，遇雨則有滑流耳。舊止片石布其上，近輒增廣為木橋，覆以一屋，頗敗人意。東一井日“暗井”，取蘇公詩(shī)中“走報(bào)暗井出”之句。泉寒熨齒，但不甚甘。又有“四望亭”，正與雪堂相直。在高阜上，覽觀江山，為一郡之最。 （節(jié)選自《入蜀記》） （注）①東坡：蘇軾被貶黃州時(shí)，開(kāi)辟了一處荒地，名為東坡。②龜頭：形容壟頭昂起，上建小亭，有如龜頭。③第杖：竹枝。④雪堂：蘇軾在東坡建筇室時(shí)，天下大雪，于是在堂壁繪雪，題堂名為“雪堂”。 15 . 解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。 （1）自州門而東 （2）至東坡則地勢(shì)平曠開(kāi)豁 （3）亭下面南一堂頗雄 （4）為一郡之最 16 . 用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（斷3處） 堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按筇杖是為雪堂。 17 . 下列表述中與文中畫波浪線的句子意思相符的一項(xiàng)是（ ） A．那上面有一座木橋，已經(jīng)很舊了，還有一間破敗的小屋，很不如人意。 B．那上面原先放著石板，后來(lái)擴(kuò)建成木橋，還在橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。 C．那上面原先有一座木橋，橋上有一間小屋，現(xiàn)在已經(jīng)破敗，很不如人意。 D．那上面原先放著石板，后來(lái)又在旁邊建了一座小橋，還在小橋上蓋了一間小屋，很讓人掃興。 18 . 根據(jù)選文內(nèi)容和你的理解填空。 陸游游東坡，從居士亭開(kāi)始，以“________________”為游覽中心，踏訪有紀(jì)念意義的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟隨蘇軾的足跡而行。一路走來(lái)，他感慨良多，寫下這篇游記，字里行間蘊(yùn)含著對(duì)蘇軾的___________________之情。 閱讀文言文語(yǔ)段，完成下列小題。 李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入蕭關(guān)，而廣以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。 匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見(jiàn)匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行。行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見(jiàn)廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：”吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍誘之，必不敢擊我?！币拱霑r(shí)，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。 諸廣之軍吏及士卒或取封侯。廣嘗與望氣王朔燕語(yǔ)，曰：“自漢擊匈奴而廣未嘗不在其中，而諸部校尉以下，才能不及中人，然以擊胡軍功取侯者數(shù)十人，而廣不為后人，然無(wú)尺寸之功以得封邑者，何也？豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？”朔曰：“將軍自念，豈嘗有所恨乎？”廣曰：“吾嘗為隴西守，羌嘗反，吾誘而降，降者八百余人，吾詐而同日殺之。至今大恨獨(dú)此耳?！彼吩唬骸暗溎笥跉⒁呀?，此乃將軍所以不得侯者也?！? 節(jié)選自《史記李將軍列傳》 19 . 下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（ ） A．而廣/以良家子從軍擊胡 B．廣令/其騎張左右翼 C．望匈奴/有數(shù)千騎 D．廣之百騎/皆大恐 20 . 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ⑴以為誘騎，皆驚，上山陳 ⑵中貴人將騎數(shù)十縱 ⑶而廣不為后人 ⑷將軍自念，豈嘗有所恨乎 21 . 下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A．①胡皆引兵而去②屬引凄異 B．①諸廣之軍吏及士卒或取封侯?、诨蛲趺毙? C．①窺谷往反②羌嘗反，吾誘而降 D．①殺其騎且盡②先驅(qū)曰：天子且至 22 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的解釋。 ⑴廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人， ⑵禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也 23 . 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 A．李廣家世代傳習(xí)射箭。他本人因沖鋒陷陣抵御敵寇，立功而受獎(jiǎng)賞 B．匈奴大舉入侵上郡時(shí)，天子派親近的宦官跟隨李廣上前線抗擊匈奴。一次，三個(gè)匈奴人引誘宦官與他們交戰(zhàn)。那三個(gè)人轉(zhuǎn)身射箭傷了宦官。李廣帶三百人追擊，卻中了匈奴的埋伏，但最終還是戰(zhàn)勝了匈奴。 C．李廣追擊匈奴時(shí)突然遭遇數(shù)千匈奴騎兵，敵對(duì)雙方力量十分懸殊時(shí)，采用“險(xiǎn)策”，故意向敵人暴露己方空虛，敵方產(chǎn)生懷疑，怕城內(nèi)有埋伏，怕陷進(jìn)埋伏圈內(nèi)，便會(huì)猶豫不前。這與諸葛亮的空城計(jì)一樣巧妙。李廣膽識(shí)過(guò)人，指揮若定， D．正所謂，金無(wú)赤足，人無(wú)完人，看似完美的李廣也有缺點(diǎn)。但通過(guò)語(yǔ)出《史記李廣將軍列傳》的“馮唐易老，李廣難封”典故,可以得知司馬遷對(duì)李廣的評(píng)價(jià)。司馬遷看待李廣事跡時(shí)，持有態(tài)度是瑕不掩瑜，隱晦的傳達(dá)出為李廣的不公待遇感到憤懣不平。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、文言文閱讀 1、 二、對(duì)比閱讀 1、 2、 三、課內(nèi)閱讀 1、 四、課外閱讀 1、 2、 3、