遼寧省2019-2020學(xué)年語文七年級下冊第五單元第18課《 一棵小桃樹》 課時同步練B卷

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遼寧省2019-2020學(xué)年語文七年級下冊第五單元第18課 一棵小桃樹 課時同步練B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A“表”是古代奏章的一種，出師表一文作者表達(dá)的感情可以用“報先帝”和“忠陛下”這六個字來概括。B楊修之死選自三國演義,作者羅貫中，本書與水滸傳西游記紅樓夢合稱中國古典四大名著。C儒林外史是我國清代第一部長篇諷刺小說,主要描寫封建社會后期知識分子及官紳。作者吳敬梓，安徽全椒人。D史記是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，按內(nèi)容分為本紀(jì)、世家、列傳、書、表，其中“世家”是歷代帝王的傳記。2 . 下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A港珠澳大橋正式通車，是2018年舉世矚目的大事。B任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。C得知偶像金庸先生去世的消息，小明連續(xù)兩天廢寢忘食，上課總是走神，就連老師點(diǎn)他名都沒有聽到。D當(dāng)竺可楨之子、88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈56冊竺可楨日記手稿時，現(xiàn)場嘉賓肅然起敬，報以長時間熱烈的掌聲。3 . 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A莊子一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇。北冥有魚莊子與惠子游于濠梁之上都選自本書。B馬說的作者是韓愈，他與柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。C禮記是儒家經(jīng)典之一，是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是東漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。D茅屋為秋風(fēng)所破歌選自杜詩詳注，詩中的茅屋即指成都近郊的草堂。4 . 下列句子中有語病的一項(xiàng)是（ ）A悟透中美雙方存在的巨大利益交集,從根本上認(rèn)清經(jīng)貿(mào)合作的本質(zhì)是互利雙贏,才能踏踏實(shí)實(shí)在平等和相互尊重基礎(chǔ)上通過磋商解決經(jīng)貿(mào)問題。B美國作家賽珍珠的諾貝爾獎獲獎演說中國小說,以中國古代小說的發(fā)展史作為主要內(nèi)容。她評價水滸傳是“中國生活偉大的社會文獻(xiàn)”。C在8月31日暑期檔最后一天,國產(chǎn)動畫哪吒票房超過流浪地球,達(dá)到46.79億元,躋身中國影史票房榜亞軍位置,僅次于戰(zhàn)狼2。D香港司法機(jī)關(guān)根據(jù)全國人大常委會釋法所明確的法律依據(jù),正確處理有關(guān)案件，符合法治原則,是構(gòu)成香港基本法和香港有關(guān)法律得到正確實(shí)施的重要措施。5 . 下列表述不正確的一項(xiàng)是A契訶夫是蘇聯(lián)著名作家，代表作有小說裝在套子里的人、劇本萬尼亞舅舅等。B傳統(tǒng)的對聯(lián)張貼時，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左，上聯(lián)末尾字用仄聲，下聯(lián)末尾字用平聲。C劇本是舞臺演出的基礎(chǔ)，是戲劇主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。D書信和普通文章的區(qū)別，主要在體例格式上而不在內(nèi)容上。6 . 下列詞語書寫全對的一項(xiàng)是 （ ）A菜畦狂斕臃腫人跡罕至B叮囑逼狹丑陋來勢洶洶C阻仰崎嶇屏嶂荒草萋萋D澎湃怪誕讕語一泄萬里二、現(xiàn)代文閱讀閱讀我的薔薇，完成小題。我的薔薇新居院落那叢薔薇，默默守候我15年。但我對它的忠心陪伴渾然不覺，甚至曾漠視它，任由它自生自滅。而它一直頑強(qiáng)地活著，就在以前院落里的一叢竹子下。那只差一點(diǎn)兒被我扔掉的舊瓦盆里活著。這叢薔薇的老家在南大校區(qū)，和我只有一路之隔。一個早春的下午，我準(zhǔn)備回家，忽然看到操場邊圍欄上被冬天弄得灰頭土臉的薔薇的枝條。我知道這叢薔薇四月放花，是粉紅色的花朵，花朵較大，煞是可愛。我于是想到我寂寞的院落。我知道薔薇可以插枝培育，而且早春正當(dāng)其時，我將欄桿旁向路面旁逸的一枝小心折下，回家后剪裁成幾小段兒，插在院落里，與鄰居分界的80公分高的生鐵欄桿下的磚縫里，將剩余的一段兒細(xì)枝，隨手插在一旁被春雨滋潤的舊瓦盆的泥土里。誰會想到，薔薇的生命力是那樣強(qiáng)，插在磚縫里的薔薇很快抽枝起身，第二年便花團(tuán)錦簇，成為小小院落里的風(fēng)景。為了給薔薇創(chuàng)造更好的發(fā)展空間，我在院門兩旁的磚垛上安裝了拱形的不銹鋼支架， 薔薇很快上墻上架放花，到春天，出門進(jìn)門有薔薇陪伴，心中的快樂無以言表。但我一直忽略了，放在門口南側(cè)那叢竹子下的舊瓦盆兒里的薔薇。一直到我賣掉那個房子，搬家時，我才注意到瓦盆兒里的薔薇，居然還活著。但清瘦無比，像一個被遺棄的營養(yǎng)不良的孩子，枝細(xì)如絲，葉色多斑，十余年之間，她不曾開過一朵花兒，當(dāng)然我一直不曾澆水施肥，她是靠雨水和地氣維持生命的。這樣的薔薇，我能放棄嗎？新居也有一個小小的院落。和原居不同之處是院落是徽派風(fēng)格，有圍墻封閉，人在院子里活動，與外界毫不相干。那盆薔薇搬來后，我將花盆拿掉，將薔薇的根兒連同曾有的泥土一起放進(jìn)窗前50公分寬的土地里。讓她扎根泥土，回歸自然。只是我不知道，一直不曾修剪的枝條，因耽擱了發(fā)育年齡，還能不能繼續(xù)蓬勃生長？就我所掌握的養(yǎng)花知識，將舊枝剪掉，根系會更發(fā)達(dá)，新枝的發(fā)育速度將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過舊枝。但那是陪伴我十多年的薔薇啊，已經(jīng)被我冷落這么多年，我還能為了欣賞而痛下黑手嗎？我給薔薇澆水，悉心呵護(hù)，然后每天觀察它的變化。很快，我注意到，薔薇的枝條顏色變深，葉子變綠后，有了精神，并且有了帶刺的毛邊兒，很快有新枝長出。薔薇的枝條是不可能自己站起來的，我找到兩根廢舊的竹竿，靠墻斜立著，將蔓延出來的枝條用繩子系在竹竿上。一年過去了。春暖花開，我注意到，薔薇已出落的像個大姑娘，枝繁葉茂?？繅Φ闹窀陀袝r會被風(fēng)吹倒，為了避免對薔薇的再次傷害，我索性在薔薇上方的空調(diào)支架系上繩子，將薔薇的枝條往上吊起，我用繩子一端系上枝條上端，另一端系了一只裝了半瓶水的塑料瓶子，將瓶子拋過院墻，這樣，我的薔薇，曾經(jīng)被我冷落但一直不曾離開我的薔薇，真正站起來了，她無怨無悔，自由伸展腰肢，很快朝氣蓬勃了。隨著節(jié)氣的轉(zhuǎn)暖，薔薇枝條上長出許多新枝。薔薇今年會開花嗎？我每天早晚都在關(guān)注薔薇的變化，我看到薔薇枝頭附著了許多令人厭惡的碧綠的蟲。接著，我很快注意到一枝新枝的頂端，有了細(xì)小的葫蘆狀的花蕾。那不是新生的葉子，是我一直期盼的花蕾！第二天再看，幾乎每一枝薔薇頂端都有了花蕾，而且還不只一個。薔薇放花指日可待。那可是我從南大移植來，15年以來第一次放花！我非常期待，薔薇是與愛情有關(guān)的花卉。據(jù)說，粉紅薔薇的寓意是我要與你過一輩子。這個意義真好，這種薔薇注定要與我相守終生。在她被冷落的時候，她一直不離不棄，保持希望，維系著生命，她終于等來扎根大地之后的放花時節(jié)。而且這叢薔薇還告訴我一個深刻的道理，那就是只要活著和堅(jiān)持，就一定會有希望，不管遇到什么困難。7 . 在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語，寫出作者對舊瓦盆里薔薇的態(tài)度變化。我隨手將薔薇插在舊瓦盆兒的泥土里（_）不忍（_）（_）從這叢薔薇身上悟出生活真諦。8 . 結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭角度具體賞析第段劃直線句子的表達(dá)作用。9 . 下面對文章的理解分析不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A本文具體描繪了一叢薔薇，由被“我”忽略到被“我”重視，最后長滿花蕾的經(jīng)歷。B第段用很多筆墨描繪出其他薔薇，是為了表現(xiàn)出其他薔薇的美麗姿態(tài)。C第段劃曲線句子運(yùn)用了神態(tài)描寫，生動形象地寫出了我對薔薇的悉心呵護(hù)，表現(xiàn)了我對薔薇的喜愛之情。D第段從舊薔薇的經(jīng)歷中悟出人生真諦，只要活著和堅(jiān)持，就一定會有希望，不管遇到什么困難。E文章綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情的表現(xiàn)手法，表達(dá)了我對薔薇的喜愛與贊美之情。10 . 請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、二、現(xiàn)代文閱讀1、