六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第六單元 走近法律 與法同行 第12課 維護(hù)法律尊嚴(yán) 第1框《法律制裁違法犯罪》課件1 魯人版五四制.ppt

《六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第六單元 走近法律 與法同行 第12課 維護(hù)法律尊嚴(yán) 第1框《法律制裁違法犯罪》課件1 魯人版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第六單元 走近法律 與法同行 第12課 維護(hù)法律尊嚴(yán) 第1框《法律制裁違法犯罪》課件1 魯人版五四制.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第五單元走近法律與法同行第十課維護(hù)法律尊嚴(yán) 法律制裁違法犯罪 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 逐步形成自覺(jué)按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力 初步學(xué)會(huì)分辨是非 分析事物的能力 初步培養(yǎng)處理 運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能 在參與活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力 提高學(xué)生的學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng) 自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán) 做符合時(shí)代要求的合格公民 2 通過(guò)探究性學(xué)習(xí) 小組合作學(xué)習(xí) 以創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 典型案例分析等形式 初步培養(yǎng)學(xué)生處理 運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能 在參與活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力 提高學(xué)生的學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng) 3 了解違法行為及其類別 犯罪的基本特征 知道違法犯罪的危害 明確違法必究的道理 自主預(yù)習(xí) 1 凡是 法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律 的行為都是違法行為 2 違法行為包括 3 一般違法行為是指違法情節(jié) 對(duì)社會(huì)的 尚未觸犯 的行為 而那些嚴(yán)重危害社會(huì) 觸犯刑法并應(yīng)受到刑罰處罰的行為 就是 4 實(shí)施違法犯罪行為 既會(huì)對(duì)他人造成人身或財(cái)產(chǎn)等方面的 也 了自己 甚至?xí)崴妥约旱?同時(shí)還會(huì)給被害人的家庭乃至自7 己的家庭帶來(lái)傷害 甚至毀掉家庭的 5 違法犯罪危害社會(huì) 擾亂公共秩序 危害公共安全 妨害社會(huì)管理 敗壞社會(huì)風(fēng)氣 影響了社會(huì)的 自主預(yù)習(xí) 1 什么是違法行為 凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為 比較p114上述案例 嘗試填寫(xiě)下列表格 輕微 民事法律法規(guī) 民事違法行為 嚴(yán)重 刑法 刑事違法行為 輕微 行政管理法律法規(guī) 行政違法行為 2 違法行為的分類是怎樣的 違法行為包括一般違法行為與犯罪 1 一般違法行為是指違法情節(jié)比較輕微 對(duì)社會(huì)的危害性不大 尚未觸犯刑法的行為 2 而那些嚴(yán)重危害社會(huì) 觸犯刑法并應(yīng)受到刑罰處罰的行為 就是犯罪 探究一違法犯罪危害大 根據(jù)我國(guó)刑法 交通安全法等有關(guān)法律規(guī)定 對(duì)機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)撕染岂{車 每毫升血液中酒精含量在20毫克至80毫克者 定為酒駕 酒駕違反了交通安全法 每毫克血液中酒精含量在80毫克以上者 定為醉駕 醉駕觸犯了刑法 無(wú)論酒駕行為還是醉駕行為 都要分別受到相應(yīng)的法律處罰 酒駕 醉駕都是犯罪行為嗎 為什么 都具有社會(huì)危害性 都是違法行為 都應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任 社會(huì)危害程度不同 違反的法律不同 受到的處罰不同 教材第115頁(yè) 一失足成千古恨 肖某等三人為圖一時(shí)痛快 卻毀了自己的前程 我 肖某等三人的行為會(huì)對(duì)他人 社會(huì)造成哪些危害 我 你想對(duì)肖某等三人說(shuō)些什么 要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí) 維護(hù)法律的尊嚴(yán) 自覺(jué)依法自律 做一個(gè)守法人 加強(qiáng)修養(yǎng) 踐行道德 做一個(gè)有道德的人 要從小事做起 預(yù)防違法犯罪 實(shí)施違法犯罪行為 既會(huì)對(duì)他人造成人身或財(cái)產(chǎn)等方面的損害 也傷害了自己 甚至?xí)崴妥约旱那俺?同時(shí)還會(huì)給被害人的家庭乃至自己的家庭帶來(lái)傷害 甚至?xí)艏彝サ男腋?一定要重視道德修養(yǎng) 勿以惡小而為之 勿以善小而不為 自覺(jué)遵紀(jì)守法 謹(jǐn)慎交友 防微杜漸 避免沾染不良習(xí)氣 防患于未然 3 違法犯罪有哪些危害 1 實(shí)施違法犯罪行為 既會(huì)對(duì)他人造成人身或財(cái)產(chǎn)等方面的損害 也傷害了自己 甚至?xí)崴妥约旱那俺?同時(shí)還會(huì)給被害人的家庭乃至自己的家庭帶來(lái)傷害 甚至?xí)艏彝サ男腋?2 違法犯罪危害社會(huì) 擾亂公共秩序 危害公共安全 妨害社會(huì)管理 敗壞社會(huì)風(fēng)氣 影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定 中學(xué)生王某 小時(shí)因父母溺愛(ài) 經(jīng)常頂撞父母 上學(xué)后無(wú)心學(xué)習(xí) 經(jīng)常曠課 缺交作業(yè) 被學(xué)校給予記過(guò)處分 但他并沒(méi)有接受教訓(xùn) 反而結(jié)識(shí)了些游手好閑的朋友 經(jīng)常拿別人的東西不還 后來(lái)因攜帶管制刀具 試圖結(jié)伙斗毆被公安機(jī)關(guān)罰款 拘留 但他仍不思悔改 為搞錢玩網(wǎng)絡(luò)游戲 竟持械多次攔路搶劫 并致人死傷 最終被法院判處死刑 剝奪政治權(quán)利終身 并沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn) 1 本案例中當(dāng)事人的行為哪些行為是一般違法行為 哪個(gè)是犯罪行為 為什么說(shuō)這個(gè)行為是犯罪行為 2 結(jié)合材料談?wù)勍跄车男袨閹?lái)了哪些危害 王麗生活在一個(gè)和諧 民主 幸福的家庭中 家里每個(gè)人都 家事 國(guó)事 天下事 事事關(guān)心 這不 他們正一邊看 新聞聯(lián)播 一邊聊天呢 爺爺 這些當(dāng)官的貪污老百姓的錢 在以前走走關(guān)系就沒(méi)事了 爸爸 現(xiàn)在是法治社會(huì) 與過(guò)去不同了 無(wú)論是誰(shuí)都要依法辦事 出了事都跑不掉 當(dāng)官的也不例外 過(guò)去 貪了就跑 一跑就了 行不通了 媽媽 看看看 電視上說(shuō)國(guó)家設(shè)立憲法日 公職人員正式就職時(shí)向憲法宣誓 那我們就會(huì)更有安全感了 王麗 媽媽你錯(cuò)了 安全感只有靠刑法才能得到根本保障 請(qǐng)對(duì)爸爸的話進(jìn)行解讀 1 為什么要做到違法必究 1 法律既有普遍約束力 又有強(qiáng)制性 任何人一旦觸犯了法律 就會(huì)給社會(huì)造成危害 就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 受到一定的法律制裁 2 做到違法必究 是堅(jiān)持法律面前一律平等的重要表現(xiàn) 2 對(duì)違法犯罪的處罰有何不同 因?yàn)橐话氵`法行為與犯罪對(duì)社會(huì)造成的危害不同 觸犯的法律不同 所以承擔(dān)的法律責(zé)任不同 受到的制裁也不同 一般違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任或行政責(zé)任 而犯罪行為要承擔(dān)刑事責(zé)任 承擔(dān)民事責(zé)任的方式 承擔(dān)民事責(zé)任的方式主要有 一 停止侵害 二 排除妨礙 三 消除危險(xiǎn) 四 返還財(cái)產(chǎn) 五 恢復(fù)原狀 六 修理 重作 更換 七 賠償損失 八 支付違約金 九 消除影響 恢復(fù)名譽(yù) 十 賠禮道歉 以上承擔(dān)民事責(zé)任的方式 可以單獨(dú)適用 也可以合并適用 行政責(zé)任 1 行政處罰 即由國(guó)家行政機(jī)關(guān)或授權(quán)的企事業(yè)單位 社會(huì)團(tuán)體 對(duì)公民和法人違反行政管理法律 法規(guī)的行為所實(shí)施的制裁 主要有警告 罰款 沒(méi)收違法所得 沒(méi)收非法財(cái)物 責(zé)令停產(chǎn)停業(yè) 暫扣或者吊銷許可證 暫扣或者吊銷執(zhí)照 行政拘留等 2 行政處分 即由國(guó)家機(jī)關(guān) 企事業(yè)單位對(duì)其工作人員違反行政法規(guī)或政紀(jì)的行為所實(shí)施的制裁 主要有警告 記過(guò) 記大過(guò) 降職 降薪 撤職 留用察看 開(kāi)除等 主刑 管制的期限 為三個(gè)月以上二年以下拘役的期限 為一個(gè)月以上六個(gè)月以下有期徒刑的期限 除本法第五十條 第六十九條規(guī)定外 為六個(gè)月以上十五年以下 無(wú)期徒刑死刑只適用于罪行極其嚴(yán)重的犯罪分子 對(duì)于應(yīng)當(dāng)判處死刑的犯罪分子 如果不是必須立即執(zhí)行的 可以判處死刑同時(shí)宣告緩期二年執(zhí)行 下列對(duì)下面漫畫(huà)的理解錯(cuò)誤的是 A 造謠誹謗一定會(huì)受到刑罰處罰B 我國(guó)法律維護(hù)社會(huì)公共秩序C 違法犯罪要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任D 我國(guó)積極實(shí)施依法治國(guó)的基本方略解析 根據(jù)漫畫(huà)文字 誹謗信息被轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)500次以上 就能判刑 這里的數(shù)字是衡量是否判刑的關(guān)鍵 所以造謠誹謗會(huì)受到法律的處罰 但不一定是刑罰處罰 答案 A 典例欣賞 課堂小結(jié) 2 關(guān)于違法行為理解正確的有 輕微的社會(huì)危害行為就是一般違法行為 犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 違法行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任 一般違法行為包括民事違法行為和刑事違法行為 一般違法行為與犯罪之間沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝 犯罪的特征體現(xiàn)了犯罪與一般違法行為的區(qū)別A B C D 測(cè)控設(shè)計(jì) 2 所有違法行為的共同之處在于 具有社會(huì)危害性 違反民事法律法規(guī) 被侵權(quán)者只可通過(guò)訴訟維權(quán) 要承擔(dān)法律責(zé)任A B C D 3 漫畫(huà)中這些霸氣十足的 小混混 的行為如果不加以糾正 發(fā)展下去最大的可能是 A 被判處死刑B 成為同學(xué)們的 保護(hù)傘 C 成為同學(xué)們最好的朋友D 走上違法犯罪的道路 4 觀察漫畫(huà) 回答問(wèn)題 1 暴力恐怖襲擊是一種什么性質(zhì)的行為 這種性質(zhì)行為的最本質(zhì)特征是什么 2 當(dāng)暴力恐怖襲擊發(fā)生在你身邊時(shí) 你應(yīng)該如何做 年齡小與犯罪無(wú)關(guān) 年齡小犯罪也不受處罰的想法 是非常錯(cuò)誤的 對(duì)嚴(yán)重危害社會(huì)和觸犯刑法的行為 根據(jù)刑法的規(guī)定同樣要承擔(dān)刑事責(zé)任 所以未成年人不要心存僥幸 教師寄語(yǔ)