六年級道德與法治下冊 第六單元 走近法律 與法同行 第12課 維護法律尊嚴 第1框《法律制裁違法犯罪》課件1 魯人版五四制.ppt

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第五單元走近法律與法同行第十課維護法律尊嚴 法律制裁違法犯罪 學習目標 1 逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力 初步學會分辨是非 分析事物的能力 初步培養(yǎng)處理 運用社會信息的方法和技能 在參與活動的過程中培養(yǎng)口頭表達能力和邏輯思維能力 提高學生的學科能力和學科素養(yǎng) 自覺維護法律尊嚴 做符合時代要求的合格公民 2 通過探究性學習 小組合作學習 以創(chuàng)設情境導入 典型案例分析等形式 初步培養(yǎng)學生處理 運用社會信息的方法和技能 在參與活動的過程中培養(yǎng)學生的口頭表達能力和邏輯思維能力 提高學生的學科能力和學科素養(yǎng) 3 了解違法行為及其類別 犯罪的基本特征 知道違法犯罪的危害 明確違法必究的道理 自主預習 1 凡是 法律規(guī)定的義務或作出法律 的行為都是違法行為 2 違法行為包括 3 一般違法行為是指違法情節(jié) 對社會的 尚未觸犯 的行為 而那些嚴重危害社會 觸犯刑法并應受到刑罰處罰的行為 就是 4 實施違法犯罪行為 既會對他人造成人身或財產等方面的 也 了自己 甚至會葬送自己的 同時還會給被害人的家庭乃至自7 己的家庭帶來傷害 甚至毀掉家庭的 5 違法犯罪危害社會 擾亂公共秩序 危害公共安全 妨害社會管理 敗壞社會風氣 影響了社會的 自主預習 1 什么是違法行為 凡是不履行法律規(guī)定的義務或作出法律所禁止的行為都是違法行為 比較p114上述案例 嘗試填寫下列表格 輕微 民事法律法規(guī) 民事違法行為 嚴重 刑法 刑事違法行為 輕微 行政管理法律法規(guī) 行政違法行為 2 違法行為的分類是怎樣的 違法行為包括一般違法行為與犯罪 1 一般違法行為是指違法情節(jié)比較輕微 對社會的危害性不大 尚未觸犯刑法的行為 2 而那些嚴重危害社會 觸犯刑法并應受到刑罰處罰的行為 就是犯罪 探究一違法犯罪危害大 根據我國刑法 交通安全法等有關法律規(guī)定 對機動車駕駛人喝酒駕車 每毫升血液中酒精含量在20毫克至80毫克者 定為酒駕 酒駕違反了交通安全法 每毫克血液中酒精含量在80毫克以上者 定為醉駕 醉駕觸犯了刑法 無論酒駕行為還是醉駕行為 都要分別受到相應的法律處罰 酒駕 醉駕都是犯罪行為嗎 為什么 都具有社會危害性 都是違法行為 都應承擔法律責任 社會危害程度不同 違反的法律不同 受到的處罰不同 教材第115頁 一失足成千古恨 肖某等三人為圖一時痛快 卻毀了自己的前程 我 肖某等三人的行為會對他人 社會造成哪些危害 我 你想對肖某等三人說些什么 要自覺樹立法律意識 維護法律的尊嚴 自覺依法自律 做一個守法人 加強修養(yǎng) 踐行道德 做一個有道德的人 要從小事做起 預防違法犯罪 實施違法犯罪行為 既會對他人造成人身或財產等方面的損害 也傷害了自己 甚至會葬送自己的前程 同時還會給被害人的家庭乃至自己的家庭帶來傷害 甚至會掉家庭的幸福 一定要重視道德修養(yǎng) 勿以惡小而為之 勿以善小而不為 自覺遵紀守法 謹慎交友 防微杜漸 避免沾染不良習氣 防患于未然 3 違法犯罪有哪些危害 1 實施違法犯罪行為 既會對他人造成人身或財產等方面的損害 也傷害了自己 甚至會葬送自己的前程 同時還會給被害人的家庭乃至自己的家庭帶來傷害 甚至會掉家庭的幸福 2 違法犯罪危害社會 擾亂公共秩序 危害公共安全 妨害社會管理 敗壞社會風氣 影響了社會的和諧穩(wěn)定 中學生王某 小時因父母溺愛 經常頂撞父母 上學后無心學習 經常曠課 缺交作業(yè) 被學校給予記過處分 但他并沒有接受教訓 反而結識了些游手好閑的朋友 經常拿別人的東西不還 后來因攜帶管制刀具 試圖結伙斗毆被公安機關罰款 拘留 但他仍不思悔改 為搞錢玩網絡游戲 竟持械多次攔路搶劫 并致人死傷 最終被法院判處死刑 剝奪政治權利終身 并沒收個人全部財產 1 本案例中當事人的行為哪些行為是一般違法行為 哪個是犯罪行為 為什么說這個行為是犯罪行為 2 結合材料談談王某的行為帶來了哪些危害 王麗生活在一個和諧 民主 幸福的家庭中 家里每個人都 家事 國事 天下事 事事關心 這不 他們正一邊看 新聞聯播 一邊聊天呢 爺爺 這些當官的貪污老百姓的錢 在以前走走關系就沒事了 爸爸 現在是法治社會 與過去不同了 無論是誰都要依法辦事 出了事都跑不掉 當官的也不例外 過去 貪了就跑 一跑就了 行不通了 媽媽 看看看 電視上說國家設立憲法日 公職人員正式就職時向憲法宣誓 那我們就會更有安全感了 王麗 媽媽你錯了 安全感只有靠刑法才能得到根本保障 請對爸爸的話進行解讀 1 為什么要做到違法必究 1 法律既有普遍約束力 又有強制性 任何人一旦觸犯了法律 就會給社會造成危害 就應承擔相應的責任 受到一定的法律制裁 2 做到違法必究 是堅持法律面前一律平等的重要表現 2 對違法犯罪的處罰有何不同 因為一般違法行為與犯罪對社會造成的危害不同 觸犯的法律不同 所以承擔的法律責任不同 受到的制裁也不同 一般違法行為要承擔民事責任或行政責任 而犯罪行為要承擔刑事責任 承擔民事責任的方式 承擔民事責任的方式主要有 一 停止侵害 二 排除妨礙 三 消除危險 四 返還財產 五 恢復原狀 六 修理 重作 更換 七 賠償損失 八 支付違約金 九 消除影響 恢復名譽 十 賠禮道歉 以上承擔民事責任的方式 可以單獨適用 也可以合并適用 行政責任 1 行政處罰 即由國家行政機關或授權的企事業(yè)單位 社會團體 對公民和法人違反行政管理法律 法規(guī)的行為所實施的制裁 主要有警告 罰款 沒收違法所得 沒收非法財物 責令停產停業(yè) 暫扣或者吊銷許可證 暫扣或者吊銷執(zhí)照 行政拘留等 2 行政處分 即由國家機關 企事業(yè)單位對其工作人員違反行政法規(guī)或政紀的行為所實施的制裁 主要有警告 記過 記大過 降職 降薪 撤職 留用察看 開除等 主刑 管制的期限 為三個月以上二年以下拘役的期限 為一個月以上六個月以下有期徒刑的期限 除本法第五十條 第六十九條規(guī)定外 為六個月以上十五年以下 無期徒刑死刑只適用于罪行極其嚴重的犯罪分子 對于應當判處死刑的犯罪分子 如果不是必須立即執(zhí)行的 可以判處死刑同時宣告緩期二年執(zhí)行 下列對下面漫畫的理解錯誤的是 A 造謠誹謗一定會受到刑罰處罰B 我國法律維護社會公共秩序C 違法犯罪要承擔相應的法律責任D 我國積極實施依法治國的基本方略解析 根據漫畫文字 誹謗信息被轉發(fā)達500次以上 就能判刑 這里的數字是衡量是否判刑的關鍵 所以造謠誹謗會受到法律的處罰 但不一定是刑罰處罰 答案 A 典例欣賞 課堂小結 2 關于違法行為理解正確的有 輕微的社會危害行為就是一般違法行為 犯罪具有嚴重的社會危害性 違法行為應承擔法律責任 一般違法行為包括民事違法行為和刑事違法行為 一般違法行為與犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝 犯罪的特征體現了犯罪與一般違法行為的區(qū)別A B C D 測控設計 2 所有違法行為的共同之處在于 具有社會危害性 違反民事法律法規(guī) 被侵權者只可通過訴訟維權 要承擔法律責任A B C D 3 漫畫中這些霸氣十足的 小混混 的行為如果不加以糾正 發(fā)展下去最大的可能是 A 被判處死刑B 成為同學們的 保護傘 C 成為同學們最好的朋友D 走上違法犯罪的道路 4 觀察漫畫 回答問題 1 暴力恐怖襲擊是一種什么性質的行為 這種性質行為的最本質特征是什么 2 當暴力恐怖襲擊發(fā)生在你身邊時 你應該如何做 年齡小與犯罪無關 年齡小犯罪也不受處罰的想法 是非常錯誤的 對嚴重危害社會和觸犯刑法的行為 根據刑法的規(guī)定同樣要承擔刑事責任 所以未成年人不要心存僥幸 教師寄語