人教版七年級(jí)上冊(cè)生物 3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元測(cè)試題

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人教版七年級(jí)上冊(cè)生物 3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 單元測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈費(fèi)秤測(cè)得重為50克，光照6小 時(shí)后，測(cè)得重為45克，重量減少的主要原因是（ ） A．蒸騰作用 B．運(yùn)輸作用 C．呼吸作用 D．光合作用 2 . 在移栽植物時(shí)常帶土移栽，原因是（ ） A．減少水分散失 B．防止破壞根毛 C．減少營(yíng)養(yǎng)流失 D．根冠 3 . 下列說(shuō)法正確的是（ ） A．蒸騰作用與氣孔的開(kāi)閉無(wú)關(guān) B．蒸騰作用是一種浪費(fèi) C．蒸騰作用可以促進(jìn)有機(jī)物的運(yùn)輸 D．只有在白天才進(jìn)行蒸騰作用 4 . 海南島尖峰嶺熱帶雨林常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（ ） A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 5 . 植物體葉片和根尖相比，葉片中不含有下列哪種組織（ ） A．保護(hù)組織 B．機(jī)械組織 C．薄壁組織 D．分生組織 6 . “結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的一個(gè)重要觀念。葉片是植物進(jìn)行光合作用的主要器官，它與光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ） A．表皮細(xì)胞是無(wú)色透明的 B．葉肉細(xì)胞里含有許多葉綠素 C．表皮上有由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔 D．以上特點(diǎn)都是 7 . 石門柑桔在開(kāi)花結(jié)果的初期，需要吸收大量水分，這些水分主要用于（ ） A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．分解作用 8 . 炎熱的夏季，當(dāng)我們走在樹蔭下時(shí)，感覺(jué)涼爽舒適。對(duì)此現(xiàn)象的解釋不合理的是（ ） A．樹葉可以遮蔽一部分陽(yáng)光，使環(huán)境溫度降低 B．樹木的蒸騰作用，使空氣濕度增大 C．植物的根吸收更多水分，使土壤濕潤(rùn) D．樹木的蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán) 9 . 植物帶土移栽是因?yàn)椋? ） A．防止植物散失水分 B．防止植物不適應(yīng)環(huán)境 C．保護(hù)幼根和根毛 D．獲得營(yíng)養(yǎng) 10 . 下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理的是（ ） A．甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 B．乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要二氧化碳 C．丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是葉 D．丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明陸生植物葉片下表皮氣孔比上表皮多 11 . 能維持大氣中二氧化碳和氧平衡的是綠色植物的（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用 12 . 近年來(lái)，我市提出創(chuàng)建園林城市，營(yíng)造綠色宜居家園。綠化工人在移栽樹苗時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)大的“土坨”，下列有關(guān)解釋不正確的是 A．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷 B．防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象 C．有利于根系吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 D．有利于秧苗根的呼吸 13 . 自然界中，氧氣的主要來(lái)源是（ ） A．各種生物 B．少數(shù)動(dòng)物 C．綠色植物 D．非綠色植物 14 . 正常情況下，根表皮以內(nèi)的各層細(xì)胞由內(nèi)向外細(xì)胞液的濃度是（ ） A．均相同 B．不確定 C．依次遞增 D．依次遞減 15 . 如圖中甲、乙為兩種物質(zhì)，仔細(xì)分析，判斷下列哪一說(shuō)法是錯(cuò)誤的（ ） A．若甲為二氧化碳，乙為氧氣，則圖可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了光合作用 B．若甲為氧氣，乙為二氧化碳，則圖可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了呼吸作用 C．若甲為水，乙為二氧化碳，則圖可以表示葉片發(fā)生了蒸騰作用 D．無(wú)論甲乙代表什么物質(zhì)，圖都可表示植物需要陽(yáng)光，需與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 16 . 提倡人們“退耕還林還草”的根本目的是（ ） A．發(fā)展旅行業(yè) B．發(fā)展畜牧業(yè) C．改善生態(tài)環(huán)境 D．保護(hù)植樹造林和種草的積極性 17 . 關(guān)于綠色植物在自然界水循環(huán)中的意義，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A．沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行 B．葉片承接雨水，能夠減弱雨水對(duì)地面的沖刷 C．枯枝落葉吸納雨水，使更多雨水形成地下水 D．植物蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水 18 . 某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①選取三根粗細(xì)、長(zhǎng)短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條；②去掉其中一枝的葉片，然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里（如圖所示，試管內(nèi)滴有油膜）；③將A、C裝置放置放在陽(yáng)光下。B裝置放在陰暗環(huán)境中；定時(shí)觀察試管內(nèi)液面下降清況；④當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后，將A、B、C三根枝條進(jìn)行縱切，用放大鏡觀察。此實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證（ ） A．莖有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的功能 B．葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官 C．蒸騰作用受陽(yáng)光等外界因索影響 D．旱地生活的植物，葉片背面氣孔數(shù)多于正面 19 . 下列移栽小樹幼苗時(shí)采取的措施中，不適用的是（ ） A．陰天或傍晚時(shí)移栽 B．中午陽(yáng)光充足時(shí)移栽 C．移栽時(shí)去掉部分枝葉 D．帶土移栽 20 . 判斷下列說(shuō)法正確的是（ ） A．如果某同學(xué)在透明紙上寫一個(gè)“b”，則在顯微鏡下的視野看到的是“p” B．觀察洋蔥磷葉表皮與人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，制作臨時(shí)裝片的方法完全一樣 C．人體的各個(gè)系統(tǒng)是獨(dú)立的，互相之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)的 D．在移栽樹苗的過(guò)程中，剪去樹枝是為了減少植物的蒸騰作用 二、綜合題 21 . 下圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答： （1）圖中A、D是葉片的上、下______，主要由表皮細(xì)胞構(gòu)成，屬于_____組織。 （2）C是______，其中的______能運(yùn)輸水和______，屬于______組織。 （3）[_____]_____是植物蒸騰失水的門戶，它是由一對(duì)半月形的_____圍成的空腔。 （4）蒸騰作用可以促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收，促進(jìn)_____的運(yùn)輸。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 22 . 你想過(guò)“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來(lái)，東營(yíng)市園林局號(hào)召市民開(kāi)展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。某校師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進(jìn)了大自然。 (l)春天來(lái)了，毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō)，將來(lái)發(fā)育成枝條的是 ______；其結(jié)構(gòu)中的 _______不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。 (2)幾個(gè)月下來(lái)，毛白楊長(zhǎng)粗了一圈。這是由于莖中 _______的活動(dòng)，使樹干不斷長(zhǎng)粗。 (3)“根深方能葉茂”，根尖的______________________使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)。根尖的_______是根吸收水分的主要部位，因?yàn)樵搮^(qū)域生有大量根毛，根毛數(shù)量很多對(duì)根吸水的意義是_____________________。 (4)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請(qǐng)你幫助他們完善探究方案。 ①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條（如圖），分別標(biāo)記為甲、乙、丙； ②甲枝條不做處理； ③_____________________________________________； ④_____________________________________________； ⑤一段時(shí)間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況，并得結(jié)論。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 二、綜合題 1、 三、實(shí)驗(yàn)探究題 1、