人教版八年級(jí)上冊(cè) 歷史與社會(huì) 4.3宋元:多元文化的碰撞交觸與文明高度發(fā)展 測試題
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人教版八年級(jí)上冊(cè) 歷史與社會(huì) 4.3宋元:多元文化的碰撞交觸與文明高度發(fā)展 測試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單項(xiàng)選擇題1 . 唐宋時(shí)期,社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)等都在中國歷史上占據(jù)重要地位。下列與此相關(guān)的說法,不符合歷史史實(shí)的是( )A唐代上層?jì)D女騎馬、打馬球;宋代婦女纏足、坐轎B唐代長安城內(nèi)坊、市分開;宋代城市瓦子、勾欄隨處可見C唐代雕版印刷技術(shù)日漸成熟;宋代指南針、火藥得到應(yīng)用D唐代海外貿(mào)易興盛,設(shè)市舶司;宋代景德鎮(zhèn)成為制瓷中心2 . 小玉在學(xué)習(xí)完“文景之治”后,得出了如下認(rèn)識(shí),其中不正確的是A社會(huì)比較安定B階級(jí)矛盾緩和C節(jié)儉之風(fēng)盛行D農(nóng)民田賦全免3 . 中國被稱為“瓷之國”,到宋朝陶瓷制造業(yè)發(fā)展到新階段。下列對(duì)宋朝瓷器的敘述正確的是( )A出現(xiàn)類雪似銀的青瓷如冰如玉的白瓷B唐三彩代表了最高的成就C瓷器制作精美D青花瓷名揚(yáng)海外4 . 元史記載:“掌國庶務(wù),統(tǒng)郡縣,鎮(zhèn)邊鄙,與都省為表里凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事,無不領(lǐng)之。”“與都省為表里”的地方行政機(jī)構(gòu)是( )A三司B行中書省C中書省D宣政院5 . 京劇澶淵之盟是一出歷史故事劇,其中有一句唱詞是“將舟船暫駐中流,寡人要一觀黃河夜景”。這句唱詞中的“寡人”是指歷史上的( )A寇準(zhǔn)B宋真宗C宋高宗D明太祖6 . 兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立,宋、遼、西夏、金有戰(zhàn)有和。下列示意圖正確的是( )ABCD7 . 宋太祖從地方軍隊(duì)中挑選精壯士兵編入禁軍主要是為了( )A加強(qiáng)中央集權(quán)B消滅割據(jù)政權(quán)C防御遼兵進(jìn)攻D節(jié)省軍費(fèi)開支8 . 科學(xué)家沈括在夢溪筆談中記載的科技成就是( )A蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)B華佗制成“麻沸散”C雕版印刷術(shù)的發(fā)明D畢升發(fā)明活字印刷術(shù)二、問答題9 . 以下不屬于清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)的是( )A瓷都景德鎮(zhèn)盛產(chǎn)唐三彩B推廣玉米、甘薯等高產(chǎn)作物C出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場D晉商在全國各地開設(shè)“票號(hào)”10 . 中國人傳統(tǒng)的生活方式基本形成于( )A秦漢時(shí)期B隋唐時(shí)期C宋元時(shí)期D明清時(shí)期11 . “歷史很精彩,我要去讀讀。”小麗讀了馬可波羅行紀(jì),此書記載的是馬可波羅在中國元代的所見所聞。元代在下圖中的位置是( )ABCD12 . 我們現(xiàn)在的說書始于( )A北宋B西漢C五代十國D唐朝二、非選擇題13 . 閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。通過秦始皇的開拓和經(jīng)營,秦朝疆域廣闊,東到東海西抵隴西,南至南海,北達(dá)長城一代,人口估計(jì)達(dá)到4000萬,是當(dāng)時(shí)世界上的大國。從公元前230年到公元前221年,秦王贏政陸續(xù)滅掉六國,建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)制國家秦朝,定都成陽。秦的統(tǒng)一,結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)稱雄的局面,有利于人民的生活安定和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展,符合當(dāng)時(shí)各族人民的共同愿望。公元前202年,劉邦稱帝,國號(hào)漢,史稱西漢,定都長安。西漢時(shí)期,在秦朝奠定的疆域的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大了版圖。12世紀(jì)時(shí),蒙古各部之間混戰(zhàn)不已,鐵木真統(tǒng)一蒙古, 1206年,他被尊稱為成吉思汗,建立蒙古國。后來,成吉思汗的孫子忽必烈即汗位,1271年定國號(hào)為元,次年定都大都。(1)秦朝和元朝為加強(qiáng)對(duì)地方的行政管理分別創(chuàng)立了什么制度?(2)分別列舉秦朝、西漢、元朝對(duì)少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行管理的史實(shí)。14 . “讀史使人明智”。讀史要讀出歷史的真實(shí),讀懂歷史發(fā)展的規(guī)律,進(jìn)而理性地參與歷史。材料一少典之子,姓公孫,名曰軒轅。生而神靈,弱而能言,幼而徇齊,長而敦敏,成而聰明。史記五帝本紀(jì)材料二武王封諸侯,封尚父于營丘,曰齊。封弟周公旦于曲阜,曰魯。史記周本紀(jì)材料三始皇曰:“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也。而求其寧息,豈不難哉!”廷尉議是。史記秦始皇本紀(jì)請(qǐng)回答:(1)這三則材料都引自我國古代同一部史書,此書作者是誰?(2)材料一中的軒轅氏是傳說中的哪個(gè)人物?他被炎黃子孫尊奉為什么?(3)材料二反映了“武王”實(shí)行什么制度來加強(qiáng)統(tǒng)治?請(qǐng)寫出該則材料中的兩個(gè)諸侯國。(4)材料三說明秦始皇對(duì)材料二的制度持什么態(tài)度?為此他實(shí)行了什么制度取代以加強(qiáng)對(duì)地方的控制?15 . 觀制度歷程、悟文明演進(jìn)。閱讀材料,回答問題。材料一:材料二: 公元前230年到公元前221年,秦陸續(xù)滅了六國,采用法家為主、兼蓄并用其他學(xué)派思想的做法,追求“事在四方,要在中央。圣人執(zhí)要,四方來效”的格局。摘編自韋政通中國思想史材料三:“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán),兵也收了,財(cái)也收了,賞罰刑政一切收了,州郡遂日就困弱?!敝熳诱Z類(1)讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,周朝實(shí)施了哪一制度加強(qiáng)對(duì)地方的管理? (2)根據(jù)材料二,概括秦朝推行郡縣制的歷史條件。(3)材料三體現(xiàn)了宋代政治制度改革的哪些措施? (4)根據(jù)三則材料,概括中國古代政治制度的發(fā)展趨勢。16 . 制度的創(chuàng)新和完善對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要推動(dòng)作用。閱讀下列材料,回答問題。材料一:水國寒消春日長,燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世,三十三人名字香。周匡物及第謠材料二:由于宰相多是進(jìn)士出身,時(shí)以應(yīng)考進(jìn)士科最為人崇慕,報(bào)考人數(shù)最多。科舉考試允許普遍人報(bào)考,為庶族中小地主,乃至出身寒微的平民知識(shí)分子開辟了一條升官的路。摘編自中國古代文化史材料三:宋代科舉考試增設(shè)詞科,“詞”收到普遍重視,文學(xué)發(fā)展煥然一新??婆e考試錄取者大幅增加,讀書風(fēng)氣日盛。三字經(jīng)百家姓等小百科全書成為宋朝幼兒啟蒙讀物,文明高度發(fā)展。摘編自中國古代文化史(1)材料一中的唐詩體現(xiàn)了我國古代哪種選官制度?這種制度正式創(chuàng)立于何時(shí)?(2)聯(lián)系材料二和所學(xué)知識(shí),說說科舉制的作用?列舉唐朝完善科舉制的史實(shí)?(3)聯(lián)系材料三,談?wù)勊未婆e制的變化對(duì)文化發(fā)展的影響?(4)結(jié)合以上材料,談?wù)劷裉鞈?yīng)如何實(shí)現(xiàn)人才對(duì)社會(huì)的推動(dòng)作用?第 6 頁 共 6 頁參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、非選擇題1、2、3、4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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