滬教版2019-2020 學(xué)年九年級上學(xué)期期中科學(xué)試題

《滬教版2019-2020 學(xué)年九年級上學(xué)期期中科學(xué)試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬教版2019-2020 學(xué)年九年級上學(xué)期期中科學(xué)試題（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

滬教版2019-2020 學(xué)年九年級上學(xué)期期中科學(xué)試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列變化不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（ ） A．Cu→Cu(OH)2 B．Zn→Ag C．CaCl2→CaCO3 D．Na2CO3→NaOH 2 . 下列除雜的實驗過程都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）（ ） A．KCl（K2CO3）加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 B．BaSO4（BaCO3）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 C．CuO（Cu）加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 D．MnO2（KCl）加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 3 . 如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓圈代表不同的原子．下列說法正確的是（ ） A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成 B．原子在化學(xué)變化中是可分的 C．此反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成 D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為 2：1 4 . 小瑩同學(xué)向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條后，繪制了如下表示其變化過程的坐標(biāo)曲線圖，其中不正確的是（ ） A． B． C． D． 5 . 空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是（ ） A．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物 B．空氣中的稀有氣體沒有任何價值 C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 D．按體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中約含有氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)1% 6 . 鹽酸是一種重要的酸，下列關(guān)于鹽酸的性質(zhì)、用途及檢驗的說法，正確的是（ ） A．稀鹽酸能與鐵、鎂、銅等多種金屬反應(yīng) B．稀鹽酸常用于金屬的除銹 C．濃鹽酸由于有揮發(fā)性，打開瓶塞后可以后到白煙現(xiàn)象 D．與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀的是鹽酸 7 . 根據(jù)報道，辨別真假紅葡萄酒有一個簡單的辦法：到出少許紅葡萄酒，加入純堿，如果葡萄酒由紅色變成藍色，而且有氣泡產(chǎn)生，證明是由葡萄釀制的真酒。假如這條消息是真的，那么下列有關(guān)紅葡萄酒的敘述中，錯誤的是（ ） A．用葡萄釀制葡萄酒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化 B．用葡萄釀制的紅葡萄酒中有變色情況類似酚酞的物質(zhì) C．加入純堿產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳 D．用葡萄釀制的紅葡萄酒中有，呈酸性 8 . 下列有關(guān)銅的性質(zhì)中，不能用金屬活動性順序解釋的是（ ） A．銅的導(dǎo)電性比鐵好 B．銅與稀硫酸不反應(yīng) C．銅能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng) D．銅制品比鐵制品更耐銹蝕 9 . 新買的鋁鍋、鋁壺用來燒開水時，凡是水浸到的地方都會變黑，說明水中溶有（ ） A．鉀鹽 B．鈉鹽 C．鈣鹽 D．鐵鹽 10 . “綠色化學(xué)”要求從根本上清除污染。它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容。其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中。下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（ ） A．以氧化鎂為原料制取 MgCl2 B．實驗室制取二氧化碳氣體 C．工業(yè)上生成乙醛：2C2H4+ O2——2C2H4O D．以鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅 11 . 在試管中放入一根鎂條(已除去氧化膜，往其中加入硝酸銀溶液至浸沒鎂條，現(xiàn)察到如下現(xiàn)象①鎂條表面迅速覆蓋一層疏松的固體物質(zhì)，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)生成的固體物質(zhì)中有單質(zhì)銀②鎂表面有明顯的氣泡現(xiàn)象，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)氣泡中有氫氣，對于上述實驗現(xiàn)象的分析錯誤的是（ ） A．鐵能從硝酸銀溶液中置換出銀 B．鐵跟銷酸銀溶液反應(yīng)會生成氫氣 C．鎂投入稍酸銀溶液中只發(fā)生2 AgNO3+Mg=Mg(NO3)2+2Ag D．限據(jù)該實驗可判斷鎂比銀化學(xué)活動性強 12 . 已知水的沸點隨壓強的減少而降低?，F(xiàn)有如圖所示實驗裝置，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)。將液體A滴人試管②與氣體B充分反應(yīng)后，打開夾子，發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和氣體B的組合最有可能是（ ） A．A為氯化鈣溶液，B為二氧化碳氣體 B．A為氫氧化鈉溶液，B為一氧化碳氣體 C．A為濃硫酸，B為空氣 D．A為稀硫酸，B為氨氣 13 . 我們家鄉(xiāng)衢州特產(chǎn)豐富，以下特產(chǎn)制作的部分過程中涉及到化學(xué)變化的是（ ） A．生產(chǎn)紅糖時蒸發(fā)甘蔗汁液 B．釀制江山米酒時發(fā)酵糯米 C．制作龍游發(fā)糕時將成品進行包裝 D．制作開化開順牌黑木耳時曬干水分 14 . 科學(xué)家研制的一種“金屬基質(zhì)復(fù)合材料”，即鎂合金復(fù)合材料，其密度非常小，僅為0.92 g/cm3，它的質(zhì)量較輕，還非常結(jié)實，并且具有耐熱性。下列關(guān)于“金屬基質(zhì)復(fù)合材料”的說法錯誤是（ ） A．它可以漂浮在水中 B．它能承受一定深度海水的壓強 C．它是絕緣體，不易導(dǎo)電 D．它可以制作火箭的外殼 15 . 下列物質(zhì)的俗稱及化學(xué)式正確的是（ ） A．苛性鈉——氫氧化鈉 NaOH B．鐵銹——氫氧化鐵 Fe(OH)3 C．熟石灰——氧化鈣 CaO D．小蘇打——氯化鈉 NaCl 二、填空題 16 . 某混合溶液可能含 Na2SO4、Na2CO3、NaOH 中的一種或幾種溶質(zhì)，為驗證其組成進行如圖實驗： （1）混合溶液的溶質(zhì)中一定有________，產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為________； （2）按該加入試劑的順序，不能驗證所有的物質(zhì)，原因是________，改變上述三步中所用三種試劑的滴加順序，就能驗證所有物質(zhì)的有無，則這三種試劑滴加的順序依次為____（填寫序號）。 17 . 在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的實驗后，小明突然想到是否可以測得實驗所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小明又進行了如下實驗：①將試管中反應(yīng)的剩余物過濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣。②向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯的現(xiàn)象。③將濾渣干燥后稱量，質(zhì)量為0.5g。④向濾液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如右圖所示的圖像。請根據(jù)小明的實驗過程回答下列問題。（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)） （1）第②步中小明向濾渣中加入稀鹽酸的目的是_____。 （2）在Na2CO3溶液加到圖像中顯示的C點時，溶液中所含的溶質(zhì)為_____。 （3）根據(jù)圖像及相關(guān)的數(shù)據(jù)可求得石灰石中碳酸鈣的含量為多少？（計算過程）__________ （4）第①步中如果在過濾時沒有用蒸餾水多次洗滌，則測得碳酸鈣的含量將_____。（選填“偏大”、“不變”或“偏小) 18 . 如圖所示，該裝置在化學(xué)實驗中有洗氣、檢驗、儲氣等多種用途： （1）若用此裝置除去氫氣中混入的少量水蒸氣，在瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是______________； （2）若要驗證氫氣中是否混有少量的氯化氫氣體，則瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是________________。 （3）若要用排水法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從_________（填“a”或“b”）進入裝置。 19 . 彈簧具有彈力（通常所說的彈性）。針對彈簧彈力的大小同哪些因素有關(guān)的問題，小明同學(xué)進行了以下的探究實驗。他的思路如下：將彈簧壓縮后在彈簧前放一物塊，然后放手物塊被彈出，從物塊被彈出距離的多少來判斷彈簧彈力的大小。 （提出假設(shè)） A．彈簧彈力的大小與彈簧的材料有關(guān)； B．彈簧彈力的大小與彈簧的粗細有關(guān)…… （驗證實驗）取長度均為20厘米，材料和粗細各不相同，而其他條件均相同的彈簧各幾根進行對比實驗。例如下圖所示，將其左端固定在0位置，右端用物塊向左壓縮至A位置（12厘米）處，即得彈簧被壓縮的長度為8厘米，放手后物塊沿水平面滑行到B位置停止，則AB之間的距離就是物塊被推的距離。 （收集證據(jù)）實驗記錄見下表格（注：粗細只取用兩種型號）。 請你幫助小明同學(xué)對實驗數(shù)據(jù)進行分析： 實驗組次 彈簧材料 彈簧粗細 彈簧被壓縮的長度 物塊被推距離 ① 碳素 粗 8cm 25cm ② 釩鉻 粗 8cm 22cm ③ 硅錳 粗 8cm 27cm ④ 碳素 細 10cm 24cm ⑤ 釩鉻 細 10cm 18cm （1）根據(jù)上圖示所顯示的物塊被推距離，該組實驗應(yīng)該是實驗組次________的實驗結(jié)果。 （2）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為小明能否驗證假設(shè)B？________ 20 . 濃鹽酸和濃硝酸都具有_______，用后要及時把試劑瓶蓋_____。 21 . 化工生產(chǎn)中需要對原料提純，以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除去雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體，在實驗室研究中某學(xué)生設(shè)計的方案如下： 回答下列問題： （1）寫出步驟②中的化學(xué)方程式______________；操作②能否用硝酸鋇溶液？請說明理由_______________________________； （2）進行步驟②后，如何判斷硫酸鈉已除盡，方法是：___________________； （3）此設(shè)計方案不嚴(yán)密，請補充缺少的實驗步驟___________________。 22 . 硫酸、鹽酸是重要的化工原料。 （1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，是因為濃硫酸有____性。 （2）98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時，一定要將____沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂衉___的燒杯里，并用____攪拌。 （3）鹽酸在下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是_______（填編號） ①金屬表面除銹②制造藥物氯化鋅③除去NaCl中的少量NaOH 23 . 在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時，老師給大家變了一個魔術(shù)﹣﹣﹣使“水”變色的杯子，操作過程及現(xiàn)象如圖所示。 老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成．請回答下列問題： （1）“空”杯內(nèi)涂抹的物質(zhì)呈______性（填“酸”或“堿”）。 （2）此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______。 （3）最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？請說明理由______。 24 . 進行如下微型實驗，研究物質(zhì)的性質(zhì)。 （1）能產(chǎn)生氣泡的是________（填序號） （2）能證明C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是________。 （3）有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，原因是________。 25 . 科學(xué)家嘗試通過多種途徑減少CO2的排放，或?qū)O2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)。其中一種途徑是利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，反應(yīng)流程如圖所示。 （1）反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是____________________。 （2）上述反應(yīng)流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________。 （3）若反應(yīng)分離室中有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液100kg，求完全反應(yīng)后，理論上可生成CaCO3的質(zhì)量（要求根據(jù)化學(xué)方程式計算）。 三、探究題 26 . 以下是興趣小組研究的課題——“金屬和酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”。 （1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同。取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入 5%、20%的足量稀鹽酸中。實驗表明鹽酸濃度越大，反應(yīng)速率越快。下圖 I、II、Ш 是三位同學(xué)記錄的實驗生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線，其中正確的是________。 （2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同。取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如右圖所示。則曲線 A 對應(yīng)的金屬是________。 （3）請再提出一個影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的合理因素________。 27 . 物質(zhì)溶于水時，有的放熱會使溶液溫度升高；有的吸熱會使溶液溫度降低?，F(xiàn)用廣口瓶、試管、彎曲成如圖形狀的玻璃管，合適的橡皮塞和水為材料，設(shè)計一個裝置，使它能對物質(zhì)溶于水時的吸熱或放熱現(xiàn)象進行研究。畫出裝置圖，并簡述原理。 （1）在如圖所示方框中畫出裝置圖。____________ （2）除水還需要的藥品有___________________________； （3）寫出實驗現(xiàn)象并簡述該裝置的原理_______________________________________。 28 . 某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法． 提出問題：如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)． 實驗設(shè)計：通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積： 分析與表達：（1）實驗I中，將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_________________________． （2）實驗II中，先連接好裝置，再_______________________（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是____________________________________ 記錄與處理： （3）已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是________． A．m（小燒杯） B．m（大燒杯） C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物） （4）實驗II的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）： 時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器讀數(shù)/ml 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0 ①根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是________ml。 ②根據(jù)你的認(rèn)識，在坐標(biāo)圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線_____． 反思與評價：（5）經(jīng)過分析，小明認(rèn)為實驗I的優(yōu)點是___________________________；你認(rèn)為實驗II的優(yōu)點是____________________________． 29 . 某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究． （提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？ （猜想）猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2； 猜想二：可能只有CaCl2； 猜想三：________。 （查閱資料）氯化鈣溶液呈中性． （方案設(shè)計） 方案 方法步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 方案一 取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液 ________ 猜想一不正確 方案二 取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量 ________ 猜想二不正確猜想三正確 （反思與拓展） ①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量． ②隨著大家環(huán)保意識的增強，實驗室產(chǎn)生的污染越來越受到重視，實驗中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放．要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的________． 30 . 玉燕同學(xué)想對學(xué)校實驗室中的鋅銅合金（銅和鋅的混合物）中所含鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行粗略測定。設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，選用了三種試劑： A．蒸餾水 B．鋅銅合金 C．稀硫酸。 實驗的基本思路：利用合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，通過上述實驗裝置把水排到量筒中，讀出量筒中水的體積(不考慮其它因素的影響，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積即為量筒中水的體積)，可計算鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 試回答下列問題： （1）底部有小孔的試管中應(yīng)加入_________________(填寫試劑的相應(yīng)字母標(biāo)號)。 （2）玉燕同學(xué)在實驗過程中選取了3g鋅銅合金與足量的稀硫酸，反應(yīng)完全后，量筒中接收的液體的體積為0.1L，求鋅、銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________(?(氫氣的密度為0.089g／L,小數(shù)點后保留一位有效數(shù)字) （3）如要測定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能否用上述實驗方法___________(填“能”或“不能”)，請說明理由___________________________。 31 . 某興趣小組的同學(xué)到實驗室進行氣體性質(zhì)實驗。 （1）第一小組同學(xué)為檢驗?zāi)矯O2氣體中是否混有CO 和H2，設(shè)計了如下的實驗裝置：請回答： ①A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。 ②實驗過程中觀察到C裝置變藍色，小馮同學(xué)由此判斷氣體中一定混有H2，小汪同學(xué)認(rèn)為不對，理由是________。 （2）第二小組同學(xué)探究某混合氣體的成分。已知該混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳的一種或幾種。小組成員沒裝A裝置，直接把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管(已排盡空氣)，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少1.8 g，將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得到10 g白色沉淀，肯定有的氣體是________。為了防止有毒氣體污染空氣，應(yīng)該在上述裝置中做何改進________。 四、簡答題 32 . 某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實驗后，對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）進行了以下實驗：取40mL該溶液于燒杯中，滴入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.8%的K2CO3溶液。滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：所取40mL溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量。 33 . 為測出雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小樂稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼 10 克置于燒杯中，將燒杯放在電子天平上，往燒杯中加入稀鹽酸 100 克（足量），每 0.5 分鐘記錄一次電子天平的示數(shù)，據(jù)此計算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，具體數(shù)據(jù)如表： 時間（分鐘） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 電子天平示數(shù)（克） 160 158.2 157 156.4 156.04 156.04 156.04 （1）若產(chǎn)生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成的 CO2，根據(jù)實驗結(jié)果計算出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________（假定雞蛋殼中其它成分不含鈣元素，寫出具體計算過程）。 （2）下列哪些情況會導(dǎo)致實驗中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)測量結(jié)果偏大?_______________（選填字母）。 A．鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大 B．雞蛋殼未晾干 C．雞蛋殼未充分研碎 34 . 在實驗室中常用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑，反應(yīng)方程式為：，現(xiàn)要制得4.8克的氧氣，需要多少克KClO3 ？ 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、探究題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 四、簡答題 1、 2、 3、