教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 單元練習(xí)題

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教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 單元練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列做法能夠減慢蒸發(fā)的是A把積水向周?chē)鷴唛_(kāi)B把濕衣服晾在通風(fēng)處C把蔬菜裝入保鮮袋D把糧食曬在陽(yáng)光下2 . 下列自然現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是（ ）A清晨，葉片上的露水B冬天，樹(shù)枝上的冰凌C初冬，樹(shù)葉上的霜D雪后，銀裝素裹3 . 冰雕藝術(shù)是一種獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式，有時(shí)冰雕作品也要在夏天或在氣溫較高的南方地區(qū)巡展，為了防止冰雕熔化，陳列冰雕作品的房間溫度要足夠低，但是，每多降溫1，制冷系統(tǒng)的耗電量就要增加很多為了既不使冰雕熔化又能節(jié)約用電，房間溫度控制的最佳數(shù)值是（ ）A5B0C-5D-104 . 屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素成為首位獲自然科學(xué)類(lèi)諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人青蒿素受熱易失去活性，為了從溶液中提取青蒿素，她創(chuàng)造性地選用乙醚代替水或酒精，這是利用乙醚具有（ ）A較高的沸點(diǎn)B較小的比熱容C較低的熔點(diǎn)D較低的沸點(diǎn)5 . 下面是“水”的幾條“旅行”路線：（1）水冰水蒸氣（2）冰水水蒸氣（3）水蒸氣水冰（4）水水蒸氣水，你認(rèn)為“水”的這幾條“旅行”路線中可行的是A只有(3)B只有(2)C只有(2)和(3)D(1)(2)(3)(4)四條路線都可以6 . 關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說(shuō)法正確的是（ ）A蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量且溫度都保持不變B蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生，故蒸發(fā)快慢與溫度無(wú)關(guān)C水的沸點(diǎn)為100，故水溫達(dá)到100就一定會(huì)沸騰D80的水可能正在沸騰7 . 在某些公共場(chǎng)合的洗手間會(huì)配有干手器，洗完手將手?jǐn)傞_(kāi)放在干手器下，會(huì)感覺(jué)到有熱風(fēng)吹到手上，并且手上的水很快蒸發(fā)，其原因不是A提高了水的溫度B加快了水面上空氣的流動(dòng)C增大了水的表面積D手吸收了熱8 . 如圖所示, 在輕質(zhì)杠桿上吊一重物G ,在一端施加一個(gè)始終與杠桿垂直的動(dòng)力F,使杠桿緩慢地從0A轉(zhuǎn)至OB，則在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中（ ）AF不變,杠桿是省力杠桿BF變大,杠桿是省力杠桿CF不變,杠桿是費(fèi)力杠桿DF變大,杠桿是費(fèi)力杠桿9 . 如圖所示的物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于熔化的是AABBCCDD10 . 一只刻度均勻的溫度計(jì)，插在冰水混合物中，顯示溫度是2；插在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，顯示溫度是96，那么當(dāng)它插入水中顯示溫度為25時(shí)，水的實(shí)際溫度是（ ）A25B27C24.5D無(wú)法判斷11 . 祖國(guó)的山河一年四季美景如畫(huà)，圖中的描述屬于升華的是（ ）A春天，冰雪消融B夏天，草葉上形成露珠C秋天，枝頭掛滿白霜D嚴(yán)冬，冰雕逐漸變小12 . 河面上常會(huì)出現(xiàn)一層“霧氣”，形成“霧氣”經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化是（ ）A水先蒸發(fā)后凝固B水先汽化后凝固C水先蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣再液化成小水滴D先液化成小水滴，再汽化成水蒸氣二、填空題13 . 如圖所示,物體A的長(zhǎng)度是_cm,如圖所示溫度計(jì)的示數(shù)_,如圖所示的停表讀數(shù)為_(kāi)s.14 . 如圖是小明同學(xué)在“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象(1)由圖可知,冰在熔化過(guò)程中吸熱,溫度_(選填“升高”“不變”或“降低”)；第5min處于_態(tài)(選填“固”“液”或“固液共存”)，第4min的內(nèi)能_(選填“大于”“小于”或“等于”)第8min的內(nèi)能(2)實(shí)驗(yàn)中,如圖乙的溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)(3)由圖象可知：冰屬于_(選填“晶體”或“非晶體”).15 . 民間藝人制作“糖畫(huà)”時(shí)，先將白糖_（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）成糖漿，用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚(yú)等圖案，等石板上的糖漿放出熱量后就_成了栩栩如生的“糖畫(huà)”。16 . 冬天下雪后，常在橋面上撒一些鹽，這是因?yàn)榧欲}后，水的凝固點(diǎn)會(huì)_;在鍋中隔水蒸菜.打開(kāi)鍋蓋時(shí)，看見(jiàn)鍋中的水在沸騰，但浮在水上的碗中的水沒(méi)有沸騰，這是因?yàn)開(kāi).17 . 一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在前2s鐘內(nèi)通過(guò)的路程是4m，則它在后第5s內(nèi)通過(guò)的路程是_m；前2s內(nèi)的速度與后5s內(nèi)的速度之比是_。18 . 力的作用效果表現(xiàn)在兩個(gè)方面：改變物體的_改變物體的_19 . 北方的冬天，菜窖里放幾桶水，可以利用水_使窖內(nèi)溫度不會(huì)太低，萊不致凍壞；有人說(shuō)，融雪的天氣有時(shí)比下雪時(shí)還冷，這是因?yàn)檠┰谌刍瘯r(shí)溫度保持在0不變，但是要_熱雪從空氣中_熱，周?chē)h(huán)境的溫度_，所以化雪時(shí)更冷20 . 如圖為一款火箭動(dòng)力自行車(chē)，最快行駛速度可達(dá)333km/h將常溫狀態(tài)下的過(guò)氧化氫氣體通過(guò)_的方法液化成液態(tài)，再與催化劑一起放于燃料罐中，反應(yīng)后向火箭尾部噴出650的高溫水蒸氣，自行車(chē)即可獲得向前的巨大推力，從而高速前進(jìn)圖中火箭尾部產(chǎn)生大量的白氣現(xiàn)象，是因?yàn)槲矚庵械腳發(fā)生了_現(xiàn)象21 . 溫度計(jì)是利用液體_的性質(zhì)來(lái)工作的；我國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)考察基地-中國(guó)南極長(zhǎng)城站的平均氣溫為-25，最低氣溫可達(dá)-88.3，依據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)，在南極長(zhǎng)城站測(cè)氣溫時(shí)應(yīng)選用_溫度計(jì)（選填“酒精”和“水銀”）這是因?yàn)開(kāi)22 . 如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為_(kāi)C23 . 寒冷的天氣里人們呼出了“白氣”，不久又看不見(jiàn)了，這其中涉及到的物態(tài)變化是先_后_，小剛從冰箱冷凍室里拿出的冰糕，舌頭往往會(huì)被凍在冰糕上這是因?yàn)樯囝^上的水發(fā)生了_。24 . 冬天，在爐子上燒菜的時(shí)候，鍋?zhàn)由戏娇倳?huì)出現(xiàn)“白氣”，這是(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程需要（選填“吸收”或“放出”）熱量，除了降低溫度之外我們還可采用的方式發(fā)生這種物態(tài)變化。細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)火焰熄滅前、后一瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖所示的兩種情景，請(qǐng)你確定(選填“甲”、“ 乙”)是火焰熄滅后的圖片，理由是：。三、實(shí)驗(yàn)題25 . 如圖所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動(dòng)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小_（選填“變大”、“變小”、或“不變”）；（2）在本次實(shí)驗(yàn)中，觀察到：水的沸點(diǎn)為 _；燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是_；（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得：水在加熱過(guò)程中，吸收熱量，溫度_；沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度_；26 . 為了探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律，小華同學(xué)進(jìn)行了如下操作：（1）用圖甲所示裝置探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律，把裝有初溫為_(kāi)（如圖乙所測(cè)）碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較_（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.（2）安裝丙實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按照_（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行.（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的曲線，由曲線可知：冰是_（選填“晶體”或“非晶體”），此實(shí)驗(yàn)測(cè)得水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi).（4）撤掉酒精燈后，水不會(huì)立刻停止沸騰，小華由此得出結(jié)論：水的沸騰不需要吸熱，你認(rèn)為他的結(jié)論是_（選填“錯(cuò)誤”或“正確”）的，水還繼續(xù)沸騰的原因是_.27 . 在“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明將質(zhì)量為50g、比熱容為2.1103J/（kg）的某固態(tài)物質(zhì)放入試管內(nèi)，并將試管置于燒杯內(nèi)的水中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中用“水浴法”加熱的目的是_；某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時(shí)的溫度為_(kāi)。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖丙所示。由圖像可知：該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度_（填變化過(guò)程）。若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收熱量相同，則該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸收的熱量是_J。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、