部編版語文六年級下冊 9 那個星期天 同步練習(xí)題（II ）卷

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部編版語文六年級下冊 9 那個星期天 同步練習(xí)題（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 (共8題；共21分)1. （1分） 把音節(jié)詞補充完整。sh_sh_ zh_t_ j_y_2. （1分） 讀拼音寫詞語。xn jng ru tioz zu z shu_zo goqun su_s y_3. （1分） 寫出下列詞語的反義詞。 慈祥_ 空虛_ 自立_ 輕松_臥倒_ 柔軟_ 平衡_ 鎮(zhèn)靜_厚實_ 團結(jié)_ 微弱_ 興旺_4. （1分） 讀太陽。根據(jù)課文回答問題。其實，太陽離我們有_公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走_年；就是坐飛機，也要飛_年。5. （1分） 判斷下面句子各采用了什么修辭手法，填在括號里。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。_無數(shù)片不同的葉子，做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。_我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。_無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。_6. （1分） 根據(jù)課文鮮花和星星填空夜晚，小明對著天空在數(shù)_；夏天滿地開滿_； 7. （3分） 讀片段，完成后面的練習(xí)。 “我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！（1） “地球太可愛了”是因為_（2） “太容易破碎了”是因為_（3） 結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)劇爸挥幸粋€地球”的含義。 8. （12分） 課外閱讀吧。 石 榴石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱。可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄湥ㄒ?、周時代古味盎然的一種青銅器）。博古家所命名的各種銹彩，它都是具備著的。你以為它真是盛酒的金盅嗎？它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒，你在別的地方還看見過嗎？我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。（1） “在這時開起了花來”中的“這時”指的是_，“少數(shù)的樹木”指的是_。 （2） “夏天的心臟”指的是_，稱之為“夏天的心臟”是因為_。 （3） 把文中畫橫線的句子改為陳述句。 （4） 你認(rèn)為石榴具有什么品質(zhì)呢？ 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累運用 (共8題；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、