幼兒園小班數(shù)學(xué)教案詳案《好餓的毛毛蟲》

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案詳案好餓的毛毛蟲設(shè)計(jì)意圖：有一則優(yōu)秀的繪本故事毛毛蟲，它色彩鮮艷，動(dòng)畫形象，符合小班幼兒欣賞的年齡特點(diǎn)，而從認(rèn)知角度來看，它不僅表現(xiàn)了毛毛蟲從卵到幼蟲到繭到蝴蝶的整個(gè)蛻變過程，更重要的是故當(dāng)中隱含了5以內(nèi)數(shù)量的感知與匹配。本班幼兒活潑好動(dòng)、愛玩，并樂于在玩中去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，對(duì)數(shù)、和一一對(duì)應(yīng)的概念和都有了些零碎的認(rèn)識(shí)，同時(shí)他們對(duì)數(shù)數(shù)和故事欣賞非常感興趣。為了充分發(fā)掘并利用故事中的數(shù)學(xué)元素，讓幼兒在故事的情境中學(xué)習(xí)和感知5以內(nèi)的數(shù)量，避免數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)和枯燥，增強(qiáng)活動(dòng)的愉悅性和趣味性，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。我設(shè)計(jì)了本次數(shù)學(xué)活動(dòng)毛毛蟲?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過故事感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按照點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。2.學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)說短句：第X天吃了X個(gè)XX。3.按要求進(jìn)行小組操作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)點(diǎn)卡已有一定的認(rèn)識(shí)物質(zhì)材料準(zhǔn)備：繪本、幼兒操作材料、音樂活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣“今天老師給小朋友帶來了一個(gè)故事，我們一起來聽一聽?！倍?、欣賞故事，拓展數(shù)量的認(rèn)知1.欣賞故事，感知量與物的匹配。(1)感知故事前半部分，初步了解物與量的關(guān)系?！懊x第一天吃了一個(gè)西瓜，第二天吃了兩個(gè)菠蘿?！?2)猜測(cè)故事后半部分，再次感知物與量的關(guān)系“可是毛毛蟲的肚子還沒吃飽，第三天它會(huì)吃什么呢?第四天、第五天”2.動(dòng)手操作，根據(jù)點(diǎn)卡匹配食物。(1)交代要求：接下來請(qǐng)小朋友看著你小書上的毛毛蟲，把小書一頁一頁翻過去，一邊翻一邊說：第幾天吃了幾個(gè)XX，并幫毛毛蟲找到第三天、第四天和第五天的食物。(2)幼兒操作3.集體講述，鞏固數(shù)與量的匹配三、感受蛻變，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂1.感知毛毛蟲的蛻變?！懊x吃飽了，它找到了一片樹葉，趴在上面睡著了。醒來的時(shí)候，毛毛蟲的腳不見了，長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀，毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶?！?.體驗(yàn)蛻變后的快樂?！澳銈兿胱兒麊?讓我們也趴著睡一覺吧。寶寶們，醒來吧!看看你們長(zhǎng)出翅膀了嗎?讓我們一起到花園里去跳舞吧?！?