部編版語文六年級下冊類文閱讀訓練：9 那個星期天

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部編版語文六年級下冊類文閱讀訓練：9 那個星期天姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀請仔細閱讀文章，回答后面的問題。掌聲（節(jié)選）英子猶豫了一會兒，地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教師里響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又一次響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！? . “歧視”中“視”的意思是（ ）。A看B考察C看待D看望2 . 選文中橫線上應填的詞語，正確的一項是（ ）。A慢騰騰驟然間慢慢B慢吞吞猛然間漸漸C慢吞吞驟然間漸漸D慢騰騰猛然間慢慢3 . “英子猶豫了一會兒”中“猶豫”一詞說明了（ ）。A英子自卑，不愿意一搖一晃地走上講臺，但老師的話又不能不聽，因此她拿不定主意。B英子還沒有準備好上講臺講故事，怕同學們笑話她。C英子因為腿有殘疾，不太想上臺講故事。D英子害怕上臺講故事講不好，同學們會笑話她。4 . 在英子講故事前，大家鼓掌是因為（ ）。A大家知道英子講故事好聽，很歡迎把講故事。B大家在鼓勵英子：別害怕，我們不會嘲笑你的，你能行！C英子的普通話說得很好，聲音也十分動聽。D大家在贊揚英子：你講得太好了！你真棒！5 . 從文中畫“”的句子中，我們能感受到英子變得（ ）。A快樂B自信C開朗D以上都有6 . 英子能有這樣的變化，是因為（ ）。A同學們鼓勵的話語B老師鼓勵的話語C同學們的鼓勵和贊揚的掌聲D老師給她上臺講故事的機會7 . 英子的淚水流了下來，原因是（ ）。A英子感到很委屈B英子害怕老師批評她C大家沒有歧視她，而且還鼓勵她，她很感動D同學們嘲笑她一搖一晃的走路姿勢8 . 聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，補一補。(1) 有人說：“把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！辈懿俾犃酥睋u頭，他說：“_?！?2) 獅子縱身跳進河里，河水立即把紅螞蟻沖走了，獅子高興地說：“_?！钡?3 頁 共 3 頁參考答案一、現(xiàn)代文閱讀1、2、