蘇教版高一上(期中考試)語文試卷(附答案)

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20162017學年度第一學期高一語文期中試卷（總分100分，考試時間120分鐘） 一、語言文字運用（每小題2分，共12分）1下列詞語中，讀音和字形全都正確的一項是( )A愀（qio）然 餓殍（f） 蜇（zh）居 慰藉 (j) 星輝斑斕（ln）B嫠（l）婦 跫(qing )音 匏（po）尊 圈(jun)棚 綠(l)林豪客 C蓊(wng)郁 橫朔（shu） 頹圮 (p) 頻（bn）臨 殘羹（gng）冷炙D繾綣（jun） 曝(p)背 戕（qing）害 黑魆魆(q) 按奈（n）不住 2. 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）A時下什么都興“排行榜”，諸如“金曲排行榜”“小說排行榜”五花八門，不絕如縷，簡直讓人目不暇接。B隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，安土重遷的觀念越來越深入人心，即使富庶地區(qū)的人們也常常告別家鄉(xiāng)，外出闖蕩一番。C 他之所以出名，是因為他用北京俚語嘲弄一切人，知識分子、政治家、群眾、民族主義者，概莫能外。D滬深股指一路狂跌，廣大股民唯有望洋興嘆，自認晦氣。股市有風險，投資須謹慎，盲目跟進，非理性出手，將會帶來難以挽回的損失。3. 下列各句中，沒有語病的一項是( )A在創(chuàng)建“全國文明城市”的活動中，廣州市容不僅變得更加整潔，更加美麗，而且市民也變得更守規(guī)范，更講文明。B當今社會上制假、販假的現(xiàn)象屢禁不止，且愈演愈烈，其根本原因是受巨大的經(jīng)濟利益驅(qū)使造成的，應(yīng)引起我們反省。C受全球氣候變暖的影響，高山生態(tài)環(huán)境中的許多植物無法在原生長地生存，正向更高海拔“逃生”，以尋找新的棲息地。D新型的“DNA流感疫苗”，療效好，安全性高，適用性廣，價格低廉，滿足同時抵御多種禽流感病毒的客觀需求的優(yōu)勢。4 依次填入下面一段話空缺處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）無論什么景物，在太陽的強烈光線下，總有幾分太清晰，太現(xiàn)實， 。簡單地說，日光下的景物是散文，只能使我們興奮；月下的景象是詩，它能使我們遐想、幽思。給我們視覺的刺激太強。而在晚間，一切景物的色調(diào)都暗淡了，輪廓也迷離了。這只能使人由疲倦而厭惡。物我都冥合了，詩化了。在這種外靜內(nèi)閑的境地，我們喜悅，悠然，怡然。我們的心弦便弛緩下去。A. B. C. D. 5下列各項中有關(guān)文學常識表述不正確的一項是（ ）A詞，又稱“曲子詞”“詩余”“長短句”，約產(chǎn)生于隋唐，盛行于宋。有豪放和婉約兩種風格流派?！扒邎@春”是詞牌名，規(guī)定了詞的字數(shù)、平仄、音韻等。B賦是我國古代的一種文體，兼具詩歌和散文的性質(zhì)，其特點是“鋪采摛文，體物寫志”。側(cè)重寫景，借景抒情。因為偏散文化，所以完全不講究聲調(diào)的韻律和句式的整齊。C在赤壁賦中，蘇東坡“樂水”，在始得西山宴游記中，柳宗元“樂山”，這兩篇文章有異曲同工之妙，都是在特殊的人生境遇中感悟自然。D韓愈，又稱“韓吏部”“韓文公”，與柳宗元一起倡導了中唐的古文運動。蘇軾謂之“文起八代之衰”。他在師說中提出了進步的師道見解“古之學者必有師”，崇尚從師之道，表現(xiàn)了他非凡的膽識和勇敢的斗爭精神。6. 在下面語段的橫線處填入詩句，最恰當?shù)囊豁検? )中華民族也是一個酷愛讀書的民族。唐代劉禹錫的詩句“ ， ”，讓人感受到閱讀時的閑適與寧靜。“青燈有味似兒時”，是南宋陸放翁對兒時讀書情景的追念。至于流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”等典故，“頭懸梁，錐刺股”式的苦讀，那種對書的迷戀則讓人心生敬畏。A書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親B數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書C兩三竿竹見君子，十萬卷書思古人D鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書二、文言文閱讀（16分）閱讀下面的文言文，完成712題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細鱗，狀似松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之須。”于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮，蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動；山鳴谷應(yīng)，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答。嗚呼噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也耶？道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。7下列各組句中，加點詞含義相同的一項是( )（2分）A履巉巖，披蒙茸 B適有孤鶴，橫江東來到則披草而坐，傾壺而醉 而吾與子之所共適C顧而樂之，行歌相答 D攀棲鶻之危巢顧安所得酒乎 正襟危坐而問客曰8下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是( ) （2分）A歸而謀諸婦 侶魚蝦而友麋鹿B凜乎其不可留也 洋洋乎與造物者游C藏之久矣，以待子不時之須 醉則更相枕以臥D予亦悄然而悲 輮使之然也9選出下列加點詞的詞類活用不同類的一項( ) （2分）A予乃攝衣而上 B西望夏口，東望武昌C方其破荊州，下江陵 D掠予舟而西也10下列各句與例句句式特點相同的一項是( ) （2分）例：凌萬頃之茫然。A句讀之不知，惑之不解。 B以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也。C此非孟德之困于周郎者乎？D月出于東山之上。11翻譯（8分）（1）橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣。（2分）譯文： (2) 況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿。（2分）譯文： (3) 舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（2分）譯文： 12蘇軾通過孤鶴寄托了自己怎樣的情懷？（2分） 三、古詩詞閱讀（10分）13閱讀下面這首唐詩，回答問題。宿府杜甫清秋幕府井梧寒，獨宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語，中天月色好誰看？風塵荏苒音書絕，關(guān)塞蕭條行路難。 已忍伶俜十年事，強移棲息一枝安?！咀ⅰ窟@首詩是杜甫在安史之亂發(fā)生后十年，避亂成都，在嚴武幕府中任職時寫下的。莊子逍遙游“鷦鷯巢于深林，不過一枝”。（1）概括詩中所寫秋夜的特點。（2分） （2）頷聯(lián)如何表現(xiàn)留宿幕府的心情？請簡要回答。（3分） （3） “中天月色好誰看”的慨嘆中寄寓了作者的哪些思想情感? 請結(jié)合頸聯(lián)尾聯(lián)作簡要分析。（5分） 四、14名句默寫（8分）（1）鷹擊長空，魚翔淺底， 。 （毛澤東沁園春 長沙）（2） ，則知明而行無過矣。 （荀子勸學）（3）授之書而習其句讀者， 。 （韓愈師說）（4） ，師不必賢于弟子。 （韓愈師說）（5）且夫天地之間，物各有主， ， 。（蘇軾赤壁賦）（6）三人行，必有我?guī)熝伞?，其不善者而改之。 （論語）（7）天行健，君子以自強不息；地勢坤， 。 （周易）五、文學類文本閱讀（17分）藏在草間耿立鄉(xiāng)村是藏在草里的。是啊，沒有草的鄉(xiāng)村是什么鄉(xiāng)村？不管我從外回來，是在什么時候，也不管時令節(jié)氣，一踏到木鎮(zhèn)的泥土，鼻翼里呼吸的味道就是草的味。那種清芬令鼻翼發(fā)癢，你噴嚏的滑稽就是草香逗你的結(jié)果。草是不用播種的，有時席地坐在滿是草的田埂上，隨手抓一根草，用它剔牙，或者就拿在手里，用眼睛瞄，看汁液一點點滲出。那是草提煉的雨水的留存，還是他們自己的血液和靈魂？人的心血來潮對草不是好事，他們受到傷害，但農(nóng)人和他們的關(guān)系一直復雜。草們要做牛羊的飼料，草們要做房屋的頂蓋。但他們與農(nóng)人親昵，父親常說:老百姓和草一個姓，叫草民。如果說草的生長使鄉(xiāng)村有了些詩意，草是修飾鄉(xiāng)村和莊稼的，也許莊稼太實用，人們對莊稼多的是感恩，是莊稼養(yǎng)活了一個生命，又一個生命。草也養(yǎng)活了一個又一個生命。比如牛，比如羊，這又是低一個檔次的，因這，草在鄉(xiāng)村也是低眉順眼，不聲不張。即使春天，那些草尖從土里探出腦殼，也是怯怯的，你湊近了，草尖就接近于烏有，草色只可遙看，距離產(chǎn)生美感。但是一場雨后，你到了地里，不知你有沒有這樣的經(jīng)驗。草是那樣的熱烈，滿地的青，是不是草尖和草籽都張開了小嘴，那些封閉了一冬的小生靈們，仿佛與節(jié)氣與雨水有過契約擊過掌，他們在雨水的攙扶下，都站立了。木鎮(zhèn)的草，應(yīng)該登記成冊，我想沒有一個人能全部說出那些草的名字：醉草，兔子酸，益母草，節(jié)節(jié)草，在水溝旁有一種草，叫茅根，秋天時候，它的穗子白白的，如滿頭的霜，但它的根細長潔白，拔出一節(jié)塞到嘴里，那股細細的甜就爬到舌尖直跑進肚子里了。父親說醉草最好，羊要是吃了，就如農(nóng)人抓起小酒壺仰脖喝透了壺里的東西，那羊也醉眼朦朧地踉蹌地回家。有時我就亂想，草是農(nóng)人的兄弟吧，他們都來自泥土，終歸于泥土，如圣經(jīng)上說的。人間有許多的無名氏，草也有，草的家族叫得出名字的，叫不出名字的，妖冶的，樸素的，秀美的，綺麗的，有時它們像與泥土和農(nóng)人有和約，莊稼占據(jù)多少地方，草占據(jù)多少地方，草總是先長出迎接莊稼，然后相伴著走一程，實在鬧矛盾了，農(nóng)人就批評草們的霸道，開始用武器的批判代替批判的武器。鐮刀、鏟子、手，但我說草們在這些工具下不是犧牲，而是另有任用，到了牛羊的胃里，在牛羊反芻的時候，牛羊感恩的就是給他們溫飽與生命的草。我曾思索過父親對草的情感，也許深層就是對土地和莊稼的情感，父親的肩上四季有一個杞柳編的糞箕子，那里總是一些草或者干柴，用來喂養(yǎng)生靈或燒火。他中風后恢復得不是十分理想，他步履蹣跚，手指不能靈活轉(zhuǎn)動。他最后還是沒有把自己的一畝地交出去，他說，這地就是一個根，空閑的時候到地里走一走，聽聽莊稼的拔節(jié)，即使不干活，蹲在地頭彎腰拽幾把草，也比坐在床上好。秋季我回木鎮(zhèn)的時候，發(fā)現(xiàn)父親背著一糞箕子草，手里拄著木棍，后面是母親給父親拿著衣服，一對老夫婦走在遠處開始升起的炊煙里，秋深了，父親的頭發(fā)也被節(jié)氣趕白了，腰也被節(jié)氣趕彎了，牙齒也被節(jié)氣趕掉了，像霜降到來，草們一下就咽氣了，這由不得你自己，該走的就要走，沒有商量，也沒有挪移。秋天來了，那些草開始在風中東倒西斜，再也挺不直。那草都斜向有許多墓塋的木鎮(zhèn)的墳地。木鎮(zhèn)有許多家族的墳塋，在陽間，大家聚族而居，死后也叔叔大爺爺爺奶奶的輩分不亂。但草是一視同仁，該綠的時候綠，該黃的時候黃。往往有人給添土的墳塋，那上面草就少些，每年的清明，后人把草芽拔去，七月十五把開始結(jié)籽的老草拔去。如果墓草覆蓋了整個墳塋，那就是這家的人最后沒有抗拒過草，不在土地上繁衍了。人生一世，草木一秋，誰比誰久遠?只有土地知道。人走了，有時在地上堆一抔土，草也許笑話呢，那土最終被草統(tǒng)屬，我聽到了草在草間的咯咯壞笑，畢竟笑在最后的是它們啊。 (選自藏在草間，貴州人民出版社，有改動)15作者說，農(nóng)人與草的關(guān)系一直很復雜，請結(jié)合文本概括草與農(nóng)人似乎矛盾的兩種關(guān)系。 (2分) 16簡要賞析文中畫線的句子。 (3分)草在鄉(xiāng)村也是低眉順眼，不聲不張。即使春天，那些草尖從土里探出腦殼，也是怯怯的，你湊近了，草尖就接近于烏有，草色只可遙看，距離產(chǎn)生美感。 17文章主要寫草，也寫到父親，請簡要分析這樣寫的作用。(6分) 18“藏在草間”作為標題，請?zhí)骄克呢S富意蘊。(6分) 六名著題（7分）19下列詩句分別對應(yīng)的是哪一個人物？（ ）世外仙姝寂寞林 氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙 山中高士晶瑩雪 英豪闊大寬宏量 A黛玉 寶釵 史湘云 妙玉 B黛玉 薛寶琴 妙玉 史湘云 C黛玉 妙玉 寶釵 史湘云 D黛玉 探春 妙玉 寶釵20“根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷；自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。”這四句判詞概括了 （人名）一生的遭遇和命運，其中“兩地生孤木”是指 （人名）。21大觀園中，寶玉住怡紅院，黛玉住 ，寶釵住 ， （人名）住紫菱洲。七作文（30分）22閱讀下面材料，按照要求作文。一位母親憂慮地告訴我，現(xiàn)在的孩子太不懂事，總是自以為是，不知今后咋辦！我亦有同感，亦嘆息。后又想，一代人有一代人的路，讓他們走去吧。我們的上一代，對我們不也曾憂心忡忡嗎？請以“我的青春我做主”為題，寫一篇不少于700字的作文?？梢灾v述自身的經(jīng)歷，聯(lián)想相關(guān)的故事，抒寫內(nèi)心的感受，也可以發(fā)表自己的見解。文體不限。20162017學年度第一學期高一語文期中試卷答案一、語言文字運用（每小題2分，共12分）1 . B2. C3. C ( A項，語序不當，“廣州市容”和“市民”是不同的主語，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在 主語之前。B項，結(jié)構(gòu)混亂，“原因是”與“造成的”兩種句式雜糅，可刪 去其中一個。D項，成分殘缺，賓語中心語“優(yōu)勢”缺謂語搭配，可改為“具有 優(yōu)勢”。)4 . A (語段起句寫日光下景物，結(jié)尾處總結(jié)句先后寫“日光下的景物”和“月下的景象”， 行文層次分明。五個句子中，寫“視覺刺激”，屬于“日光下景物”層次；根據(jù) 中“這”指代作用，兩者順序應(yīng)是。屬于“月下的景象”的層次?！岸谕黹g”標明進入第二個層次敘寫；句中的“便”承句的色調(diào)變化，“這種 外靜內(nèi)閑的境地”指代中的描寫；承句，由“我”到“物我”。)5. B6. B (要根據(jù)“讓人感受到閱讀時的閑適與寧靜”的意思來選擇詩句。A項突出詩人讀書不倦、樂在其中；C項突出讀書而思古人；D項說讀書的作用。三項均不恰當。)二、文言文閱讀（16分）7. A披，都是“分開、撥開”義。（B適，前句是“剛好，恰好”，后句為動詞“享有”。 C顧， 前句為“四面望”，后句為“只不過”。D危，前句是“高”，后句為正，危坐即端坐。）8. B 都用于形容詞詞尾，可譯為“的樣子”。（A項前者表承接關(guān)系，后者表并列關(guān)系。C項前者是表目的的連詞，可譯為“來”；后者用于修飾與被修飾之間，相當于“而”。D項前者用于形容詞詞尾，可譯為“的樣子”；后者是代詞，譯為“這樣”。）9. B名詞作狀語10.B11.（1）橫穿江面從東邊飛來，翅膀像車輪一樣，尾部羽毛如同黑裙，身上羽毛如同白衫。(2)何況我和您在江中捕魚，在沙洲上打柴，和魚蝦做伴，與麋鹿交友。（3）（這聲音）能使得深淵中潛藏的蛟龍起舞，使得孤舟上的寡婦哭泣。12.孤獨、超凡脫俗。三、古詩詞閱讀（10分）13. （1） 寒冷 (凄清 悲涼)；寂靜 (2)借景抒情，以徹夜回蕩的角聲來烘托詩人獨宿幕府時的悲抑 反襯或樂景襯哀 情， 以月色的美好反襯詩人無人共語的沉郁心情。（手法各1分，分析1分）（3）對因戰(zhàn)亂而音信斷絕的親朋的思念。因關(guān)塞戰(zhàn)爭頻發(fā)，蕭條荒涼，歸路艱難 而感傷。漂泊多年的孤獨痛苦。雖暫得安居，但抱負仍無法實現(xiàn)的無奈。（任意答出3點即可滿分，1點2分，2點4分，3點5分）四、14名句默寫（8分） 略五、文學類文本閱讀（17分）15.（1）草與農(nóng)人關(guān)系和諧（親昵、依存）（2）草與農(nóng)人有時較勁（互相傷害）16.運用擬人手法，（1分）化用“草色遙看近卻無”詩句，（1分）生動形象地寫出草的柔順、 可愛，富有美感。（1分。意思對即可）17.寫出了父親對草（土地、莊稼）的依戀之情；父親與草互為映襯，相互突顯；贊 美平凡樸素的草和具有草一樣美好品性的農(nóng)人，凸顯文章的主旨。（6分。答出一點得2 分。意思對即可）18.鄉(xiāng)村是藏在草里的，草給生命以恩賜；草是平凡、樸素的象征；美好的品德（世 間萬物）蘊藏在普通、平凡中。（6分。答出一點得2分。意思對即可）六名著題（7分）19C20香菱（英蓮） 夏金桂21瀟湘館、蘅蕪苑、賈迎春七作文（30分） 略12